Обучение видению мяча на месте и по прямой, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия

Приложение (Б)

Цели урока: 1. Формирование и развитие ценностного отношения к совместной учебно-познавательной деятельности по обучению видению мяча на месте и по прямой, формированию правильной осанки, профилактика плоскостопия.

Планируемый результат:

1. Метопредметные:

Познавательные: овладевают умением планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. регулятивные: адекватно оценивать правильность выполнения своих учебных действий; в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

2. Предметные:

Знать и понимать технику выполнения ведения мяча на месте и по прямой, формирования правильной осанки, профилактика плоскостопия.

3. Личностные:

Стремление к получению новых знаний, положительное отношение к уроку;

Инвентарь: баскетбольные мячи 14, маты 7,гимнастические скамейки 2, коврики 14.

Ход урока.

Часть урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подго-

товительная часть

Основная часть

Заключительная часть.

Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки.

Коммуникативные: умение вступать в диалог,

участвовать в коллективном обсуждение проблем.

Целеполагание

Логические: осуществление анализа действий учителя и учеников по выполнению организующих строевых команд разминке.

Коммуникативные: умение вступать в диалог,

участвовать в коллективном обсуждение проблем.

Коммуникативные:

Умение участвовать в диалоги, по заданной теме

Познавательные:

Осознание смысла предстоящий деятельности.

Коммуникативные:

Умение участвовать в диалоги, по заданной теме.

Организационный момент: построение, приветствие.

Инструктаж Т.Б. на уроке.

Организует ситуации решения учебной задачи, направленной на достижение планируемых результатов, управление действиями обучающихся по достижению этих результатов

Вход в спортивный зал.

-Здравствуйте, ребята!

-Улыбнитесь друг другу, пожмите друг другу руки и пожелайте успехов в сегодняшнем уроке.

-В одну шеренгу становись!

«Равняйсь!», «Смирно!», «По порядку рассчитайсь!»

Как вы понимаете эти слова пластичная походка, правильная осанка, стройная фигура.

Посмотрите друг на друга, а сейчас мы сделаем несколько упражнений для формирования правильной осанки.

Ребята как выдумаете босиком ходить полезно

В древней Греции босохождение входило в систему закаливания воинов. Прославленный полководец А.В. Суворов ежедневно совершал прогулки босиком даже по снегу. «Босиком ходить здоровым быть»

И сейчас предлагаю пройти на дорожку здоровья

Выполняют упражнения для голеностопа

Выполняют упражнения на матах лежа

Выполняют упражнения на гимнастической скамейке

Выполняют упражнения на канате

Разминка закончилась.

Молодцы !

А сейчас Налево, Марш! Обуться.

Убираем спортивный инвентарь

Баскетбольные мячи лежат на гимнастической скамейке

Вот мы и добрались в страну «Баскетболию»

Игра очень популярна во всем мире. Игре в этом году 215 лет она входит в олимпийские игры.

Успешно используется для подготовки космонавтов, особенно в эту игру любил играть Юрий Гагарин. Потому что развивает координацию движения, ориентирование в пространстве, ловкость, глазомер, прыгучесть, выносливость.

Основными приемами владения мячом является ведение, передачи, броски. Сегодня мы будем учится ведению мяча на месте и по прямой.

Подходим к станции «Поиграй - ка»

А теперь предлагаю поиграть в мини баскетбол

Проверка пульса.

Домашнее задание:

«Проверить пульс у родителей».

Решают учебную задачу, выполняют действия, направленные на достижение планируемых результатов и осознание ценности этих достижений

Строятся в одну шеренгу.

Здороваются, желают друг другу удачи.

Расчет, приветствие, обратить внимание на внешний вид учащихся.

Цель физической культуры

Быть здоровым и с фигурой, радующей душу взгляд,

Все: быть красивым каждый рад!

1 поднимаем левое плече, правое плече, вместе два плеча

2 «одеваем рюкзак»

3 «снимаем рюкзак»

4 свели лопатки - развели

? ответы детей

Дети разуваются

Команда Направо. Шагом - марш

1 И.п. сед по турецки

Начинаем массаж стоп:

а) растирание стопы

б) разминаем пальчики ног

в) кулачком растираем стопу

г) круговые вращения в голеностопе

Встать без помощи рук.

Катание ногой мяча (правой, левой ногой 10х10)

Положили мячи в обруч

1 ходьба на носках руки на поясе.

2 ходьба на пятках руки в замок сзади

1 И.п. лежа на животе «лодочка»

2 И.п. перекат вправо влево

1 ходьба на носочках руки в стороны

2 ходьба на стопе с грузом на голове

1 ходьба «елочкой»

2 ходьба «с опорой на пятку»

Мальчики скамейки и маты,

Девочки канаты и коврики

Встают около мячей

Ведение правой рукой 2х10

Ведение левой рукой 2х10

«Качели» правой и левой рукой 2х10

Ведение по часовой стрелки - поймать

Ведение против часовой стрелки - поймать.

Поиграй мячом 1 минуту.

Эстафета «Вызов номеров»

Игра 3х3

Построение.

Ходьба с мешочком на голове, по сигналу присесть и коснуться рукой пола.

Имитация ведения мяча.

Проверить осанку.

Открытый урок

Весько Валентина Викторовна

физическая культура

5 "Г" класс

Тема урок: «Обучение видению мяча на месте и по прямой, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия»

Тип урока: комбинированный

17.10.2015 г.

МКОУ СОШ №3

г.Волжский