- Учителю
- Урок физкультуры 2 класс
Урок физкультуры 2 класс
МБОУ СОШ №2 пос. Редкино Конаковского района Тверской области
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 п.Редкино Конаковского района Тверской области Вишнякова Е.Е.
2013-2014 учебный год
Конспект урока по физической культуре во 2-Б классе.
ТЕМА УРОКА: Общеразвивающие упражнения(ОРУ). Подвижные игры «Верёвка под ногами», «Вызываю номер». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей учащихся.
ЦЕЛЬ: Овладение учащимися умениями и навыками при выполнении общеразвивающих упражнений ,….
ЗАДАЧИ: 1.Развивать скоростно-силовые способности учащихся..
2. Совершенствовать технику выполнения ОРУ
3. Закрепить правила проведения новых игр.
4. Воспитывать чувство товарищества и ответственности.
5. Повторить теоретические сведения.
ОБОРУДОВАНИЕ И ИНВЕНТАРЬ:
скакалки ,свисток, стойки.
Часть урока
Содержание урока
Время проведения
Организационно-методические указания
П
О
Д
Г
О
Т
О
В
И
Т
Е
Л
Ь
Н
Ы
Й
Э
Т
А
П
12 МИН
О
С
Н
О
В
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
30 МИН
З
А
К
Л
Ю
Ч
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
3 мин
1.Вход в зал. В обход по малому кругу в спортивном зале.
2.Построение. Расчет.
3.Приветствие.
Сообщение задач урока.
- Ребята сегодня мы с вами продолжим готовиться к летней Олимпиаде 2020 года, а для этого выполним общеразвивающие упражнения ,поиграем в новые выученные на предыдущих уроках игры. Посоревнуемся в эстафетах. Посмотрим, кто из наших учеников БЫСТРЕЕ , ВЫШЕ ,СИЛЬНЕЕ.
-Кто помнит, такой призыв? Что это за девиз?-Каких международных спортивных соревнований?
Расчет на 1-2 .
Перестроение из одной шеренги в две
Перестроение в одну шеренгу.
Повороты на месте: Направо, налево.
Ходьба :
1.обычная
2. « Жирафы» - на носках, руки вверх.
3. « Медведи» - на внешней стороне стопы, руки на пояс.
4. « Утки» - на пятках, руки за спиной.
Бег :
1.обычный
2. «Лошадки» - бег с высоким подниманием бедра, руки на пояс
3. « Кузнечики» - бег приставными шагами правым
( затем- левым) боком.
Упражнение на восстановление дыхания:
1-2- руки чрез стороны вверх - вдох(через нос)
3-4- рук через стороны вниз - выдох(мелкими порциями через рот)
Перестроение из колонны по одному в колонну по два.
ОРУ без предмета
-
«Часики»
-
И.П.- ст. ноги врозь, кисти рук к плечам
1-4 - круговые вращения рук вперед,
1-4 - назад.
-
И.П.- стойка ног врозь, руки на пояс.
1-наклон туловища вправо, потянутся за рукой,
2-И.П
3-4-тоже влево
-
«Мельница»
И.П- широкая ст. ноги врозь руки вверх
1-наклон вперед потянутся руками к левому носку
2-наклон вперед
3-наклон к правому
4- И.П.
-
И.П-о.с.
1-выпад влево, руки в стороны
2-И.П
3-4- тоже вправо
-
И.П- ст. ноги врозь руки на пояс.
1-2- прыжки на правой
3-4-прыжки на левой
5-8- прыжки на двух ногах.
-
Ходьба на месте с восстановлением дыхания
I.ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ.
А). Игра «Верёвка под ногами».
Правила ребята знают из предыдущего урока.
Помощники выдают скакалки первым игрокам.
Подводим итог:-Всё ли мы сделали для того , чтобы добиться оптимального результата?
-Кто был ловче всех?
- Кто был самый добрый и отзывчивый в командах?
Б). Игра "Вызываем олимпийский номер». Правила игры. Игроки стоят в шеренге в разные стороны. Каждому игроку присваивается порядковый номер. Выставляются стойки( метка, до которой надо бежать).Вызывают игрок по одному. Каждый игрок может принести команде очко(если прибежал первым).
Итог игры: Что понравилось в игре?
III. Эстафета.
«Олимпийский огонь».
Правила эстафеты учащимся известны. Ученики проводят её почти самостоятельно. Учитель только наблюдает и , в случае необходимости делает корректные замечания.
Построение в одну шеренгу. Подведение итогов.
Домашнее задание.
Проведение рефлексии. Выявление эмоционального настроя учащихся после урока.
1-3мин
2 мин.
3-5 мин.
30 сек
30 сек
30 сек
5-6 раз
1-2 мин.
10 мин.
6-8 раз
6-8
раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
7-8 минут
10мин
5 мин.
3 мин.
1-2 мин
Выслушиваются ответы детей.
« на первый, второй - рассчитайсь!»
« в две шеренги - стройся!»
« в одну шеренгу - стройся!»
« напра- во!»
« налево!»
« в обход по залу , шагом - марш!»
Спина прямая
.
« бегом - марш!»
Руками работать свободно.
Спина прямая, бедро поднимать выше, приземляться на носки мягче.
Ноги не сгибать, приземляться мягче на носки, назад туловище не отклонять.
Руки работают свободно, выпрыгивать выше, приземляться мягче.
« Шагом - марш!»
Вдох глубокий через нос
Выдох не задерживать.
Руки поднимать прямые вверх.
« Направляющие -на месте!»
« класс - стой!»
«На вытянутые руки вперёд разомкнись!»
«На вытянутые руки в стороны разомкнись!»
Упражнения проводят и учитель(1 упражнение), и учащиеся(3 человека по два упражнения)
Наклоны выполнять глубже, ноги не сгибать.
Голову не опускать, смотреть вперед, спину прогнуть, ноги не сгибать
Спину не прогибать, о пол опираться всей ладонью.
На носки приземляться мягче, выпрыгивать выше
Дышать глубже, выдох не задерживать.
Два ученика проговаривают правила проведения игры.
Выслушиваем мнения учащихся.
Соблюдать правила игры
.