Технологическая карта урока по физической культуре 5 класс тема 'Баскетбол'

Конспект урока по физической культуре для 5 класса (по ФГОС)

Учитель физкультуры:

Дата проведения:

Раздел: баскетбол

Тема урока: Техника безопасности в баскетболе. Стойка игрока и перемещения. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте.

Задачи:

1. Знакомство с историей и правилами игры в баскетбол.

2. Знакомство с правилами техники безопасности в баскетболе.

3. Освоение техники выполнения стойки игрока и перемещения, обучение ловле и передачи мяча двумя руками от груди на месте.

4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: "Гонка мячей по кругу".

Этап образовательного процесса

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Личностная

Регулятивная

Познавательная

Коммуникативная

1

2

3

4

5

6

Подготовительный(15минут)

1.Сообщение УЗ на урок

Знакомство с темой и планом урока. Познакомить с историей развития баскетбола(показ презентации)

2.Разминка: Ходьба, бег, спец. Упражнения (передвижения в стойке баскетболиста, с захлестыванием голени, высоко поднимая бедро, скрестным шагом, челночным бегом)

3. Перестроение в две шеренги

4. ОРУ на месте

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

Знакомство с историей и правилами игры баскетбола в процессе урока и основными требованиями ТБ.

Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом

Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе по баскетболу.

Прогнозирование- предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик

Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп

Общеучебные - использовать общие приемы решения задач

Общеучебные - контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Обсудить ход предстоящей разминки

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

Основной(25 минут)

Стойка и перемещения игрока: (5мин.)

• имитация на месте

• выполнение стойки после 1-3 шагов

• перемещение игрока в стойке (по прямой, по кругу)

1. передача мяча двумя руками от груди: "(10мин.)

• имитация передачи мяча

• выполнение в медленном темпе на месте

• выполнение с шагом вперед (при передаче) и назад (при ловле)

• передачи мяча в тройках с перебежками

2. Подвижная игра : "Гонка мячей по кругу"(10мин.)

Перестроение в круг (передача мяча через среднего игрока различными способами, с двумя, тремя мячами)

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.

Перестроение учащихся в пары

перестроение в тройки

Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

Объяснить правила игры

Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.

Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в баскетбол в организации активного отдыха.

Определять степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с баскетбольным мячом для комплексного развития физических способностей.

Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.

Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую

Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола

Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач.

Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре баскетбол.

Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами баскетбола.

Заключительный (5минут)

1.Упражнения на внимание

2.Анализ выполнения УЗ обучающимися, рефлексия, домашнее задание

Восстановить дыхание после игры.

Проверить степень усвоения обучающимися УЗ

Ставим УЗ на дом

Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Осознавать надобность домашнего задания

Определить смысл поставленной на уроке УЗ

Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения УЗ

Обеспечивать социальную компетентность и учет позиции других людей