Методическая разработка урока физической культуры в 6 классе 'Волейбол'

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» пгт Нижний Одес

Конспект урока

6 класс (1 урок)

Автор-составитель - Гончарова Наталья Васильевна

ноябрь 2014

Предмет: физическая культура

Тема урока: Волейбол. Игра по правилам.

Прогнозируемые результаты:

Личностные

Метапредметные

Предметные

- владение умением осуществлять поиск информации и творчески применять полученные знания в самостоятельных занятиях;

- владение умением формулировать цель и задачи в совместных с другими детьми занятиях;

- находить адекватные способы поведения при взаимодействии с другими детьми в игровой деятельности.

- умение вести диалог в доброжелательной форме; проявлять к собеседнику внимание, интерес и уважение;

- владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности;

- владеть основными двигательными действиями, активно использовать их в самостоятельных занятиях для развития координации, ловкости, силы;

- способность интересно доступно излагать знания о физической культуре;

- способность формулировать цели и задачи занятий волейболом, аргументированно вести диалог по основам организации и проведения игры;

- способность осуществлять судейство соревнований по волейболу, владеть информационными жестами судьи.

.

Цель урока: Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в творческом использовании игры в волейбол и организации здорового образа жизни.

Образовательные задачи урока:

- уметь осуществлять поиск информации по вопросам развития волейбола в России, его значении в укреплении здоровья человека;

- обучение самостоятельной организации занятий волейболом;

Развивающие задачи урока:

- освоение технических действий и основных приемов волейбола, жестов судьи;

- развитие основных физических качеств;

Воспитательные задачи урока:

- воспитание норм коллективного взаимодействия в игровой деятельности (уметь вести диалог в доброжелательной форме, проявлять к собеседнику внимание, интерес и уважение).

- воспитание трудолюбия;

- оказание посильной помощи и поддержки.

Место проведения: спортивный зал (стандартный)

Продолжительность занятия: 45 мин

Материально-техническое обеспечение занятия: Физическая культура 5-6-7 классы Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией М. Я. Виленского Москва Просвещение 2011

Методическое и дидактическое обеспечение: учебник В. И. Лях. Физическая культура. Москва «Просвещение» 2012

Тип занятия: образовательно - обучающий

Конспект занятия (урок №2)

Этапы урока

Деятельность

Деятельность учащихся

Примечания

1.Организационный момент (1-2 мин)

Приветствует учащихся. Создает благоприятный эмоциональный настрой на урок (тон доброжелательный, речь спокойная)

Озвучивает цель урока, виды деятельности для достижения этой цели.

- Сегодня мы переходим к новому разделу - волейболу. Так как это первый урок, он будет не совсем обычный. Прежде, чем продолжить осваивать основные приемы и играть, мы «заглянем» в историю волейбола.

Выстраиваются в одну шеренгу для приветствия. Выполняют организующие команды физорга класса: «Равняйсь!», «Смирно!», «По порядку рассчитайсь!»

Физорг сдает рапорт учителю.

2. Образовательный компонент (8-10 мин)

3. Задание на дом (1 мин)

4. Воспитательный компонент (2-3 мин)

5. Основная часть (20 -25 мин):

5.1 Техника безопасности

5.2. разминка:

а) бег разогревающий обычный, бег правым и левым боком, бег челночный, бег с доставанием баскетбольного кольца;

б) прыжки через скамейку, через препятствия;

в) упражнения для основных групп мышц;

г) специальные упражнения для развития силы в пальцах (отжимание на пальцах).

5.3 Основные приемы волейбола:

- сверху и снизу двумя руками;

- нападающий (у стенки);

- подача;

- нападающий удар через сетку;

5.4 Игра в волейбол по правилам. Тактические действия: передача мяча с зоны защиты в зону нападения.

6. Подведение итогов урока.

-Много нового узнали? Что именно вам запомнилось?

- Я прошу к следующему уроку подготовить сообщение о победах сборной команды по волейболу в последней олимпиаде, на Чемпионате мира. Можно использовать видеофильмы (по желанию). Те, кто еще не освоил основные приемы игры, читают учебник стр.96-98.

- Какие же основные физические качества развивают занятия волейболом?

- И в первую очередь - прыгучесть, о чем мы слышали в сообщении.

-Три года назад, ученик 9м класса Стрельцов Дима, стал лучшим игроком в играх по северо-западному округу (показать вырезку из газеты).

Из вашего класса Маркин Дима и Петров Данил занимаются волейболом в спортивной секции уже три года. Не раз они выезжали на соревнования: играли с такими же юными волейболистами из крупных городов. С некоторыми из них имеют дружеские отношения.

- Чему вас учит тренер в отношении к сопернику?

- Сегодня вы будете проводить урок: поможете осваивать основные приемы, будете исправлять ошибки, напомните правила игры и основные жесты судьи. В конце урока подведете итоги урока.

Контролирует последовательность упражнений.

Регламентирует время выполнения каждого упражнения.

.

Оценивает хорошую игру учеников.

- Вам понравился урок? Чем? Что нового узнали? Кто потрудился сегодня на «5», на «4»?

Оценивает работу класса в целом и отдельных учащихся.

Группа школьников читают подготовленное по просьбе учителя сообщение «История возникновения и развитие волейбола».

Ведут дискуссию по теме сообщения.

Ответы учеников (координацию движений, ловкость, быстроту, силу, прыгучесть…)

Ответ данных учеников (уважать соперника, разговаривать в доброжелательной форме, проявлять внимание и интерес)

- Что вы делаете после игры? (обсуждаем результаты, выявляем ошибки…)

Ученики называют правила техники безопасности.

Волейболисты-разрядники организовывают разминку, проводят упражнения, осуществляют судейство.

Указывают на ошибки и оказывают помощь в процессе освоения техники игровых действий и приемов.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе игры, соблюдают правила техники безопасности.

Моделируют технику игровых приемов действий, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

.