7


  • Учителю
  • Рабочая программа по физической культуре для учащихся 5 классов, по программе А. П. Матвеева ФГОС на 2015/2016 учебный год

Рабочая программа по физической культуре для учащихся 5 классов, по программе А. П. Матвеева ФГОС на 2015/2016 учебный год

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Приложение №1

Календарно-тематическое планирование по физической культуре на 2015/2016 учебный год для учащихся 5 классов.



1 четверть - 24 часа (3 часа в неделю)





№ п/п



Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Формируемые

универсальные

действия

Форма контроля

Использованные ИКТ

Дата проведения

Примечание

Предметные

Личностные

Метопредметные

План

Факт


1.

Вводный:

«Формирование знаний о правилах безопасного поведения в местах занятий по физическому воспитанию»

Урок - проект

Вводный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;


Уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижение общих целей при совместной деятельности.

Познавательные. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Устный

Работа с интерактивной доской

01.09.2015

08.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


2.

Спортивно-оздоровительная деятельность

с обще-развивающей (образовательной)

направленностью.

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Спринтерский бег

Развитие скоростных способностей

Высокий старт

Стартовый разгон

Обучающий

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;


умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Техника выполнения высокого старта


03.09.2015

08.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


3.

Физкультурно-оздоровительная деятельность:

Организация и проведение занятий

физической культурой

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Спринтерский бег

Финальное усилие

Развитие скоростных качеств

Комплексный

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам

понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую сохранность творческой активности

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Техника бега на 30м.


01.09.2015

08.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


4.

Спортивно-оздоровительная деятельность

с обще-развивающей (образовательной)

направленностью.

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Спринтерский бегРазвитие скоростной выносливости

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Техника бега на 60 м.


10.09.2015

15.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


5.

Спортивно-оздоровительная деятельность

с соревновательной направленностью

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

МетаниеРазвитие скоростно-силовых качеств

Комплексный

способность осуществлять судейство соревнований по одному из видов спорта, владеть информационными жестами судьи

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

владение умением логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения, доводить ее до собеседника

Техника метания без снаряда


10.09.2015

15.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


6.

«Общая физическая подготовка»

Комплексный

способность проводить самостоятельные занятия по освоению новых двигательных действий и развитию основных физических качеств, контролировать и анализировать эффективность этих занятий

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Сдача нормативов по программе «Президентские состязания»


10.09.2015

15.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


7.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Формирование правильной осанки с учётом

индивидуальных особенностей.

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Метание

Развитие скоростно-силовых качеств

Обучающий

способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отстаивать собственные позиции, отвечать за результаты собственной деятельности

Метание меча


17.09.2015

22.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


8.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Метание мяча на дальность

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Уровень техники метания


17.09.2015

22.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


9.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Прыжки

Развитие силовых способностей и прыгучести

Комплексный

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

Техника выполнения прыжка в длину с места


17.09.2015

22.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


10.

«Общая физическая подготовка»

Преодоление препятствий

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений

Техника выполнения прыжка в длину с места


24.09.2015

29.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


11.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Развитие координации движений

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

текущий


24.09.2015

29.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


12.

Спортивно-оздоровительная деятельность

с обще-развивающей (образовательной)

деятельностью

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Прыжки в длину с места

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Сдача учебного норматива

Прыжка в длину с места


24.09.2015

29.09.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


13.

«Общая физическая подготовка»

Развитие общей выносливости

(комплекс упражнений силовой подготовки)

Тестирование

способность составлять планы занятий физической культурой с различной педагогической направленностью, регулировать величину физической нагрузки в зависимости от задач занятия и индивидуальных особенностей организма

владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях

понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью

Сдача нормативов по программе «Президентские состязания»


01.10.2015

06.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


14.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Освоение правил и требования к занятиям на воде

Обучающий

способность самостоятельно организовывать и проводить занятия профессионально-прикладной физической подготовкой, подбирать физические упражнения в зависимости от индивидуальной ориентации на будущую профессиональную деятельность.

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


01.10.2015

06.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


15.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Освоение правил и требования к занятиям на воде

Обучающий

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Текущий


01.10.2015

06.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


16.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Плавание способом кроль на груди

Обучающий

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Текущий


08.10.2015

13.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


17.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Плавание способом кроль на груди

комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


08.10.2015

13.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


18.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Повороты плавание кролем на груди

комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


08.10.2015

13.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


19.

Спортивно-оздоровительная деятельность

ОФП

Развитие силовых качеств

комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Текущий


15.10.2015

20.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


20.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Способы держания ракетки.

Основные стойки при подаче, приеме подачи, ударах.

Контрольные упражнения по двигательной подготовленности.

Обучающий

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Текущий


15.10.2015

20.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


21.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Техника хвата ракетки

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


15.10.2015

20.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


22.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Технике передвижения на площадке без ракетки, с ракеткой

Подачи

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой разной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одежды

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Учет гибкости плечевого пояса


22.10.2015

27.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


23.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Имитирующие удары справа и слева..

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

контроль «оперативного мышления»


22.10.2015

27.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


24.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Техника

упражнений с ракеткой (восьмерок, махов)

Комплексный

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Учет быстроты реакции на неожиданный появившийся предмет


22.10.2015

27.10.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-

2 четверть - 24 часа (3 часа в неделю)





№ п/п



Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Формируемые

универсальные

действия

Форма контроля

Использованные ИКТ

Дата проведения

Примечание

Предметные

Личностные

Метопредметные

План

Факт


1.

Вводный:

«Формирование знаний о правилах безопасного поведения в местах занятий по физическому воспитанию»

БАДМИНТОН

Вводный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;


Уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижение общих целей при совместной деятельности.

Познавательные. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Текущий

Работа с интерактивной доской

05.10.2015

10.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


2.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Подача у стены, в парах

Техника выполнения высоко-далеких ударов

Обучающий

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;


умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Текущий


05.10.2015

10.11.20515

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


3.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

подача у стены, в парах..

приём подачи

Комплексный

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам

понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую сохранность творческой активности

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


05.10.2015

10.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


4.

Спортивно-оздоровительная деятельность

БАДМИНТОН

Имитирующие удары справа, слева..

Техника передвижения по площадке.

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Текущий


12.11.2015

17.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


5.

Спортивно-оздоровительная деятельность ОФП

Развитие силовых качеств

Комплексный

способность осуществлять судейство соревнований по одному из видов спорта, владеть информационными жестами судьи

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

владение умением логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения, доводить ее до собеседника

Текущий


12.11.2015

17.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


6.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Стартовый прыжок

Комплексный

способность проводить самостоятельные занятия по освоению новых двигательных действий и развитию основных физических качеств, контролировать и анализировать эффективность этих занятий

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Текущий


12.11.2015

17.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


7.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Стартовый прыжок

Обучающий

способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отстаивать собственные позиции, отвечать за результаты собственной деятельности

Текущий


19.11.2015

24.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


8.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Кроль на спине

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


19.11.2015

24.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


9.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Кроль на спине

Комплексный

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

Текущий


19.11.2015

24.11.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


10.

Спортивно-оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Кроль на спине

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений

Текущий


26.11.2015

01.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


11.

Спортивно-оздоровительная деятельность ОФП

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Сдача

нормативов

по программе «Президентские состязания»


26.11.2015

01.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


12.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Стойки, передвижения, повороты, остановки.

Ловля и передача мяча

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Текущий


26.11.2015

01.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


13.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Стойки, передвижения, повороты, остановки.

Ловля и передача мяча

Тестирование

способность составлять планы занятий физической культурой с различной педагогической направленностью, регулировать величину физической нагрузки в зависимости от задач занятия и индивидуальных особенностей организма

владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях

понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью

Текущий


03.12.2015

08.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


14.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Бросок мяча

Обучающий

способность самостоятельно организовывать и проводить занятия профессионально-прикладной физической подготовкой, подбирать физические упражнения в зависимости от индивидуальной ориентации на будущую профессиональную деятельность.

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Контроль уровня физической подготовленности


03.12.2015

08.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


15.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ОФП

Обучающий

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Текущий


03.12.2015

08.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


16.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Вырывание и выбивание мяча

Обучающий

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Контроль уровня ф.п.


10.12.2015

15.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


17.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Нападение быстрым прорывов

комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Контроль уровня ф.п.


10.12.2015

15.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


18.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Развитие кондиционных и координационных способностей

комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


10.12.2015

15.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


19.

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Развитие кондиционных и координационных способностей

комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Текущий


17.12.2015

22.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


20.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Взаимодействие двух игроков

Обучающий

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Текущий


17.12.2015

22.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


21.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ОФП

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Контроль уровня ф.п.


17.12.2015

22.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


22.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Взаимодействие двух игроков

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой разной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одежды

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Учет гибкости плечевого пояса


24.12.2012

29.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


23.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

БАСКЕТБОЛ

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Контроль уровня физической подготовленности

-/

24.12.2015

29.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


24.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ОФП

Подведение итогов

Комплексный

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Контроль уровня физической подготовленности


24.12.2015

29.12.2015

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-

3 четверть - 30 часов (3 часа в неделю)





№ п/п



Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Формируемые

универсальные

действия

Форма контроля

Использованные ИКТ

Дата проведения

Примечание

Предметные

Личностные

Метопредметные

План

Факт


1.

Вводный урок:

ГИМНАСТИКА

«Формирование знаний о правилах безопасного поведения на уроках по ФК»

Физкультурно-оздоровительная

деятельность

Вводный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;


Уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижение общих целей при совместной деятельности.

Познавательные. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Текущий

Работа с интерактивной доской

14.01.2016

19.01.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


2.

Спортивно-оздоровительная деятельность с обще-развивающей(образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Висы. Строевые упражнения

Упражнения на гимнастических снарядах

Обучающий

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;


умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Текущий


14.01.2016

19.01.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


3.

Спортивно -оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Висы. Строевые упражнения

Упражнения на гимнастических снарядах

Совершенствование

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам

понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую сохранность творческой активности

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


14.01.2016

19.01.2016

4.

Спортивно -оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Упражнения на гимнастических снарядах Развитие силовых качеств

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Текущий


21.01.2016

26.01.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


5.

Спортивно - оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Опорный прыжок, строевые упражнения

Упражнения на гимнастических снарядах

Комплексный

способность осуществлять судейство соревнований по одному из видов спорта, владеть информационными жестами судьи

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

владение умением логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения, доводить ее до собеседника

Текущий


21.01.2016

26.01.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


6.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

ОФП

Комплексный

способность проводить самостоятельные занятия по освоению новых двигательных действий и развитию основных физических качеств, контролировать и анализировать эффективность этих занятий

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Уровень физической подготовленности


21.01.2016

26.01.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


7.

Спортивно - оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Упражнения на гимнастических снарядах

Опорный прыжок, строевые упражнения

Комплексный

способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отстаивать собственные позиции, отвечать за результаты собственной деятельности

Текущий


28.01.2016

02.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


8.

Спортивно - оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Тестирование

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Уровень физической подготовленности


28.01.2016

02.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


9.

Спортивно - оздоровительная деятельность с обще-развивающей (образовательной) направленностью

ГИМНАСТИКА

Упражнения на гимнастических снарядах

Акробатика

Комплексный

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

Текущий


28.01.2016

02.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


10.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Развитие силовых качеств

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений

Уровень физической подготовленности


04.02.2016

09.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


11.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Стойки, передвижения, остановки

Обучающий

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Текущий


04.02.2016

09.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


12.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Приём и передача мяча

Контрольный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Текущий


04.02.2016

09.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


13.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Приём и передача мяча

Контрольный

способность составлять планы занятий физической культурой с различной педагогической направленностью, регулировать величину физической нагрузки в зависимости от задач занятия и индивидуальных особенностей организма

владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях

понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью

Текущий


11.02.2016

16.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


14.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Нижняя подача мяча

Обучающий

способность самостоятельно организовывать и проводить занятия профессионально-прикладной физической подготовкой, подбирать физические упражнения в зависимости от индивидуальной ориентации на будущую профессиональную деятельность.

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Контроль уровня физической подготовленности


11.02.2016

16.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


15.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ОФП

Развитие силовых качеств

комплексный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Текущий


11.02.2016

16.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


16.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Нижняя подача мяча

Закрепляющий

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Контроль уровня физической подготовленности


18.02.2016

23.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


17.

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Развитие координационных способностей

комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Контроль уровня физической подготовленности


18.02.2016

23.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


18.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Развитие координационных способностей

Прием мяча снизу

комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


18.02.2016

23.02.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


19.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Приём мяча снизу

комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Текущий


25.02.2016

02.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


20.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ОФП

Комплексный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Контроль уровня физической подготовленности


25.02.2016

02.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


21.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Приём мяча сверху

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Контроль уровня ф.п.


25.02.2016

02.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


22.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

направленностью

ВОЛЕЙБОЛ

Приём мяча сверху

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой разной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одежды

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Учет гибкости плечевого пояса


04.03.2016

18.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


23.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

БАДМИНТОН

Техника приема подачи

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Учет «скорости передвижения по площадке»



04.03.2016

18.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


24.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

БАДМИНТОН

Техника выполнения высоко-далеких ударов

передачи воланов в парах

Совершенствование

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Учет выполнения подачи.



04.03.2016

18.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


25.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

БАДМИНТОН

Техника выполнения пройденных на предыдущих уроках элементов

Комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества

Текущий


11.03.2016

16.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


26.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

ВОЛЕЙБОЛ

Техника выполнения приема мяча в парах

Комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


11.03.2016

16.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


27

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Проверка уровня физической подготовки

ОФП


Тестирование

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

Контроль уровня физической подготовленности


11.03.2016

16.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


28.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

БАДМИНТОН

Техника выполнения пройденных на предыдущих уроках элементов

Комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества

Текущий


18.03.2016

23.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


29.

Спортивно - оздоровительная деятельность

с обще - развивающей (образовательной)

ВОЛЕЙБОЛ

Техника выполнения приема мяча в парах

Комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Текущий


18.03.2016

23.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


30.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Проверка уровня физической подготовки

ОФП

Подведение итогов

Тестирование

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

Контроль уровня физической подготовленности


18.03.2016

23.03.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-



4 четверть - 24 часа (3 часа в неделю)





№ п/п



Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Формируемые

универсальные

действия

Форма контроля

Использованные ИКТ

Дата проведения

Примечание

Предметные

Личностные

Метопредметные

План

Факт

1.

Вводный урок:

«Формирование знаний о правилах безопасного поведения на уроках по ФК»

Физкультурно-оздоровительная

Деятельность

БАДМИНТОН

Нужды (потребности) организма для правильного функционирования

Вводный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;


Уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижение общих целей при совместной деятельности.

Познавательные. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Текущий

Работа с интерактивной доской

01.04.2016

06.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


2.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

БАДМИНТОН

Передвижение по площадке с ракеткой, с имитацией ударов.

Подача.

Высоко-далекие удары.

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;


умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Текущий


01.04.2016

06.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


3.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

БАДМИНТОН

Прием подачи сверху

Обучающий

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам

понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую сохранность творческой активности

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Гибкость плечевого пояса - учет


01.04.2016

06.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


4.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

БАДМИНТОН

Перекидывание в парах одним, двумя воланами

Комплексный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Скорость одиночного движения - учет


08.04.2016

13.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


5.

Спортивно - оздоровительная деятельность ПЛАВАНИЕ

Кроль на спине

Спец. Упражнения в воде

Комплексный

способность осуществлять судейство соревнований по одному из видов спорта, владеть информационными жестами судьи

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

владение умением логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения, доводить ее до собеседника

Текущий


08.04.2016

13.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


6.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ПЛАВАНИЕ

Кроль на спине

Повороты

Комплексный

способность проводить самостоятельные занятия по освоению новых двигательных действий и развитию основных физических качеств, контролировать и анализировать эффективность этих занятий

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Уровень физической подготовленности


08.04.2016

13.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


7.

Спортивно - оздоровительная деятельность

ПЛАВАНИЕ

Дыхательные упражнения на воде

Комплексный

способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отстаивать собственные позиции, отвечать за результаты собственной деятельности

Текущий


15.04.2016

20.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


8.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


15.04.2016

20.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


9.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

ПЛАВАНИЕ

Комплексный

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности

Текущий


15.04.2016

20.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


10.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

ПЛАВАНИЕ

Эстафета

Комплексный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений

Текущий


22.04.2016

27.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


11.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Комплексный

способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме

умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха

рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Контроль уровня физической подготовленности


22.04.2016

27.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


12.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Длительный бег

Преодоление препятствий

Комплексный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Текущий


22.04.2016

27.04.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


13.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Переменный бег

Комплексный

способность составлять планы занятий физической культурой с различной педагогической направленностью, регулировать величину физической нагрузки в зависимости от задач занятия и индивидуальных особенностей организма

владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях

понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью

Текущий


29.04.2016

04.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


14.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Кроссовая подготовка

Комплексный

способность самостоятельно организовывать и проводить занятия профессионально-прикладной физической подготовкой, подбирать физические упражнения в зависимости от индивидуальной ориентации на будущую профессиональную деятельность.

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Техника бега 1000м


29.04.2016

04.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


15.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Развитие выносливости

комплексный

способность формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями, аргументировано вести диалог по основам их организации и проведения

хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Техника бега 1000м


29.04.2016

04.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


16.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Гладкий бег

Комплексный

знания по истории и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами

умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре

уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности

Текущий


06.05.2016

11.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


17.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Развитие силовых качеств

комплексный

способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями

красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств

Познавательные. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Текущий


06.05.2016

11.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


18.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Спринтерский бег

Высокий старт

комплексный

способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Техника бега 30м.


06.05.2016

11.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


19.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Развитие силовых качеств

Контрольный

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Техника бега 60 м


13.05.2016

18.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


20.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Спринтерский бег

Развитие скоростной выносливости

Эстафета

Комплексный

знание основных направлений развития физической культуры в обществе, их целей, задач и форм организации

владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры

умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества.

Техника бега 4Х30м


13.05.2016

18.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


21.

Спортивно - оздоровительная деятельность ОФП

Тестирование

умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения

способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья

Контроль уровня ф.п.


13.05.2016

18.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


22.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Метание мяча на дальность

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой разной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одежды

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Текущий


20.05.2016

25.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


23.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Тестирование

Контрольный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Текущий



20.05.2016

25.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


24.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Проверка уровня физической подготовки

ОФП


Совершенствование

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Текущий



20.05.2016

25.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


25.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Метание мяча на дальность

Комплексный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой разной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одежды

способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении

добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

Познавательные. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредствам учета интересов сторон и сотрудничества

Текущий



27.05.2016

31.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


26.

Спортивно - оздоровительная деятельность с

обще-развивающей (образовательной)

деятельности

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Тестирование

Контрольный

способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития

владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим

восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья

Текущий



27.05.2016

31.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-


27

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Проверка уровня физической подготовки

ОФП

Подведение итогов

Совершенствование

способность интересно и доступно излагать знания о физической культуре, грамотно пользоваться понятийным аппаратом

умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения

Коммуникативные. Определение общей цели и путей ее достижения; умение договориться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Коммуникативные. Осуществление взаимного контроля в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Текущий



27.05.2016

31.05.2016

5 « _ » - (дата +часы) -

5 «_ » - (дата +часы)-

5 « _ » - (дата +часы)-

5 «_ » - (дата +часы)-



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал