Урок 'Экстремальные ситуации в природе'

ГБСКОУ «Агрызская коррекционная школа - интернат VIII вида»

« Экстремальные ситуации в природе».

5 класс

физическая культура.

Подготовила:

учитель - дефектолог

первой квалификационной

категории Гимаева. Л.Д.

Тема: « Экстремальные ситуации в природе».

Цели:

1)развивать ловкость и быстроту движений в эстафетах, координацию движений в беге, развивать устойчивое равновесие. 2)повторить и закрепить правила поведения человека в природе. 3)сформировать основные правила поведения на природе, у водоёмов, и умение применять их случае чрезвычайных ситуаций.

4)учить детей быстро и организованно строиться, занимать свои места по сигналу учителя, соблюдать правила игры, оказывать взаимопомощь, уважать друг друга.

5) провести инструктаж о правилах игры, учитывая физические и возрастные особенности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

формировать представление у учащихся о том, что мы называем экстремальной ситуацией и где она может возникнуть. Коррекционные:

развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать; продолжать развивать умение работать с иллюстрациями. Воспитательные:

подчеркнуть, что принятое рациональное решение способствует предупреждению поступков разрушающих здоровье, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, воспитание правовой культуры школьников и навыков выживания в экстремальных ситуациях, воспитание дружбы и товарищества, самостоятельности, коллективизма, активности.

Тип урока: комбинированный.

Метод проведения: групповой, игровой, соревновательный, индивидуальный.

Место проведения: спортивный зал.

Основные термины и понятия:

Рюкзак, костер, пожар, спасательный круг.

Оборудование и материалы:

конверты с заданиями, гимнастическое бревно, маты, мячи, рюкзаки, бумажный мешок, кухонный инвентарь.

Вводная часть. Построение. Рапорт.

1) Сообщение темы и цели урока.

- Наша сегодняшняя встреча необычная. Вам, ребята, для сегодняшнего нетрадиционного урока очень понадобятся дружба, смекалка, сообразительность и находчивость. Именно сейчас вы превратитесь из простых ребят в самых настоящих туристов.

- Кто из вас ходил в поход?

- А кто такие туристы? Почему нельзя ходить одним в лес?

- И так мы с вами отправляемся в лес…. (ходьба по кругу, упражнения для коррекции ходьбы)

«Длинные ноги». По команде: «Длинные ноги идут по дороге» ходьба на носках, высоко поднимая прямые ноги; по команде: «Короткие ножки идут по дорожке» ходьба в полу приседе.

- Кто шагает дружно в ряд?

Туристический отряд!

Одолеет кто дорогу?

Кто всегда шагает в ногу!

Ну, а если вдруг беда?

Не сдадимся никогда!

Если вдруг комар укусит?

Никогда турист не струсит

Ну, а если вдруг медведь?Вместе будем песни петь! - Заходим в лес, идём по полянке. Что растёт слева? (повороты налево), Что растёт справа? (повороты направо) - А на поляне растут ягоды (собираем ягоды) - наклоны.

- А сейчас мы можем пройти только боком, правое плечо вперёд- переставными шагами. (по кругу)

Мы с вами попали в чащу, надо наклониться и пройти - прошли!

А впереди ручей, нам надо перейти через него по бревну, (голову подняли, руки в стороны) МОЛОДЦЫ!

- А впереди болото, надо перейти по кочкам (прыгаем по кочкам) - Болото перешли - идём дальше. Услышали треск, наверное, это мишка, а мы испугались и побежали, (бег по кругу). А теперь по тропинке, (бег зигзагом). - Вот вы и на полянке - (пофантазировали - лес, птицы). Немного отдохнули.

• ( Ребята слышат птичьи голоса).

• Расчёт на первый - второй, делимся на две команды. - Желаем участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомни: у нас нет проигравших - все спортсмены. Выбираем капитанов. Ребята, вас ждут серьёзные испытания!

инструктаж: (Как вести себя во время соревнований)

- Слушать внимательно команды учителя. - Не шуметь и не отвлекаться, если хотите победить. - Помогать друг другу, соблюдать дистанцию во время бега.

1. Задание для капитанов. Придумать соответствующее название для команды. 2.Задание по карточкам «Собери рюкзак в поход».

Соревнуются три человека от команды. Они получают рюкзаки, за 1 минуту должны отобрать только нужное для похода.

3.Задание: «Перенеси мешок». Для игры необходим бумажный мешок высотой не менее 60 см, в который для устойчивости можно поместить что - то нетяжелое. Каждый игрок наклоняясь, не сгибая коленей, зубами поднимает мешок и переставляет в сторону соседа. Игра усложняется, от мешка отрезают полоску - 10 см и так далее. Кто быстрее? -А в лесу вдруг дождь пошел, Я за хворостом пошел, Получился у меня Не горящий тип костра. 4. Задание: "Собираем дрова для костра" (с закрытыми глазами, кто быстрее?)

(можно использовать кегли)

- Ребята, дрова вы собрали, а теперь нужно разжечь костёр.

- Как и где нужно разводить костёр? (отвечаем по очереди)

1) Нельзя разжигать огонь в сухую, жаркую погоду. 2) Разводить огонь ближе к водоёму…..

НЕ ЗАБУДЬ ПОТУШИТЬ КОСТЁР!

• 5. Задание: Тушим пожар!

- У каждой команды ведро, участники по очереди бегут за водой, ведро с водой передают следующим игрокам из рук в руки, последний тушит огонь и бежит за водой и так далее.

Кто быстрее?

Но если пламя уже разгорелось и вы видите, что с ним не справиться, немедленно уходите в ту сторону, откуда дует ветер. - Задание: « Водочерпалка». Надо столовая ложка, глубокие тарелки и литровые банки. Тарелка с водой устанавливается в 2-3 м. от линии старта, лучше поставить ее на табурет. А пустая банка устанавливается на повороте. Первый бежит с ложкой к тарелке, зачерпывает ею воду и двигается к банке, чтобы вылить воду туда. Затем возвращается назад. - Кто быстрее? 6. Ребята, пока вы тушили пожар, вы сильно испачкались. Что нужно сделать? - Нужно умыться.

- Идём на речку! КТО из вас умеет плавать?

- Какие правила личной безопасности вы должны соблюдать на воде?

- Спасти утопающего непросто, даже взрослому. Первое, что вы должны сделать, увидев тонущего человека - кричать! "Человек тонет!" - Как вы можете помочь тонущему? (ответы детей) 7. Следующий конкурс "Переправляемся через реку, бросаем спасательный круг!".

• (использовать обруч, по сигналу учителя игроки команд одновременно переправляются на другой берег и пытаются передать - прокатить обруч следующему игроку на противоположную сторону и так далее) - Все ребята переправились, никто не утонул. Вы помогли друг другу! МОЛОДЦЫ!

8. Устанавливаем палатку. - Кто быстрее? (участники должны по очереди продвигаться ползком, первый становится в конце палатки, а второй продолжает продвигаться вперёд и так далее) 9) - В лесу у нас много зверей. И все они чем - то питаются. Следующий конкурс: Белочка, несущая орех. Приготовить для каждой команды по 5-7 обручей, в зависимости от длины дистанции, и по одному волейбольному мячу. Обручи расположить на земле так, чтобы из одного можно было допрыгнуть до следующего. Причем они могут лежать не на прямой линии. Задача белочки пронести орех - волейбольный мяч, прыгая с дерева на дерево (из обруча в обруч), сначала до поворота и обратно, (можно 2-3 мяча дать).
По ходу соревнований за каждое задание победителю выставляются очки.

10)Выполнить упражнения на внимание и восстановление дыхания.

11) Подведение итогов. Кто сегодня победил? (ДРУЖБА!) - Какое правило нужно соблюдать в экстремальных ситуациях? (не поддаваться панике), объявление оценок.

12)Домашнее задание: Повторить упражнение для коррекции плоской спины «Лодочка», «Пловец» - Отдыхать все на природе Очень любим мы всегда, Веселее, чем в походе, Не бывает никогда.