Разработка вне классного мероприятия по физической культуре Малые Олимпийские игры 5-6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 п.Гигант

Малые Олимпийские игры

для учащихся 5-6 класса

Разработку выполнила

учитель физической культуры

Жихарцева Е.Н.

2013 г.

Задачи:

1. Пропаганда занятий спортом и физической культурой;

2. Физическое развитие школьников;

3. Расширение кругозора и знаний по теме «Олимпийские игры».

Цели:

1. формирование активной гражданской позиции обучающихся;

2. воспитание гордости за свою страну.

Место проведения: спортивный зал школы.

Оборудование и инвентарь: факелы, гантели, Баскетбольный мяч, обруч, гимнастические палки, медицинболы, листы ватмана, карандаши, дуги, туннели, гантели канат.

Ход мероприятия.

Ученик 1.

Существует множество легенд как возникли Олимпийские игры. По одной легенде Игры основал Геракл после свершения своего шестого подвига - очищения конюшен Авгия, царя Элиды. По другой Зевс основал бескорыстные, честные состязания сильных, ловких и смелых, названные впоследствии Олимпийскими.

Входит Зевс.

Зевс.

В старину,
в античном мире,
25 веков назад
города не жили в мире,
шел войной на брата брат.

Ученик 2.

В те далекие времена в Греции шли междоусобные войны. Ифит - царь Элиды думал о том, как он, царь маленькой страны, может уберечь свой народ от войны и грабежа. Ифит отправился к известному оракулу с этим вопросом.

Зевс.

И мудрейшие решили:
ссоры вечные страшны,
можно в смелости и силе
состязаться без войны.

Ученик 3.

Ифит со своим могущественным соседом - царем Спарты Ликургом объединились в стремлении прекратить войну хотя бы на время. Это произошло в 776 году до н. э.

Зевс.

Пусть в Олимпию прибудет
кто отважен и силен,
для сражений мирных будет
"полем боя" стадион.

Ученик3.
Так в Греции установился обычай, по которому раз в четыре года в разгар междоусобных войн все откладывали оружие в сторону и отправлялись в Олимпию, чтобы восхищаться гармонично развитыми атлетами и славить богов.

Зевс.

У нас в древней Греции на период Олимпийских игр прекращались все войны. Участниками игр были не только спортсмены, но и деятели искусств (художники, поэты, скульпторы). Игры проводились 5 дней. Победители награждались оливковым венком, их имена высекались на воротах родного города. Кстати всем вам известный математик Пифагор был олимпиоником - чемпионом в кулачном бое. Но увы, в 394 н. э. Олимпийские игры были запрещены

императором Феодосием I.

Ученик 1.

А современные Олимпийские игры проходят с 1896 года. Они были возрождены по предложению французского ученого Пьера де Кубертена. Сначала проводились только летние Олимпийские игры. Но с 1924 года стали проходить и Зимние.

Ученик 2.

4 июля 2007 г. весь мир наблюдал за тем, как Сочи посчастливилось получить почётную возможность быть хозяином Олимпиады-2014 г. Вся страна чувствовала в тот момент восхищение, радость и гордость.

Учитель.

Мы с вами проведем свои Олимпийские игры - малые. Команды победители будут награждены грамотами и медалями.

Выступление Оксаны Владимировны

Зевс.

Я принес огонь и хочу зажечь его, что бы он был символом вашей силы, ловкости и вел вас к победе.

Зажечь Олимпийский огонь! (Макет огня вносят)

Учитель.

Судьями на нашей Олимпиаде будут ….

Подготовка к первой эстафете. Построение команд.

Эстафеты.

Эстафета №1 «Факел»

У первого участника команды в руках макет факела. По команде «Марш!» первый участник бежит вперёд, обегает стойку, возвращается обратно и передаёт факел следующему.

Команда, которая заканчивает эстафету первой зарабатывает 2 очка, а другая команда соответственно зарабатывает 1 очко.

Эстафета №2 «Троеборье»

Вам нужно с мячом в руках пробежать змейкой вокруг конусов, пролезть сквозь обруч, обежать стойку, и с ведением мяча вернуться к команде.

Эстафета №3 «Байдарка»

Сесть в низкий присед, взять в руки весло - гимнастическую палку и, имитируя движения гребца, «проплыть» до финиша и обратно. Кто быстрее?

Эстафета №4 «Ядро»

Первый участник толкает ядро - бросок набивного мяча снизу - вперёд. Как только

мяч упадёт на пол, он бежит, берёт мяч в руки, обегает стойку и возвращается к команде. Конкурс для зрителей

Учитель читает слова с 30 сек задержкой, а зрители по очереди рисуют то слово, которое назвал учитель. Слова: хоккей, гимнаст, гиря, зарядка (утренняя), коньки, Олимпиада, скакалка, лыжник.

Эстафета №5 «Ловкие»

Участник должен перепрыгнуть через препятствие (дуги), пролезть сквозь туннель, оббежать стойку и обычным бегом вернуться обратно.

Эстафета №6 «Прыжки в длину с отягощением».

Участники по очереди прыгают в длину с места с гантелями в руках. Каждый последующий начинает с отметки приземления предыдущего учащегося..

Эстафета №7 «Перетягивание каната»

Участники команд берутся за свою сторону каната и по сигналу ведущего (свисток) начинают тянуть канат на себя, стараясь, чтобы ленточка (отметка посередине каната) пересекла заранее отмеченную черту на земле. Главное правило во время игры - не выпускать канат из рук. Побеждает команда, перетянувшая канат на свою сторону.

Учитель.

Наши Олимпийские игры подошли к концу. Пора подвести итоги и наградить участников. Слово предоставляется нашим судьям.

Выступление судей.

Награждение.

Ученик 3.

Гаснет огонь олимпийский,

Значит, прощаться пора

Всем Вам, друзья - олимпийцы,

Я пожелаю добра.

Зевс.

Мира, и радость победы

В спорте, в учебе, в труде.

Кем ты и где бы ты ни был,

Будь олимпийцем везде!

Потушить олимпийский огонь. (Макет огня уносят из зала).

Учитель.

Дружите со спортом. Будьте здоровы!