- Учителю
- Конспект урока по баскетболу для 5 класса
Конспект урока по баскетболу для 5 класса
Конспект урока по баскетболу для 5 класса.
Дата:
Место: спортивный зал
Время: 45 мин
Инвентарь: секундомер, свисток, баскетбольные мячи, скамейка.
Задачи урока:1. Совершенствование действий игрока нападения
2. Закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей
3. Развитие физических качеств.
Ход урока
Доз-
ка
ОМУ
П
о
д
г
о
т.
ч
а
с
т
ь.
10'
1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Повороты на месте: напра-во, нале-во, кру-гом.
3. Общеразвивающие упражнения в движении шагом с мячом
4. Разновидности бега с мячом.
5. Ходьба.
6. Построение
2'
1'
3'
3'
30"
30"
Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме.
Добиться четкости и правильности выполнения.
В колонне по одному, раздать всем мячи
По диагонали - в обход налево.
В колонне по одному, руки вверх - вдох, руки вниз - выдох.
В шеренгу по одному.
О
с
н
о
в
н
а
я
ч
а
с
т
ь.
30'
1. Совершенствование действий игроков нападения:
- тактика свободного нападения;
- позиционное нападение без изменения позиций игроков;
- нападение быстрым прорывом
- взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди»
2. Закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей:
- комбинации из освоенных элементов: владение мячом, ловля, передача, ведение, бросок:
- ловля мяча - ведение - бросок в два шага в корзину с расстояния 2-3 метров
3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа:
- мальчики выполняют от пола и на кулаках
- девочки выполняют на возвышении от скамейки
4. Двусторонняя учебно-тренировочная игра 2х2
8'
8'
4'
10'
Разделить на группы
Выполнять быстро и четко
Корректировать технику выполнения
Выполнить сериями 3х10 раз
Разделить на команды 2х2
З
а
к
л.
ч
а
с
т
ь
5'
1. Бег.
2. Ходьба.
3. Построение.
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
1'30"
1'
30"
2'
Темп медленный, способствовать снижению нагрузки
В колонне по одному.
В шеренгу по одному.
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.