- Учителю
- Рабочая программа по физической культуре в 5 классе по ФГОС
Рабочая программа по физической культуре в 5 классе по ФГОС
Рабочая программа
по физической культуре в 5 классе
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Москвы
средняя общеобразовательная школа № 448
Учитель физической культуры Шкиотов Андрей Анатольевич
Москва 2015 г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования (утверждён Приказом МО РФ №1089 от 05.03.2004), учебной программы «Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура Основная школа. Средняя (полная) школа 5-11 классы» Матвеев А.П.: М.: Просвещение, 2011., и является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.
В соответствии ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный предмет в основной школе и на преподавание в 5 классе отводиться 102 часа в год. 3 часа в неделю.
В данной программе учтены особенности региона, муниципального образования, образовательного учреждения.
Рабочая программа расчитана на 1 год.
Структура документа
Программа по физической культуре представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебного времени прохождения программного материала; учебно-тематическое планирование; требования к уровню подготовки пятиклассников; литературу, использованную при составлении программы; календарно - тематическое планирование уроков
Общая характеристика учебного предмета.
Программный материал по физической культуре делится на две части - базовую и вариативную. Без базового компонента невозможна успешная адаптация к жизни в человеческом обществе и эффективное осуществление трудовой деятельности независимо от того, чем бы хотел молодой человек заниматься в будущем. Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика. В базовую часть- входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана (основы знаний о физической культуре, спортивные игры- волейбол, баскетбол и русская лапта, гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика), региональный компонент - лыжная подготовка.
Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ. Вариативная часть в 5 классе включает в себя программный материал по скиппингу и настольному теннису.
Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Для прохождения теоретических сведений выделяется время как в процессе уроков. Так и один час урочного времени в начале каждой четверти.
Важной особенностью образовательного процесса в основной школе является оценивание учащихся. Оценивание учащихся предусмотрено как по окончании изучения раздела, так и по мере текущего освоения умений и навыков.
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:
-укрепление здоровья,
- содействие гармоническому физическому развитию;
-обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
-развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
-приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
-воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
-содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи личностного и деятельностного подходов, оптимизации и интенсификации учебно-воспитательного процесса.
Решая задачи физического воспитания необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование у учащихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения. Школьников необходимо учить способам творческого применения полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.
Организация образовательного процесса построена на классно-урочной форме обучения с применением фронтальной, индивидуальной, парной, групповой работы.
Настоящей рабочей программой предусмотрена подача учебного материала с использованием следующих технологий обучения:
-личностно-ориентированное обучение;
-ИКТ;
-игровые технологии.
Тематическое планирование
и распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре при трех часовых занятиях в неделю в 5 классе
№ п/п
Вид программного материала
Количество часов (уроков)
1
Базовая часть
87
1.1
Основы знаний о физической культуре
В процессе урока
1.2
Спортивные игры
24
1.3
Гимнастика с элементами акробатики
18
1.4
Легкая атлетика
27
1.5
Лыжная подготовка
18
2
Вариативная часть
15
2.1
Скипинг
7
2.2
Настольный теннис
8
3
Всего часов (уроков)
102
Требования к уровню подготовки обучающихся 5 класса.
Основы знаний о физической культуре, умения и навыки, приемы закаливания, способы регуляции и самоконтроля.
Естественные основы
Влияние возрастных особенностей организма и его двигательной функции на физическое развитие и физическую подготовленность школьников.
Защитные свойства организма и профилактика средствами физической культуры.
Социально-психологические основы.
Решение задач игровой и соревновательной деятельности с помощью двигательных действий. Гигиенические основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, обеспечение их общеукрепляющей и оздоровительной направленности, предупреждение травматизма и оказание посильной помощи при травмах и ушибах.
Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение по показу.
Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за функциональным состоянием организма.
Культурно-исторические основы.
Основы истории возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта.
Приемы закаливания.
Воздушные ванны (теплые, безразличные, прохладные, очень холодные). Солнечные ванны (правила, дозировка).
Волейбол.
Основы знаний:
Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по волейболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Стойка и перемещение игрока
1
2
Передача мяча сверху двумя руками на месте
2
3
Верхняя прямая подача
2
4
Передача мяча двумя руками после перемещения вперед
2
Всего
7
Баскетбол.
Основы знаний:
Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по баскетболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Стойка и передвижения игрока
1
2
Повороты с мячом и без мяча
1
3
Ведение мяча
2
4
Передача мяча
2
5
Броски мяча по кольцу
2
Всего
8
Русская лапта
Основы знаний:
Терминология игры русская «Лапта». Правила и организация соревнований по легкой атлетике. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Правила игры, техника безопасности
1
2
Подачи и удары по мячу
1
3
Ускорения и пробежки
2
4
Осаливание и самоосаливание
1
5
Ловля мяча с лета
2
6
Учебная игра
2
Всего
9
Гимнастика.
Основы знаний:
Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки. Развитие силовых способностей и гибкости. Страховка во время занятий. Основы выполнения гимнастических упражнений.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Акробатика
2
2
Многоскоки
1
3
Развитие физических качеств
3
4
Акробатическое соединение
5
5
Висы, подтягивание
2
6
Опорный прыжок
2
7
Упражнения на рейке гимнастической скамейке
1
8
Прыжки через скакалку Поднимание туловища из положения лежа
2
Всего
18
Легкая атлетика.
Основы знаний:
Терминология легкой атлетики. Правила и организация соревнований по легкой атлетике. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Высокий старт
2
2
Бег с ускорением
2
3
Бег на результат 60м.
3
4
Прыжок в длину с разбега
3
5
Метание малого мяча
4
6
Бег на средние дистанции
4
7
Прыжки в высоту
4
Всего
24
Лыжная подготовка.
Основы знаний:
Терминология лыжной подготовки. Правила и организация соревнований по лыжной подготовке. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Скольжение шаг без палок
1
2
Одновременный двухшажный ход
2
3
Одновременный бесшажный ход
2
4
Подъем «полуелочкой», «елочкой»
2
5
Торможение «плугом»
1
6
Одновременный одношажный ход
1
7
Спуски в средней стойке
1
8
Попеременный двухшажный ход
2
9
Повороты на месте переступанием
1
10
Лыжные гонки 1км.
1
11
Круговая эстафета
1
12
Прохождение дистанций от2 до 3км.
3
13
Всего
18
Скиппинг
Основы знаний:
Терминология и основные понятия. Правила и организация учебного процесса. Техника безопасности во время урока. Подготовка места занятий. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Прыжки вперед на двух ногах
1
2
Прыжки на месте со сменой ног.
3
3
Прыжки в стороны
3
Всего
7
Настольный теннис
Основы знаний:
Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по настольному теннису. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.
Практическая часть
№
Название темы
Кол-во часов
1
Стойка и перемещение игрока.
1
2
Подачи и контратаки
3
3
Парная игра
4
Всего
8
Тематическое планирование.
Раздел
Тема
Часы
Лёгкая атлетика
20
Урок № 1
Правила безопасности на уроках физической культуры. Закрепить технику беговых и прыжковых упражнений.
1
Урок № 2
Высокий старт. Тестирование бега на 30 м с высокого старта.
1
Урок № 3
Техника челночного бега зх10 м с высокого старта
1
Урок № 4
Развитие выносливости и быстроты в беге. Техника прыжка в длину с разбега способом "согнув ноги".
1
Урок № 5
Техника метания малого мяча на дальность с 8 шагов разбега.
1
Урок № 6
Развитие координации движений в преодолении полосы препятствий.
1
Урок № 7
Беговые упражнения из различных исходных положений.
1
Урок № 8
Низкий старт. Стартовый разгон. Бег 60 м с низкого старта.
1
Урок № 9
ОБЖ "Здоровый образ жизни" "Закаливание, режим дня, влияние вредных привычек"
1
Урок № 10
Контрольный урок: выполнение обучающимися технике низкого старта и стартового разгона в беге на короткие дистанции.
1
Урок № 11
Контрольный урок: прыжок в длину с разбега способом "согнув ноги".
1
Урок № 12
Тестирование подъёма туловища из положения лёжа за 30 сек.
1
Урок № 13
Тестирование гибкости. Наклон вперёд из положения стоя.
1
Урок № 14
ОБЖ "Личная гигиена". Тестирование прыжка в длину с места.
1
Урок № 15
Тестирование подтягиваний на высокой перекладине мальчики, на низкой из виса лёжа девочки.
1
Урок № 16
Контрольное упражнение: броски мяча в горизонтальную цель.
1
Урок № 17
Правила безопасности при занятии баскетболом.
1
Урок № 18
Техника передвижения по площадке без мяча, остановка прыжком и в 2 шага.
1
Урок № 19
Ведение мяча с изменением скорости и направления движения.
1
Урок № 20
Передача мяча двумя руками от груди, ведение мяча с изменением направления и скорости движения.
1
Гимнастика с элементами акробатики.
30
Урок № 21
Бросок мяча в движении двумя руками от груди, одной рукой от плеча.
1
Урок № 22
Обучение групповым тактическим действиям: два нападающих против одного защитника.
1
Урок № 23
Разучить эстафеты и игры с элементами баскетбола.
1
Урок № 24
ОБЖ "Первичные средства пожаротушения" Учебная игра с соблюдением правил 4х4.
1
Урок № 25
Оценка техники: ведение мяча правой и левой рукой.
1
Урок № 26
Техника штрафного броска двумя руками от груди.
1
Урок № 27
Оценка техники: бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ведения.
1
Урок № 28
Учебная игра с соблюдением правил 4х4.
1
Урок № 29
Строевые упражнения в движении. Развитие физического качества гибкость.
1
Урок № 30
Правила безопасности на уроках гимнастики. Кувырок вперёд.
1
Урок № 31
Кувырок назад. Стойка на лопатках. "Сед углом".
1
Урок № 32
Мальчики отжимания на паралельных брусьях, девочки упражнения на равновесие на бревне.
1
Урок № 32
Тестирование "угол" на гимнастической стенке.
1
Урок № 34
Кувырок вперёд в группировке. Длинный кувырок.
1
Урок № 35
Опорный прыжок "ноги врозь", "согнув ноги" через мягкий модуль.
1
Урок № 36
Строевые упражнения в движении: змейкой противоходом, по диагонали.
1
Урок № 37
Лазание по канату, техника.
1
Урок № 38
Упражнения на развитие гибкости: мост, полушпагат.
1
Урок № 39
Разновидности висов и упоров.
1
Урок № 40
Лазание по гимнастической стенке различными способами.
1
Урок № 41
Тестирование виса на согнутых руках, хват девочки "снизу", мальчики "сверху".
1
Урок № 42
Развитие силовых качеств. Круговая тренировка на 12 станциях.
1
Урок № 43
Упражнения на равновесие на низком бревне с перешагиванием через мячи, пролезанием в обручи.
1
Урок № 44
Упражнения для укрепления мышц спины и воспитания правильной осанки.
1
Урок № 45
ОБЖ "Виды травм и оказание первой помощи".
1
Урок № 46
Прыжки с поворотом на 180 и 360 гр. Игра "Перестрелка"
1
Урок № 47
Акробатическая комбинация из 3 упражнений: Кувырок вперёд, перекат назад в стойку на лопатках, "сед углом"
1
Урок № 48
Повторить комбинацию из 3 упражнений, упражнения на равновесие на низком бревне.
1
Урок № 49
Развитие силовых качеств. Круговая тренировка на 12 станциях.
1
Урок № 50
Упражнения для укрепления мышц спины и воспитания правильной осанки.
1
Лыжная подготовка
18
Урок № 51
Правила безопасности на уроках лыжной подготовки.
1
Урок № 52
Развитие общей выносливости. Техника попеременного двухшажного хода.
1
Урок № 53
Передвижение на лыжах скользящим шагом. Одновременным бесшажным ходом.
1
Урок № 54
Повороты на месте переступанием вокруг пяток лыж, махом вправо и влево.
1
Урок № 55
Передвижение на лыжах одновременным одношажным ходом.
1
Урок № 56
Подъёмы в гору: "ёлочкой", "лесенкой", скользящим шагом.
1
Урок № 57
Передвижение на лыжах попеременным двухшажным ходом.
1
Урок № 58
Спуск с горы в основной и низкой стойке.
1
Урок № 59
ОБЖ " Правила поведение на водоёмах в зимнее время". Игры и эстафеты на лыжах.
1
Урок № 60
Подъёмы в гору: "ёлочкой", "лесенкой". Спуск с горы с изменением стойки.
1
Урок № 61
Торможение на лыжах "плугом", "падением"
1
Урок № 62
Техника преодоления бугра на спусках. Поворот на спуске переступанием в движении.
1
Урок № 63
Контрольное прохождение на лыжах дистанции 1 км с учётом времени.
1
Урок № 64
Торможение на лыжах: "полуплугом", "плугом", "падением".
1
Урок № 65
Контрольное прохождение дистанции 2 км на лыжах без учёта времени.
1
Урок № 66
ОБЖ "Причины обморожения первая помощь"
1
Урок № 67
Передвижение на лыжах попеременным двухшажным ходом.
1
Урок № 68
Контрольное прохождение дистанции 3 км на лыжах без учёта времени.
1
Спортивные и подвижные игры, лёгкая атлетика
47
Урок № 69
Упражнения с набивным мячом в парах. Перемещения в стойке игрока по площадке: приставными шагами, лицом и спиной вперёд.
1
Урок № 70
Передача мяча сверху двумя руками вверх вперёд (в опорном положении).
1
Урок № 71
Приём мяча двумя руками снизу и сверху . Двусторонняя игра с соблюдением основных правил волейбола.
1
Урок № 72
Нижняя прямая подача мяча из-за лицевой линии. Двусторонняя игра по упрощённым правилам.
1
Урок № 73
Приём подачи. Двусторонняя игра по упрощённым правилам.
1
Урок № 74
Комбинации из освоенных элементов: приём, передача.
1
Урок № 75
Эстафеты с элементами волейбола.
1
Урок № 76
Контрольный урок: нижняя подача.
1
Урок № 77
Контрольный урок: приём мяча снизу.
1
Урок № 70
Приём подачи. Двусторонняя игра по упрощённым правилам.
1
Урок № 71
Эстафеты с элементами волейбола.
1
Урок № 70
ОБЖ "Правила дорожного движения"
1
Урок № 71
Броски набивного мяча весом 1 кг из положения сидя на полу.
1
Урок № 72
Прыжки в высоту с 3-5 шагов разбега способом "перешагивание".
1
Урок № 73
Метание малого мяча в горизонтальную цель.
1
Урок № 74
Челночный бег 5х10 м. Эстафеты.
1
Урок № 75
Тестирование подъём туловища из положения лёжа на спине за 1 мин.
1
Урок № 76
Тестирование гибкости. Наклон вперёд из положения стоя.
1
Урок № 77
Прыжки в высоту с 3-5 шагов разбега способом " перешагивание". (Техника и результат).
1
Урок № 78
ОБЖ "Тестирование "Виды травм и оказание первой помощи".
1
Урок № 79
Преодоление полосы из 5 препятствий поставленных одно за другим.
1
Урок № 80
Тестирование подтягиваний на высокой перекладине мальчики,
1
Урок № 81
Тестирование виса на согнутых руках, хват девочки "снизу", мальчики "сверху".
1
Урок № 82
Высокий старт и правильный поворот в челночном беге.
1
Урок № 83
Тестирование челночный бег 3х10 м с кубиками.
1
Урок № 84
Обучение технике челночного бега 5мх10 раз.
1
Урок № 85
Контрольное упражнение челночный бег 5мх10 раз.
1
Урок № 86
Тестирование прыжка в длину с места.
1
Урок № 87
Тройной прыжок техника выполнения.
1
Урок № 88
Контрольное упражнение техника тройного прыжка.
1
Урок № 89
Развитие выносливости в беге. Метание мяча в цель.
1
Урок № 90
Обучение технике бега на 30 м с высокого старта.
1
Урок № 91
Тестирование в беге на 30 м с высокого старта.
1
Урок № 92
Техника эстафетного бега. Техника прыжка в длину с разбега способом "согнув ноги".
1
Урок № 93
Совершенствовать технику прыжка в длину способом согнув ноги.
1
Урок № 94
Контрольное упражнение прыжок в длину способом "согнув ноги"
1
Урок № 95
Обучение технике метания мяча на дальность.
1
Урок № 96
Совершенствовать технику метания мяча на дальность.
1
Урок № 97
Контрольное упражнения: Метание мяча на дальность.
1
Урок № 98
Бег 60 м с высокого старта.
1
Урок № 99
Развитие выносливости в беге.
1
Урок № 100
Тестирование бег 1000 м .
1
Урок № 101
Контрольный урок метание малого мяча на дальность. Сдача задолжностей.
1
Урок № 102
ОБЖ "Правила безопасности у водоёмов в летнее время"
1
Урок № 103
Контрольное упражнение: прыжок в длину с разбега способом "согнув ноги". Сдача задолжностей.
1
Урок № 104
Обучение игре в бадминтон.
1
Урок № 105
Обучение игре в бадминтон.
1
Требования к уровню подготовки выпускников 5 класса
Легкая атлетика
Учащиеся должны знать:
Правила техники безопасности на уроках легкой атлетике.
уметь:
-пробегать 30м. с максимальной скоростью с низкого старта,
-прыгать в длину с разбега,
-метать на дальность мяч и в горизонтальную цель.
-пробегать дистанцию 1000м.,бежать в равномерном темпе до 20 мин.
Гимнастика
Знать:
Правила техники безопасности на уроках гимнастики, терминологию,
Уметь:
-выполнять страховку и самостраховку, строевые упражнения; упражнения в висе. Акробатический прыжок, акробатические упражнения раздельно и в комбинации, прыгать через скакалку.
Спортивные игры
Знать:
Правила техники безопасности на уроках спортивных игр во время игры в волейбол, баскетбол, лапту и настольный теннис.
Уметь:
-играть в волейбол, баскетбол, лапту и настольный теннис по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка
Знать:
Правила техники безопасности на уроках лыжной подготовки.
Уметь:
-передвигаться на лыжах разными ходами и проходить дистанцию до 2км.
Физическая подготовленность: должна соответствовать, как минимум, среднему уровню показателей развития основных физических способностей, с учетом индивидуальных особенностей учащихся (таблица 1- уровень физической подготовленности обучающихся).
Виды и формы контроля двигательной подготовленности обучающихся 5 класса
№
Форма
контроля
Виды контроля
1
Зачет
Бег 30 м.
2
Зачет
Прыжки в длину с разбега
3
Зачет
Метание мяча на дальность
4
Зачет
Бег 1000м
5
Зачет
Прыжки в длину с места
6
Зачет
Техника передачи мяча сверху в парах
7
Зачет
Техника верхней прямой подачи
8
Зачет
Техника приема мяча снизу
9
Зачет
Техника выполнения акробатической комбинации
10
Зачет
Техники выполнения опорного прыжка
11
Зачет
Упражнение на рейке гимнастической скамейки
12
Зачет
Прыжки через скакалку
13
Зачет
Техника выполнения упр. на брусьях
14
Зачет
Подтягивание
15
Зачет
Техника одновременного двухшажного хода
16
Зачет
Техника одновременного бесшажного хода
17
Зачет
Прохождение дистанции 1км
18
Зачет
Техника подъема «елочкой»
19
Зачет
Техника торможения «плугом»
20
Зачет
Подтягивание на перекладине.
21
Зачет
Техника ведения мяча
22
Зачет
Подачи и контратаки
23
Зачет
Парная игра
24
Зачет
Прыжки в высоту
25
Зачет
Кроссовая подготовка
26
Зачет
Умения играть в лапту
Учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение образовательного процесса
по физической культуре.
Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система обозначений:
Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К - комплект (из расчета на каждого учащегося исходя из реальной наполняемости класса);
Г - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих несколько учащихся.
№
п/п
Наименование объектов и средств материально-технического оснащения
Необходимое количество
Примечание
Основная школа
1
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1.1
Стандарт основного общего образования по физической культуре
Д
Стандарт по физической культуре, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета по физической культуре (спортивного зала)
1.2
Примерная программа по физической культуре среднего (полного) общего образования (базовый профиль)
Д
1.3
Авторские рабочие программы по физической культуре
Д
1.4
Учебник по физической культуре
Г
В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки РФ
1.5
Научно-популярная и художественная литература по физической культуре, спорту, олимпийскому движению
Д
В составе библиотечного фонда
1.6
Методические издания по физической культуре для учителей
Д
Методические пособия и рекомендации, журнал «Физическая культура в школе»
2
Демонстрационные печатные пособия
2.1
Таблицы по стандартам физического развития и физической подготовленности
Д
2.2
Плакаты методические
Д
Комплекты плакатов по методике обучения двигательным действиям, гимнастическим комплексам, общеразвивающим и корригирующим упражнениям
3
Экранно-звуковые пособия
3.1
Видеофильмы по основным разделам и темам учебного предмета «физическая культура»
Д
4
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
4.1
Щит баскетбольный игровой
Д
4.2
Щит баскетбольный тренировочный
Г
4.3
Стенка гимнастическая
Г
4.5
Скамейки гимнастические
Г
4.6
Стойки волейбольные
Д
4.7
Ворота, трансформируемые для гандбола и мини-футбола
Д
4.8
Бревно гимнастическое напольное
Д
4.9
Перекладина гимнастическая пристенная
Д
4.10
Канат для лазания
Д
4.11
Обручи гимнастические
Г
4.12
Комплект матов гимнастических
Г
4.13
Перекладина навесная универсальная
Д
4.14
Набор для подвижных игр
К
4.15
Аптечка медицинская
Д
4.19
Мячи футбольные
Г
4.20
Мячи баскетбольные
Г
4.21
Мячи волейбольные
Г
4.22
Сетка волейбольная
Д
4.23
Оборудование полосы препятствий
Д
5
Спортивные залы (кабинеты)
5.1
Спортивный зал игровой (гимнастический)
С раздевалками для мальчиков и девочек
5.2
Кабинет учителя
Включает в себя: рабочий стол, стулья, сейф, шкафы книжные (полки), шкаф для одежды
5.3
Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования
Включает в себя стеллажи, контейнеры
6
Пришкольный стадион (площадка)
6.1
Легкоатлетическая дорожка
Д
6.2
Сектор для прыжков в длину
Д
6.3
Игровое поле для футбола (мини-футбола)
Д
6.6
Лыжная трасса
Д
1.Учебно - методическое обеспечение
1. А.П. Матвеев Учебник «Физическая культура» 5 класс М.: Просвещение, 2011.
2. В.И. Лях «Физическая культура тестовый контроль» М.: Просвещение, 2014.
3. В.С.Кузнецов. Г.А, Колодницкий, «Внеурочная деятельность Гимнастика» М.: Просвещение, 2014.
4. В.С.Кузнецов. Г.А, Колодницкий, «Внеурочная деятельность Лёгкая атлетика» М.: Просвещение, 2011.
5. В.С.Кузнецов. Г.А, Колодницкий, «Внеурочная деятельность Волейбол» М.: Просвещение, 2011.
6. В.С.Кузнецов. Г.А, Колодницкий, «Внеурочная деятельность Лыжная подготовка» М.: Просвещение, 2014.
7. А.П.Матвеев. Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура Основная школа. Средняя (полная) школа 5-11 классы. - М.: Просвещение, 2011.
8. Журнал «Физическая культура в школе»
9. Журнал «Спорт в школе»
2. Интернет-ресурсы:
Официальный сайт УМК «Перспектива».
Компьютерная программа «Физкультурный паспорт»
3. Технические средства обучения:
1. Музыкальный центр.
2. Мегафон.
4. Экранно-звуковые пособия:
Аудиозаписи.
Телевизор.
Компьютер.