Конспект урока по физической культуре на тему Баскетбол (4 класс)

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»

Конспект урока, физическая культура 4 Б класс

Тема: «Передача и ловля баскетбольного мяча»

Разработчик:

студентка 3 «КП» группы

Зайкова А.И.

Методист:

Ершов И.А._________________

Преподаватель ОУ:

Анциферова Л.В. _________________

Камышлов, 2016

Тема раздела: «Баскетбол»

Тема урока: «Передача и ловля баскетбольного мяча»

Класс: 4 Б Тип урока: комбинированный

Цель урока: формирование двигательных навыков у обучающихся с помощью баскетбольного мяча, привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

Результаты урока:

Личностные:

• Воспитание дисциплинированности, инициативности, целеустремленности, уверенности в своих силах, уважение к одноклассникам;

• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе урока.

Метапредметные:

• Познавательные:

• Овладение предметным понятием «баскетбол».

• Коммуникативные:

• Определение общей цели и пути ее достижения;

• Формирование вербальных способов коммуникации (вижу, слышу, слушаю, отвечаю, спрашиваю).

• Регулятивные:

• Самостоятельное оценивание правильности выполнения действий.

Предметные:

• Совершенствование умения ловить мяч двумя руками.

• Совершенствование умений передачи мяча от груди, снизу, сверху.

• Развитие быстроты, ловли, координационных способностей.

Место проведения: спортивный зал Оборудование: мяч

Деятельность учителя

Организационно - методические указания

УУД

Вводно - подготовительная часть

1. Построение, приветствие

• Класс, становись! Равняйсь. Смирно. По порядку рассчитайсь.

• Меня зовут Алена Ивановна, сегодня я проведу у вас урок физической культуры.

2. Сообщение темы и цели урока

• Тема нашего сегодняшнего урока «Передача и ловля баскетбольного мяча». Сегодня мы будем формировать у вас двигательные навыки с помощью баскетбольного мяча.

Вспомним технику безопасности на уроке:

- заниматься в спортивной форме;

- соблюдать дистанцию при беге;

- не жевать жвачки, не есть конфеты;

- не толкаться, не ставить подножки.

• Для того, чтобы хорошо были разогреты мышцы, проведем разминку.

3. Разминка:

• Класс, направо! За направляющим по кругу шагом марш!

1) Ходьба:

а) на носках, руки в стороны

б) на пятках, руки вверх

в) в полуприсяде, руки на поясе

2) Бег:

а) скрестный бег

б) приставными шагами

в) бег с остановками

г) переходим на шаг, восстанавливаем дыхание.

Перестроение в колонну по три поворотами в движении.

Спина прямая, руки вдоль туловища

Туловище держать прямо

Голову поднять.

Спина прямая.

Правым, левым боком.

Правым, левым боком, руки согнуть в локтях.

По сигналу - остановиться Повороты вправо, влево на правом или левом носке. Второй сигнал - продолжить перемещение.

Команда: на лево в колонну по три - "Марш!". Указать дистанцию, интервал 3 шага.

Коммуникативные:

• определять общую цель и пути ее достижения.

Регулятивные:

• самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

Подготовительная часть

Общеразвивающая разминка

Упр.1.Ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны головы вправо, влево, вперед, назад. Упражнение начинай.

Упр. 2. И.п. - ноги на ширине плеч, круговые вращения головой, упражнение в правую сторону начинай.

Упр.3. - И.п. - ноги на ширине плеч, руки перед грудью, рывки руками с поворотами, упражнение в правую сторону начинай.

Упр.4. - И.п. - ноги на ширине плеч, правая рука вверху, левая внизу, рывки руками, упражнение начинай.

Упр.5. - И.п. - ноги на ширине плеч, вращение плечевым суставом, вперед, назад, упражнение начинай.

Упр.6. - И.п. - ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны туловищем, вперед, назад, вправо, влево. Упражнение начинай.

Упр.7. - И.п. - ноги шири плеч, мельница, тянемся правой рукой к левой ноге и наоборот. Упражнение начинай.

Упр.8. - И.п. - перекаты с ноги на ногу. Упражнение начинай.

Упр.9. - И.п. - прыжки на левой/правой ноге. Упражнение начинай.

Упр.10. - И. п. руки на пояс, прыжки на двух ногах. Упражнение начинай.

Упр.11. - И. п. ноги на ширине плеч, руки перед собой выполняем приседание. Упражнение начинай.

Упр.12. - И.п. восстанавливаем дыхание, потянулись вверх - вдох, опускаемся вниз - выдох.

Коммуникативные:

• определять общую цель и пути ее достижения.

Регулятивные:

• самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

Основная часть

Баскетбол - это спортивная командная игра с мечом, в которой мяч забрасывают руками в подвешенную сетку (называемую корзиной) противоположной команде (соперникам).

Игру изобрел преподаватель физической культуры Джеймс Нейсмит 21 декабря 1891 года. Баскетбол входит в программу Олимпийских игр с 1936 года (изобретатель игры Джеймс Нейсмит был там в качестве гостя). Регулярные чемпионаты мира по баскетболу среди мужчин проводятся с 1950 года, среди женщин - с 1953 года, а чемпионаты Европы - с 1935 года</.

• Перед тем как мы с вами начнем наше занятие мы с вами ознакомимся с как нужно себя вести во время подвижных игр (техника безопасности):

• бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

• внимательно слушать объяснение правил игры и запоминать их;

• соблюдать правила игры и не нарушать их;

• начинать игру по сигналу учителя;

• следить за перемещением игроков и мяча на площадке.

Упражнения с баскетбольными мячами:

1. Ведение мяча и передача двумя руками от груди:

а) по воздуху

б) с ударом о пол

2. Передача мяча сверху из-за головы:

а) введение мяча и передача из-за головы с места

Эстафеты с баскетбольными мячами:

1. Гонка мячей над головой

2. Гонка мячей между ног

3. Гонка мячей, чередуя над головой и между ног.

4. Мяч среднему

Подвижная игра «Салки-перебежки»

Класс делится на 4 команды.

Следить за точностью передачи.

Учащиеся ведут мяч одной рукой до определенной линии, после поворачиваются и передают его следующему ученику и так по кругу. (Одна нога впереди, другая чуть назад, колени согнуты. Мяч у груди, пальцы широко расставлены. Потянуться за мячом.)

Учащиеся ведут мяч другой рукой до определенной линии и выполняют передачу мяча из-за головы. Мяч брать нельзя, вести одной рукой.

Класс разделен на 4 команды. У каждой команды по баскетбольному мячу. По сигналу учителя игроки начинают передавать мяч над головой. Победить та команда, у которой мяч быстрее окажется у первого игрока.

Дистанция на вытянутые руки.

Соблюдать дистанцию. Ноги широко расставлены.

Класс делится на три команды и строится в три круга. В центре каждого круга стоит водящий с мячом. По сигналу учителя водящие начинают поочередно бросать мяч своим игрокам и получать его обратно. Получив мяч от последнего игрока, водящий поднимает его вверх над головой. Победила та команда, которая выполнила быстрее и не уронила мяч.

Играющие располагаются на одной стороне площадки, на середине площадки находятся трое водящих. По сигналу учителя игроки передают на другую сторону площадки, а салки стараются осалить их. После 3-4 перебежек подсчитывается количество осаленных, и выбираются новые салки.

Познавательные:

• овладеть предметным понятиям «баскетбол».

Коммуникативные:

• определять общую цель и пути ее достижения;

• формировать вербальные способы коммуникации.

Регулятивные:

• самостоятельно оценивать правильность выполнение действий.

Заключительная часть

1. Игра на внимание «Летает - не летает»

• Класс, в одно шеренгу становись!

2. Построение

• Равняйсь. Смирно. Молодцы! Спасибо за урок! Направо (налево). На выход шагом марш.

Учащиеся строятся в одну шеренгу. Учитель называет различные предметы: самолет, птицу, шары, мячи, цветы и т.д. Дети поднимают руки вверх, если предмет летает, не поднимают руки - если не летает.

Коммуникативные:

• определять общую цель и пути ее достижения.

Регулятивные:

• самостоятельно оценивать правильность выполнение действий.