- Учителю
- Контрольная работа по физике 7 класса по теме ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (ФГОС)
Контрольная работа по физике 7 класса по теме ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (ФГОС)
.
Контрольная работа по теме
«Звуковые явления» (7 кл.)
Пояснительная записка
Контрольная работа по теме: «Звуковые явления»
составлена на основе:
-
заданий КИМ ГИА 2012 - 2015 года;
-
Ковалёва, Г.С. Физика. Планируемые результаты. Система заданий. 7-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций [Текст]/ Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой.- М.: Просвещение, 2014-160 с. - (Работаем по новым стандартам).
-
Н. С. Пурышева, О. В. Лебедева, Н. Е. Важеевская. Физика 7 кл. проверочные и контрольные работы: учебно-методическое пособие. - М.: Дрофа, 2012. - 96 с.: ил.
Цель контроля: выявить уровень образовательных результатов учащихся:
предметные
-
знания:
- физических понятий: волна, поперечная и продольная волны, амплитуда, эхо;
- физических величин период, частота колебаний, длина волны; единицы величин
- условия возникновения и распространения волны
- зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза
- зависимость громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны, зависимость скорости звука от температуры
-
умения:
- объяснять зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза; громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны
- определять: период, частоту колебаний, длину волны
- описывать звуковые яявления, используя физические величины
метапредметные
-
познавательные УУД:
- анализировать ситуации практико-ориентированного характера, узнавать в них проявление изученных физических величин или закономерностей и применять имеющие знания для их объяснения;
- распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера проявление изученных понятий и закономерностей;
- применять имеющие знания для объяснения физических понятий и закономерностей в ситуациях практико-ориентированного характера;
- использовать при выполнении учебных задач справочные материалы о физических величинах;
- осознано читать и понимать текст заданий;
- составлять краткую запись условия задачи, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения величины.
-
регулятивными УУД:
- составлять план решения задачи и последовательность действий.
Характеристика контрольной работы
Вариантов - 2
Количество заданий - 10
Характеристика заданий с позиции выявляемых образовательных результатов
предметные результаты:
- уметь определять единицы частоты и периода (№ 1);
- уметь определять период и частоту колебаний (№ 2)
- уметь определять пройденный путь, зная амплитуду колебаний (№ 3);
- уметь определять уметь определять зависимость периода колебаний маятника от длины нити и массы груза (№ 4);
- уметь объяснять условия возникновения и распространения волны (№ 5)
- уметь распознавать продольные и поперечные волны (№ 6)
- определять длину волны (№ 7)
- уметь объяснять зависимость скорости звука от температуры (№ 8)
- уметь объяснять зависимость громкости и частоты звука от характеристик звуковой волны (№ 9)
- уметь определять время распространения звуковой волны (№ 10)
метапредметные результаты
-
познавательные:
- уметь исследовать закономерности физических величин (№№ 1, 3,- 9 );
-
регулятивные:
- составлять план решения задач и последовательность действий (№ 2, 10);
.
ИНСТРУКЦИЯ
Работа содержит 10 задания:
На выполнение отводится 45 минут.
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.
Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
|
I вариант 1. Какова единица частоты колебаний? А. с. В. м/с. Б. м. Г. Гц. 2. Маятник совершает 20 полных колебаний за 10 с. Определите частоту его колебаний. А. 2 Гц. В. 200 Гц. Б. 0,5 Гц. Г. 10 Гц. 3. Какой путь пройдет маятник за одно полное ко- лебание, если амплитуда колебаний 6 см? А. 6 см. В. 12 см. Б. 18 см. Г. 24 см. 4. От каких физических величин зависит период колебаний груза, подвешенного на нити? А. От массы груза и длины нити. Б. От амплитуды колебаний и массы груза. В. От длины нити и ускорения свободного падения. Г. От ускорения свободного падения и массы груза. 5. Каково условие возникновения волны? А. Необходимо иметь колеблющееся тело. Б. Необходимо наличие среды, частицы которой взаимодействуют между собой. В. Необходимо выполнение условий А и Б одно- временно. 6. Поперечной называют волну, в которой... А. частицы колеблются в направлении распро- странения волны. Б. частицы колеблются в направлении, перпенди- кулярном направлению распространения волны. В. Подходят ответы А и Б. 7. Волна с частотой колебаний 3 Гц распространя- ется в среде со скоростью 6 м/с. Определите длину волны. А. 18 м. В. 0,5 м. Б. 2 м. Г. 6 м. 8. Как изменится скорость звука в воде, если тем- пература воды увеличится? А. Уменьшится. Б. Увеличится. В. Не изменится. 9. От какой физической величины, характери- зующей колебательное движение, зависит громкость звука? А. От частоты колебаний. Б. От амплитуды колебаний. В. От периода колебаний. 10. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Через какое время будет слышно эхо, если преграда находится от человека на расстоянии 85 м? А. 4 с. В. 0,25 с. Б. 2 с. Г. 0,5 с. |
II вариант 1. Какова единица периода колебаний? А. с. В. м/с. Б. м. Г. Гц. 2. Маятник совершает 20 полных колебаний за 10 с. Чему равен период его колебаний? А. 2 с. В. 0,5 с. Б. 200 с. Г. 10 с. 3. Какой путь пройдет маятник за одно полное ко- лебание, если амплитуда колебаний 4 см? А. 4 см. В. 16 см. Б. 12 см. Г. 8 см. 4. От каких физических величин зависит период колебаний пружинного маятника? А. От массы груза и жесткости пружины. Б. От длины пружины и амплитуды колебаний. В. От массы груза и длины пружины. Г. От жесткости пружины и ее длины. 5. Каково условие распространения волны? А. Необходимо иметь колеблющееся тело. Б. Необходимо наличие среды, частицы которой взаимодействуют между собой. В. Необходимо выполнение условий А и Б одно- временно. 6. Продольной называют волну, в которой... А. частицы колеблются в направлении распро- странения волны. Б. частицы колеблются в направлении, перпенди- кулярном направлению распространения волны. В. Подходят ответы А и Б. 7. Волна с периодом колебаний 0,5 с распростра- няется в среде со скоростью 20 м/с. Чему равна длина волны? А. 10 м. В. 0,025 м. Б. 40 м Г. 4 м 8. Как изменится скорость звука в воде, если тем- пература воды уменьшится? А. Уменьшится. Б. Не изменится. В. Увеличится. 9. От какой физической величины, характери- зующей колебательное движение, зависит высота звука? А. От частоты колебаний. Б. От амплитуды колебаний. В. От частоты и амплитуды колебаний. 10. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Через какое время человек услышит эхо, если преграда находится от него на расстоянии 170 м? А. 0,5 с. Б. 1 с. В. 2 с. Г. 0,25 с. |
Стоимость каждого задания 1 балл
Критерии оценивания результатов:
4 - 6 баллов - отметка «3»
7 - 8 баллов - отметка «4»
9 - 10 баллов - отметка «5»
3 балла и ниже - отметка «2»