Урок по теме Плавание. Воздухоплавание

Учитель физики МБОУ «Полевской лицей» Курского района, Курской области Филатова И.В. урок физики: «Плавание, воздухоплавание»

7 класс

Урок физики по теме: Плавание. Воздухоплавание, в 7 классе.

МБОУ « Полевской лицей»

Провела учитель физики Филатова И.В.

Тема: Плавание, воздухоплавание. Эпиграф: «Нужна подлинная дерзость, чтобы из стали, дерева и стекла создать эти многоярусные головокружительные корабли. » К. Паустовский.

Цели урока : повторить условия плавание судов и воздухоплавание. Организовать деятельность обучающихся по закреплению темы плавание тел. Формировать культуру умственного труда.

I Фронтальный опрос

Команды «Мореплаватели». Каждая из команд делится на три группы- теоретиков, историков и экспериментаторов.

Вступительное слово учителя:

«Ребята нам известно о действии жидкости и газа на погруженное в них тело, мы изучили условия плавания тел. Тему урока мы узнаем, решив кроссворд.

По горизонтали: 1. Единица давления. 2.Единица массы. 3.Кратная единица массы. 4.Единица площади. 5.Единица времени. 6.Единица силы. 7.Единица объема. 8.Единица длины.

Ответы: 1. Паскаль. 2. Килограмм. 3. Тонна. 4.Квадратный метр. 5.Час. 6.Ньютон. 7.Литр. 8.Метр.

(Представители от команд) решают кроссворд. По вертикали в выделенном столбце читают слово плавание.

1 конкурс «Пилотное повторение».

Учащимся предлагается ответить на вопросы с обоснованием ответа.

1. Как рассчитать силу, действующую на тело, погруженное в жидкость или газ?

2. По какой формуле вычисляется сила тяжести?

3. При каком условии тело тонет?

4. При каком условии тело всплывает?

5. При каком условии тело плавает внутри жидкости?

6. Есть ли различие в вычислении архимедовой силы, действующей на тело при полном и при частичном погружении в жидкость?

2 конкурс теоретиков

1. Мореплаватели объясняют причины плавания судов, понятия осадка, ватерлиния, водоизмещение, грузоподъемность.

Разбирается задача.

Сила тяжести, действующая на судно равна 100000 кН. Какой объем воды вытесняет это судно?

2. Воздухоплаватели

3. Физические основы полета воздушных шаров, наполняемых нагретым воздухом, водородом, гелием. Сила Архимеда больше силы тяжести, с высотой сила Архимеда уменьшается, так как плотность атмосферы становится меньше, чтобы подняться выше сбрасывают балласт. Для спуска шара из оболочки выпускают часть газа. Аэростат в переводе на русский означает: (аэро - воздух, стато- стоящий греч.) стратостат исследует верхние слои атмосферы. Дирижабль - управляемый аэростат удлиненной формы с гондолой для пассажиров и двигателя.

4. Задача. Судно погруженное в пресную воду до ватерлинии вытесняет воду объемом 15000 м²

Вес этого судна без груза равен 5000000 Н.. Чему равен вес груза?

5. Задача. Масса снаряжения воздушного шара (оболочки, сетки, корзины) составляет 450 кг. Объем шара 1600 м³ . Вычислите, какой подъемной силой будет обладать этот шар при наполнении его водородом.

Подъемная сила- вес груза, который может поднять воздушный шар.

Шар можно наполнить горячим воздухом (подогрев осуществляется с помощью газовой горелки, помещенной под отверстием в нижней части шара).

3 конкурс историков.

Каждая команда представляет рассказ, сопровождая его иллюстрациями. Первый речной параход «Клермонт», США 1807 год, проект Роберта Фултона, первый морской в Росси в 1815 году. В 1903 году танкер Вандал - первое в мире дизельное судно. Самые крупные американские авианосцы класса «Нимиц» имеют водоизмещение 100368 тонн. Водоизмещение судна100368 тонн, осадка11 метров, длина 341 метр, ширина корпуса 41 метр, ширина полетной палубы 47 метров, площадь 1,82 га, энергетическая атомная установка мощностью 280000 лошадиных сил позволяет развить скорость 56 км/ч. Водоизмещение самой большой в мире российской атомной подводной лодки типа «Тайфун» при полном погружении 26500 тонн. Длина 170 метров. Основная характеристика грузовых судов дедвейт- масса груза, принимаемая судном при предельно допустимом погружении (26500 тонн). При полной нагрузке осадка достигает 24 метра, а надводная часть выступает лишь на 5-6 метров. Дедвейт супертанкера «Яре Викинг» 564 тысячи тонн при длине 458 метра и осадке 24,61 метр, скорости 30 км/ч время до остановки 25 минут дистанция 5 километров.

4. конкурс «смекалистых».

Вопросы для «мореплавателей».

5. конкурс «Экологический»

Задания для самостоятельной работы.

1. Как зависит подъемная сила аэростата от температуры, при которой производится его подъем?

2. В стакане, наполненном до краев водой, плавает кусок льда. Перельется ли вода через край, когда лед растает? Что произойдет, если в стакане находится не вода, а жидкость более плотная?

Если жидкость менее плотная?

3. Подводная лодка, опустившись на глинистое дно или песчаное дно, иногда не может подняться. Как объясняется это явление присасывания подводной лодки?

4. Куда направлен вес всплывающего тела?

5. Морские киты, выброшенные на берег очень быстро погибают. Какую роль играет отсутствие архимедовой силы?

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Рефлексия.