- Учителю
- КТП для спо по физике
КТП для спо по физике
№ п\п |
Наименование темы и краткое содержание урока |
Кол-во часов |
Вид занятия |
Межпредметные связи |
Домашнее задание (Мякишев, Буховцев. Физика 10класс) |
Самостоятельная работа | ||
Теория |
Практика | |||||||
1 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
ВВЕДЕНИЕ «Физика и методы научного познания» |
4 |
|
|
|
|
| |
Научные методы познания окружающего мира. Основные элементы физической картины мира. |
2 |
|
Лекция |
Математика, литература |
& 1-2 |
| ||
|
Повторение пройденного материала |
1 |
|
Лекция |
Фронтальный опрос.
|
& 3-5 |
| |
|
Вклад ученых в познание окружающего мира. |
|
|
Лекция |
|
|
Самостоятельная работа | |
|
кинематика |
9 |
2 |
|
|
|
| |
|
К.р. «Нулевой срез» Механическое движение. Материальная точка. Относительность движения. Действия над векторами. |
1
|
|
Контроль знаний |
Проверка знания формул, определений. Математика, электровоз |
|
| |
|
Скорость равномерного прямолинейного движения. Ур-е равномерного прямолинейного движения. Решение задач на нахождение перемещения, координаты, скорости при равномерном движении. |
2
|
|
смешанный урок |
Фронтальный опрос. Математика |
& 9-10 |
| |
|
Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Решение задач. Ускорение. Скорость при движении с постоянным ускорением. Решение задач. |
2
|
|
смешанный урок |
Тренировочный тест. Проверка знания формул, единиц измерения. электровоз |
& 11-14, упр.2 (2,3) |
| |
|
Свободное падение тел. Движение точки по окружности. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Проверка д.з. Математика, электровоз |
& 15-19 |
| |
|
Лабораторная работа «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника» |
|
2 |
Практическое занятие |
Математика |
Отчет по л.р |
| |
|
Контрольная работа по теме «Кинематика точки». |
2 |
|
Контроль знаний |
К. р. |
Отчет по к.р |
| |
|
Динамика. Силы в природе. |
6 |
2 |
|
|
|
| |
|
Законы Ньютона. |
2 |
|
лекция |
|
& 22-28 |
| |
|
Решение задач по теме «Законы Ньютона». Самостоятельная работа. |
2
|
|
смешанный урок |
Математика . |
|
| |
|
Гравитационные силы. Силы упругости. Силы трения. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный Опрос Математика |
& 29-35 |
| |
|
Лабораторная работа «изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести» |
|
2 |
Практическое занятие |
Л.р. |
Отчет по л.р |
| |
|
Решение задач по теме «Силы в природе». |
2 |
|
смешанный урок |
Работа по Карточкам
Математика, электровоз |
Упр. 7 (3,4,5) |
| |
|
Законы сохранения |
12 |
2 |
|
|
|
| |
|
Импульс. Закон сохранения импульса. |
2 |
|
лекция |
Математика |
& 41-42 упр.8 (2,3) |
| |
|
Реактивное движение. Решение задач по теме «Закон сохранения импульса». |
2
|
|
смешанный урок |
Фронтальный Опрос
|
& 43-44 |
| |
|
Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Фронтальный Опрос Математика
|
& 46-50 |
| |
|
Закон сохранения энергии в механике. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Математика |
& 51-53, упр. 9 (2,3) |
| |
|
Лабораторная работа «Изучение закона сохранения в механике». |
|
2 |
Практическое занятие |
Л. Р. Математика |
Отчет по л.р |
| |
|
Контрольная работа по теме: «Силы в природе. Законы сохранения». |
2 |
|
Контроль знаний |
К. р. |
Отчет по к.р |
| |
|
Действие с векторами. Правила сложения векторов. Проекции вектора на оси координат. Достижения в космонавтике. |
2 |
|
лекция |
Математика, электровоз |
& 54-56, упр. 10 |
| |
|
Молекулярная физика. Агрегатные состояния в-ва. Термодинамика. |
36 |
8 |
|
|
|
| |
|
Молекулярная физика |
18 |
8 |
|
|
|
| |
|
Основные положения МКТ. Броуновское движение. Строение газообразных, жидких и твердых тел. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос. Математика |
& 57-66 упр. 11(2,4,6,8) |
| |
|
Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос Математика |
& 67-68 |
| |
|
Решение задач по теме: «Основное уравнение МКТ». Самостоятельная работа. |
2 |
|
смешанный урок |
С. Р. |
Упр. 11(2,4,6,8) |
| |
|
Температура. Энергия теплового движения молекул. Абсолютная температура. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос Математика |
& 69 Упр. 11 (5,7,9) |
| |
|
Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
&70-71 |
| |
|
Решение задач по теме «Газовые законы». |
2 |
|
смешанный урок |
Работа уч-ся у доски Математика |
Упр. 12 |
| |
|
Лабораторная работа: «Опытная проверка закона Гей-Люссака. |
|
2 |
Практическое занятие |
Л. Р. |
Отчет по л.р |
| |
|
Лабораторная работа: «Определение массы воздуха в классной комнате» |
|
2 |
Практическое занятие |
Л.р. |
Отчет по л.р |
| |
|
Контрольная работа по теме: «Газовые законы». Зачетное занятие |
2 |
|
Контроль знаний |
К.р. Математика |
Отчет по к.р |
| |
|
Агрегатные состояния в-ва |
8 |
|
|
|
|
| |
|
Взаимные превращения жидкостей и газов. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос.
|
& 72-74 упр. 14 |
| |
|
Жидкие и твердые тела. Испарение и кипение |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
& 75-76 |
| |
|
. Лабораторная работа: «Определение влажности в классной комнате» |
|
2 |
Практическое занятие |
Л.р. Математика |
Отчет по л.р |
| |
|
Поверхностное натяжение жидкости. Лабораторная работа: «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» |
|
2 |
Практическое занятие |
Л.р. Математика |
Отчет по л.р |
| |
|
Термодинамика |
10 |
- |
|
|
|
| |
|
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
& 77-78 |
| |
|
Кол-во теплоты. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Работа у доски Математика, электровоз
|
&79-80 |
| |
|
Первый закон термодинамики. Применение первого закона к различным изопроцессам |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос.
|
& 81-84 |
| |
|
. КПД. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Работа у доски Математика, электровоз |
упр. 15 (1-3) |
| |
|
Контрольная работа по теме: «Термодинамика». |
2 |
|
Контроль знаний |
К.р. |
Отчет по к.р |
| |
|
Наблюдение кристаллизации соли в домашних условиях. Наблюдение испарения и конденсации в природе и технике, написание отчета в виде презентации или реферата. Различные виды температурных шкал и их применение. |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа | |
|
Электродинамика |
50 |
8 |
|
|
|
| |
|
Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. |
2 |
|
лекция |
Математика, электровоз |
& 85-89 упр 16 |
| |
|
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный Опрос Математика, электровоз |
& 90-94 упр.17 (1-3) |
| |
|
Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
&95-97 упр.17 (7-9) |
| |
|
Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. Потенциал и разность потенциалов. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос Математика, электровоз |
&98 - 100 |
| |
|
Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Решение задач.
|
2 |
|
смешанный урок |
Фронтальный опрос |
&101-102 |
| |
|
Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.
|
2 |
|
лекция |
Фронтальный Опрос Математика, электровоз |
&103-104 упр.18 |
| |
|
Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Фронтальный опрос |
&105-106 упр.19(1,4) |
| |
|
Лабораторная работа «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников» |
|
2 |
Практическое занятие |
Л.р. Математика, электровоз |
Отчет по л.р |
| |
|
Работа и мощность постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
&107-108 упр.19(6-8) |
| |
|
Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Л.р. |
Отчет по л.р |
| |
|
Лабораторная работа «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников» |
|
2 |
Практическое занятие |
Работа по карточкам Математика, электровоз |
Отчет по л.р |
| |
|
Работа и мощность постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос.
|
&108-109 |
| |
|
Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» |
|
2 |
Практическое занятие |
Индивидуальные сообщения |
Отчет по л.р |
| |
|
Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость. |
2 |
|
лекция |
К. р. |
Отчет по к.р |
| |
|
Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы. |
2 |
|
лекция |
Математика, электровоз |
&111-114 |
| |
|
Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Электрический ток в газах. Самостоятельные и несамостоятельные разряды. Плазма. |
2 |
|
лекция |
Математика, электровоз |
&115-120 |
| |
|
Контрольная работа по теме «Электродинамика» |
2 |
|
Контроль знаний |
Фронтальный опрос |
Отчет по к.р |
| |
|
Магнитное поле |
|
4 |
|
Фронтальный опрос |
|
| |
|
Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. |
2 |
|
лекция |
Л.р. Математика |
&1-2 |
| |
|
Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера. |
2 |
|
лекция |
С. Р. Математика |
&3-4 |
| |
|
Применение закона Ампера. Сила Лоренца. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
Фронтальный опрос |
&5 упр. 1 (1,2) |
| |
|
Лабораторная работа «наблюдение действия магнитного поля на ток» |
|
2 |
Практическое занятие |
Фронтальный опрос |
Отчет по л.р |
| |
|
Магнитные свойства вещества. Самостоятельная работа по теме: «Магнитное поле». |
2 |
|
смешанный урок |
Работа по Карточкам Математика |
&6 упр. 1 (3,4) |
| |
|
Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток. Индукционный ток. Правило Ленца |
2 |
|
лекция |
Л.р. Математика |
&7-9 |
| |
|
Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. |
2 |
|
лекция |
Опрос по опорным конспектам |
&8-12 |
| |
|
Самоиндукция. Индуктивность. Решение задач. |
2 |
|
смешанный урок |
К. р. Математика |
&9-15 упр.2(3,4) |
| |
|
Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции» |
|
2 |
Практическое занятие |
|
Отчет по л.р |
| |
|
Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле. |
2 |
|
лекция |
Математика |
&16-17,упр. 2 (5-7) |
| |
|
Контрольная работа по теме: «Электромагнитная индукция». |
2 |
|
Контроль знаний |
Фронтальный опрос |
Отчет по к.р |
| |
|
Изучить маркировку бытовых электроприборов. Полупроводниковые приборы (диод, триод) и их применение в быту и технике. Ферромагнетики, точка Кюри, применение. Выполнение презентаций по теме «Магнитные свойства вещества» |
|
|
|
Опрос у доски |
|
Самостоятельная работа | |
|
Колебания и волны |
12 |
|
|
Фронтальный опрос |
|
| |
|
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. |
2 |
|
лекция |
Опрос у доски |
& 18-20 упр. 3 (2-4) |
| |
|
Электромагнитные волны . |
2 |
|
лекция |
Опрос у доски |
&48-49 |
| |
|
Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. Изобретение радио А.С. Поповым |
2 |
|
лекция |
Опрос у доски |
&50-52 |
| |
|
Модуляция. Детектирование. |
2 |
|
лекция |
Математика |
&53-54 |
| |
|
Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Принципы радиосвязи.
|
2 |
|
лекция |
Математика |
& 55-56 упр.7 |
| |
|
Механические колебания. Механические волны. Свободные и вынужденные колебания. Уравнения гармонических колебаний. |
2 |
|
лекция |
Работа по карточкам |
& 21-26 |
| |
|
Оптика |
12 |
2 |
|
Фронтальный опрос.
|
|
| |
|
Световые лучи. Принцип Гюйгенса. Закон отражения и преломления света. |
2 |
|
лекция |
Л.р. Математика |
& 59-61 |
| |
|
Построение изображений в линзах |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос.
|
&63-65 упр. 8 (1,2) |
| |
|
Лабораторная работа « Измерение показателя преломления стекла». |
|
2 |
Практическое занятие |
Математика |
Отчет по л.р |
| |
|
Элементы СТО. |
2 |
|
лекция |
К.р. |
Отчет по к.р |
| |
|
Излучение и спектры. |
2 |
|
лекция |
Математика |
&81-83 |
| |
|
Контрольная работа по теме: «Оптика». |
2 |
|
Контроль знаний |
Математика |
Отчет по к.р |
| |
|
Виды линз. Правила построения изображений в линзах. Оптические приборы. Просветление оптики. |
|
|
лекция |
Математика |
|
Самостоятельная работа | |
|
Квантовая, атомная, ядерная физика |
14 |
2 |
Практическое занятие |
Фронтальный опрос |
|
| |
|
Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта. |
2 |
|
лекция |
Тест Математика,химия |
&88-91 |
| |
|
Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. |
2 |
|
лекция |
Л. Р. Математика,химия |
&94 упр.12 (1,2) |
| |
|
Трудности теории Бора. Квантовая механика. Лазеры. |
2 |
|
лекция |
Фронтальный опрос |
&95-97 |
| |
|
Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Лабораторная работа «изучение треков заряженных частиц по фотографиям». |
|
2 |
Практическое занятие |
Фронтальный Опрос Математика,химия |
Отчет по л.р |
| |
|
Альфа, бета, гамма излучения. Биологическое действие радиоактивных излучений |
2 |
|
лекция |
Математика,химия |
&100-102 |
| |
|
Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные и термоядерные реакции. |
2 |
|
лекция |
Математика,химия |
&104-107 упр. 13(1,3) |
| |
|
Элементарные частицы. |
2 |
|
лекция |
Математика,химия |
&115 |
| |
|
Биография Бора, Резерфорда, Томсона. Модель атома по Томсону. Применение ядерной энергии в мирных целях. Плюсы и минусы использования ядерной энергии. |
|
|
лекция |
Индивидуальные сообщения Математика,химия |
|
Самостоятельная работа | |
|
Эволюция ВСЕЛЕННОЙ |
4 |
|
|
|
|
| |
|
Гипотезы рождения Вселенной. |
|
|
Практическое занятие |
Математика, астрономия |
Рефераты |
Самостоятельная работа | |
|
Строение солнечной системы |
2 |
|
лекция |
Математика, астрономия |
&117 |
| |
|
Черные дыры. Ближайшие галактики. Двойные звезды. |
|
|
лекция |
Математика, астрономия |
|
Самостоятельная работа | |
|
Обобщение пройденного материала. Подготовка к итоговому тестированию. |
2 |
|
смешанный урок |
|
Подготовка к контрольной работе |
| |
|
Итоговый тест. |
1 |
|
Контроль знаний |
|
|
| |
|
ИТОГО |
169 |
26 |
|
|
|
|
ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики»УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по учебной работе
Кончина Е.А.
« »_____________________2016 г.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
На 1,2 семестр 2016 / 2017 учебного года,
по дисциплине Физика
по специальности (по профессии) 22.02.06 Сварочное производство
Преподаватель: Подорожнова Ольга Вячеславовна
Количество часов по учебному плану: макс. нагрузка 169, из них: самостоятельная работа: 14, обязательная нагрузка 32 , в т.ч. лабораторно-практические занятия 26.
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, разработанной с учетом требований ФГОС СПО IIIго поколения
Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии естественно-научных дисциплин
Протокол № 1 от 26.08.2016 .
Председатель предметно-цикловой комиссии
Евтихова Н.В.
Вводная часть. Цели и задачи учебной дисциплины «Физика »:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
Знать:
- Значение физики в повседневной жизни, профессиональной деятельности и при освоении основной профессиональной образовательной программы;
- Основные понятия и законы физики
Уметь:
- Владеть основными понятиями и законами
- Указывать границы применимости научных моделей, законов и теорий
- Выдвигать на основе наблюдений гипотезы .
- Излагать суть содержания текста учебной книги по физике, выделять главное, находить выводы и делать самим.
- Вычислять, измерять физические величины
Используются традиционные и не традиционные образовательные технологии - Блочно-модульное обучение.
Наличие УМК: рабочая программа, разработанная в соответствии с государственным стандартом третьего поколения, КТП, раздаточный материал, презентации по темам курса, тесты итогового контроля знаний и умений, учебная литература.