Разработка урока по теме «Закон Ома для полной цепи» (физика, 11 класс)

Разработка урока по теме: «Закон Ома для полной цепи»

Тема урока: «Закон Ома для участка цепи»

Класс: 11 класс

Предмет: Физика

Цель урока: Ввести понятия электродвижущей силы; сформулировать закон Ома для полной цепи; сформировать у учащихся представление о различии между ЭДС, напряжением и разностью потенциалов, воспитать работу в коллективе, умение следовать основным нормам поведения, Т.Б. на уроке, развить логическое мышление, умение проводить связь с жизнью.

Тип урока: Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: Учебник базового уровня для общеобразовательных заведений под редакцией Орлова В.А. «физика 11» авторов Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., издательство Илекса, Москва 2008г.

Используемое оборудование: Источник питания, вольтметр, амперметр, реостат, резистор, провода, ключ, карточки с заданием компьютер, мультимедийный проектор.

План урока

1. Организационный момент (1 мин);

2. Повторение изученного материала (5 мин);

3. Изучение нового материала (20 мин);

4. Закрепление нового материала (12 мин);

5. Подведение итогов (1 мин);

6. Домашнее задание, комментарии (1 мин).

Ход урока

1. Организационный момент (готовность класса к уроку, внешний вид, порядок в классе).

2. Повторение.

1.1 Фронтальный опрос учащихся

• Дайте формулировку закона Ома для участка цепи.

• Каким образом рассчитываются цепи при последовательном соединении проводников? При параллельном соединении проводников?

• Каким образом происходит включение в цепь измерительных приборов - амперметра и вольтметра?

• Дайте формулировку закона Джоуля - Ленца.

Фронтальный опрос сопровождается демонстрацией иллюстрирующих слайдов с помощью проектора.

1.2 Вопросы и задания на карточках:

1. Произвести расчет электрической цепи, если U=10В, R₁=4Ом, R₂=6Ом

2. Определить силу тока через резистор сопротивлением 40 Ом, если за 10с на нём выделилось 40кДж теплоты.

3. Произвести расчет электрической цепи, если U=10В, R₁=4Ом, R₂=6Ом

4. Определить сопротивление резистора, если за 10с на нём выделилось 40кДж теплоты при силе тока 10А.

3. Объяснение нового материала.

   1. Рассматривается вопрос, что такое сторонние силы и какова природа сторонних сил. Изучение вопроса сопровождается демонстрацией иллюстрирующих слайдов с помощью проектора.

2. Вводится понятие ЭДС:

3. Определяется понятие полной цепи, понятие внешнего и внутреннего сопротивлений

4. На основе закона сохранения энергии и закона Джоуля - Ленца определяются различные формы записи закона Ома для полной цепи:

5. На следующем этапе объяснения материала рассматривается практическая направленность использования закона Ома для полной цепи и его следствия: определяется напряжение на источнике тока, замкнутом разомкнутом на внешнюю цепь, рассматривается явление короткого замыкания цепи, вводится понятие тока короткого замыкания. Объясняется, в чём состоит опасность короткого замыкания, и какие меры принимаются для предотвращения его последствий. Предлагается заполнить таблицу иллюстрирующую последствия короткого замыкания:

Источник тока

ε,В

r, Ом

Iк.з., А

Гальванический элемент

1,5

1

(1,5)

Аккумулятор

6

0,01

(600)

Осветительные сети

220

0,001

(220000)

3. Закрепление нового материала

С целью закрепления нового материала учащимся предлагается решить несколько качественных и простых количественных задач направленных на выяснение физической сущности закона Ома для полной цепи, а также одну экспериментальную задачу.

1. Предлагается заполнить таблицу:

2. Следующим этапом закрепления материала является решение задач:

а). Рассчитайте силу тока в цепи, содержащей источник тока с ЭДС, равной 4,5В, и внутренним сопротивлением 1ОМ при подключении во внешней цепи резистора с сопротивлением 3,5Ом.

А. 1А. Б. 2А. В. 0,5А.

б). Найдите ЭДС источника (см.рис), если сопротивление резисторов равно 1Ом и 4Ома, а сила тока в цепи 1А. Внутренним сопротивлением источника тока можно пренебречь.

А. 6В. Б. 5В. В.4В.

3. Последним этапом является решение экспериментальной задачи:

1. Используя предложенную электрическую цепь измерьте вольтметром ЭДС источника тока при разомкнутом ключе.

2. Замкните ключ. При помощи реостата установите некоторое значение силы тока.

3. С помощью закона Ома определите внутреннее сопротивление источника тока.

V, VI Подведение итогов, домашнее задание, комментарии

Подводятся итоги урока, комментируются оценки, домашнее задание: § 11, вопросы и задания с 1 по 10 на стр.79, подготовка к лабораторной работе.

Повторение изученного материала, изучение нового материала, закрепление нового материала сопровождается демонстрацией иллюстрирующих слайдов с помощью проектора.