Разработка физического турнира в 9 - 10 классах

Коммунальное государственное учреждение «школа - гимназия «Женис»

Физический турнир

9 - 10 классы

Подготовила: Пак Е.В.

Асыката

Коммунальное государственное учреждение «Школа - гимназия «Женис»

Утверждаю: Проверил:

директор государственного заместитель директора

учреждения Г.Т. Убайдина по учебной части Д.Х. Бексеитов

Физический турнир

9 - 10 классы

Подготовила: Пак Е.В.

Асыката

«Знаем ли мы физику?»

ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Цели:

- расширение, углубление и закрепление знаний, полученных на уроках;

- воспитывать чувство ответственности;- прививать навыки коллективной мыслительной деятельности;

- развивать навыки творческой деятельности.

Форма проведения: Игра.

Оформление и оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация.

План проведения мероприятия:

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово преподавателя.

III. Физический турнир «Знаем ли мы физику».

Девиз: «Пусть победят сильнейшие!» Физический турнир

- представления команд.

- проведение конкурсов:

* Первый конкурс. Разминка

* Второй конкурс "Кто это?" или "Что это? " Загадки с подсказками

* Третий конкурс "Чем знаменит?"

* Четвертый конкурс "Блиц - турнир"

* Пятый конкурс. Анаграммы Загадки Метаграммы Логогрифы

* Шестой конкурс. Задача на соответствие.

* Подведение итогов игры

Первый конкурс. Разминка (1 балл - за каждый правильный ответ)

Вопросы 1 команде:

1.Кто изобрёл радио?

2.Упорядоченное движение заряженных частиц называется?

3.Прибор для измерения силы?

4.В чем измеряется объем?

5.Величина, характеризующая быстроту движения?

6.Сила, с которой Земля притягивает к себе тела?

7.Формула для определения силы упругости.

8.Что происходит с жидкостью при любой температуре?

9.Сосуды, соединенные между собой трубкой, называют ?

10. У каких тел всё в строгом порядке?

Вопросы 2 команде:

1. Кто из ученых воскликнул: "Эврика!"

2. Линия, вдоль которой движется тело?

3. Прибор для измерения массы тела?

4. Из чего состоят все тела?

5. Какой буквой обозначают время?

6. Единицей измерения давления в СИ является?

7. Формула массы.

8. Какие физические тела «ни рыба, ни мясо»?

9. Единицей измерения скорости в СИ является?

10. В формуле F=mg , g - это ?

Второй конкурс "Кто это?" или "Что это? " Загадки с подсказками

По данным подсказкам команда должна понять о ком или о чём идёт речь. Подсказок 5. Таким образом, если правильный ответ получен после первой информации, то команде присуждают 5 баллов, если после второй - 4 балла, после третьей - 3 балла, четвёртой - 2 балла, пятой 1 балл.

Фамилия очень известного учёного

1) 1. Он один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки. 2. Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия. 3. Он сказал: «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю». 4. С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю. 5. По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием. Архимед

2) 1. Этот английский учёный уже в 24 года сделал свои первые открытия в области физики и математики. 2. Он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании в 1695г., а через 4 года - стал его директором. Ему выдалась честь отчеканивать все монеты страны. 3. Уже в 26 лет он стал профессором. 4. Он обосновал три закона механики. 5. Существует легенда о том, что благодаря яблоку он открыл известный физический закон. Исаак Ньютон

3) 1. Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XII в., XV в., в конце XVIII и середине XX в. 2. Данное изобретение используется и в мирных целях. 3. Предполагается, что родина этого изобретения Китай. 4. В Европе (XIII в.) его разновидность получила название - "летающий огонь", или "огненный волан", а в середине ХХ в. - имя милой девушки. 5. Это изобретение - основной двигатель космических кораблей. Ракета

4) 1. Сначала он плавал, потом стал и летать. 2. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь. 3. Он не любит большую жару и сильную тряску. 4. Он всегда целенаправлен. 5. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом. Компас

5) Это живое существо 1. Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км. 2. Мощность, развиваемая его сердцем - 2,2 Вт. 3. Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз. 4. За свою жизнь он съедает около 40 т пищи. 5. Это самое умное существо на Земле. Человек

6) Это физический прибор 1. По отношению к нему нужно быть очень осторожным. 2. На нём нанесена шкала. 3. Обычно его изготавливают из стекла. 4. С его помощью можно наблюдать диффузию. 5. Благодаря ему можно определить объём жидкости. Мензурка

Третий конкурс "Чем знаменит?" (1 балл - за каждый правильный ответ)

1. Демокрит. (Выдвинул идею об атомарном строении вещества).

2. Н. Коперник. (Создатель гелиоцентрической картины мира).

3. Торричелли. (Первым измерил атмосферное давление).

4. Н. Г. Басов и А. М. Прохоров. (Создатели лазера).

5. М. Кюри. (Внесла большой вклад в изучение явления радиоактивности, открыла вместе с мужем два новых химических элемента).

6. Э. Резерфорд. (Создал планетарную модель атома).

Четвертый конкурс "Блиц - турнир "

1. Назовите 5 великих страстей Альфреда Нобеля

Медицина, литература, физика, химия, борьба за мир. Именно в этих областях человеческой деятельности и присуждается знаменитая Нобелевская премия. 1.

2. Как нужно было его продолжить? Известный советский физик Ландау на вступительных экзаменах задавал вопрос: «Продолжите ряд букв: О,Д,Т,Ч,…» Один, два, три, четыре, П,Ш,С,…

3. Что это за конструкция? При раскопках в Перу был обнаружен аппарат, представляющий собой две высушенные тыквы, между которыми были натянуты растительные волокна. Предшественником какого современного аппарата было это приспособление? ТЕЛЕФОН

4 . Первым в России ученым-медиком, всерьёз изучавшим проблему детской близорукости, был Фёдор Фёдорович Эрисман. Он определил, что расстояние от книги до глаз, при котором глаза не уставали бы, должно быть 30-35 см. В связи с этим он, не будучи инженером, разработал конструкцию, которая получила повсеместное использование. Школьная парта

5. Какой способ измерения высоты предметов и зданий подсказала Фалесу из Милета обыкновенная палка? Когда тень от палки, поставленной вертикально, равна её длине, тень любого находящегося предмета равна его высоте, т.е. достаточно измерить тень.

6. На соревнованиях по бегу один из участников на заданной дистанции достиг скорости 9 м/с. С какой скоростью выбрасывал он при беге ступню каждой ноги? При ходьбе и беге каждая нога половину времени находится в движении, а половину стоит. Значит, ступня выбрасывается со скоростью вдвое большей, чем бежит спортсмен, т.е. 18 м/с.

7. У себя на рукаве пальто вы увидели две снежинки. Одна из них имеет сложную резную форму. Какая из них упала с большей, а какая с меньшей высоты? Чем сложнее форма снежинки, тем с большей высоты она упала, так как в течение всего времени её падения продолжается процесс кристаллизации - присоединение к неё новых частиц влаги.

8. Что надо сделать, чтобы при вашем возвращении кофе был горячий: налить в него молоко сразу перед уходом или после, когда вы вернётесь. И почему? Следует сразу несколько охладить кофе, влив в него молоко, чтобы дальнейшее остывание происходило медленнее.

9. Будет ли вода стекать с полотенца, один конец которого опущен в миску с водой, а другой свободно свешивается? Не удержат ли воду на полотенце капиллярные силы? Вода будет стекать со свешивающегося конца полотенца. Полотенце, намокнув, благодаря капиллярным силам будет работать как сифон.

10. Большинство садоводов и огородников поливают растения и кустарники только вечером или ранним утром. С чем это связано? Чтобы уменьшить испарение воды, при поливе днём листья могут получить солнечные ожоги.

11 . Как звали итальянского художника, предлагающего слушать подводные звуки, приложив ухо к веслу, опущенному в воду. Таким способом, можно удостовериться, что рыбы довольно болтливы. Леонардо да Винчи

12. Чем объяснить то, что птицы спокойно и совершенно безнаказанно усаживаются на провода? Тело сидящей на проводе птицы представляет собой как бы ответвление цепи, сопротивление которого по сравнению с другой ветвью (короткого участка между ногами птицы) огромно. Поэтому сила тока в этой ветви (в теле птицы) ничтожна и безвредна. Но если бы птица, сидя на проводе, каким-нибудь образом (крылом, хвостом) соединилась с землёй, она мгновенно была бы убита током, который устремился бы через её тело в землю.

Пятый конкурс. Анаграммы Загадки Метаграммы Логогрифы

Загадки

1. В чём сущность явлений? - на это ответ Искал сиракузский мудрец … Архимед

3. «Сложен мир из мельчайших частиц» - Так считал древний грек…. Демокрит

Анаграммы Анаграмма-слово или словосочетание, образованное перестановкой букв или слогов другого слова или словосочетания.

1.Такое время года вы любите не зря: Хорошая погода, походы, лагеря … Но буквы поменяй местами - И мы предмет получим с вами. Лето - тело

2. Я музыкальный инструмент, Красиво, звонко я играю. Но сразу стану я светить, Лишь стоит буквы переставить. Арфа - фара.

Метаграммы: Метаграмма-разновидность загадки,в которой из загадываемого слова путём замены одной буквы другой получается новое слово,например МЕЛЬ-МОЛЬ

1. Я важный элемент в таблице, Но стоит букве измениться - И я всем селам, городам Любую новость передам. Радий - радио

2. С «М» - единица, С «Б» - я в больнице, С «Р» - на сцене, А с «С» - на столе. Моль - боль - роль - соль

Логогрифы. Логогрифом называется слово-загадка, меняющее своё значение при отнимании или прибавлении букв, например ЗАРЯ -ЗАРЯД

1. Я металл, меня ты знаешь: Мощь громадная во мне; Если «Б» ко мне добавишь, Небо скрою в снежной мгле, Уран - буран

2. Я с полки книгу взял, прибавил «А» - И превращенье вдруг свершилось сразу: От книги не осталось и следа, И даже в микроскоп не видно глазу. Том - атом

Шестой конкурс. Задача на соответствие.

Установите соответствие между фамилией ученого и информацией о нем.

1. Отрекаясь от своих научных взглядов, больной старик-ученый воскликнул: "И все-таки она вертится!" 2. Он сказал вражескому солдату: "Не трогай мои чертежи!", и погиб от руки врага. 3. И художник, и механик. 4. Он пошел на костер, отстаивая свои убеждения. 5. Он экспериментировал с лягушками, проводя опыты по физике.

1 . Архимед. 2. Джордано Бруно. 3. Галилео Галилей. 4. Леонардо да Винчи. 5. Луиджи Гальвани . .

1-3; 2-1; 3-4; 4-2; 5-5

Жюри подводит итоги.

Слайд 41

1. Свой трудовой путь этот учёный начал в школе. 2. В 1921 г. он получил Нобелевскую премию за физико-математические исследования законов фотоэффекта. 3. В 1940 г. он написал письмо президенту США, что явилось стимулом по формированию ядерных исследований в этой стране. 4. Он изучал гравитацию. 5. Его труды были посвящены теории относительности. Альберт Эйнштейн Фамилия очень известного учёного

1. С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов. 2. Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений. 3. С ним дружат некоторые спортсмены. 4. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема. 5. По нему плакала Таня. мяч Что это?

Слайд 13

2. Быстрее то падает, что тяжелей? И это проверить решил …. Галилей

3. Что за чудо - анаграмма! Четыре слова - целый ряд! Один смешит нас всю

программу. Другой расколет всё подряд. Третий лезет вон из кожи: Он всех стремится отклонять. А четвёртый сразу может Узнать заряд и украшать. Клоун-колун-уклон-кулон

Я иду,иду,иду , С места всё же не сойду. Если ж первый слог отставить И другой туда поставить, То смогу для вас, к примеру, Узнавать веществ я меру. Метаграмма-разновидность загадки,в которой из загадываемого слова путём замены одной буквы другой получается новое слово,например МЕЛЬ-МОЛЬ Часы - весы

Логогрифы 3. В планету поместили слог - И ветер воздух всколыхнёт. Его сильнее не найти: Он всё сметает на пути. Логогрифом называется слово-загадка, меняющее своё значение при отнимании или прибавлении букв, например ЗАРЯ -ЗАРЯД, Уран - ураган