Физикалық шамалар. Шамаларды өлшеу тәсілдері. Өлшеуіш аспаптар. Аспаптардың бөлік құнын анықтау.

Қазығұрт ауданы

Мамандандырылған «Дарын» мектеп-интернаты

Физика пәні мұғалімі Жолдыбаева Гүльмира Оразалиевна

Қысқа мерзімді жоспар

Мерзімі: Сыныбы: 7 «Б» Пән мұғалімі: Г.Жолдыбаева

Сабақтың тақырыбы: Физикалық шамалар. Шамаларды өлшеу тәсілдері. Өлшеуіш аспаптар. Аспаптардың бөлік құнын анықтау.

Сабақтың мақсаты: Физикалық шамалардың өлшеу тәсілдері ұғындыру. Өлшеуіш аспаптармен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру. Аспаптардың бөлік құнын анықтауға үйрету. Есептеулерді дұрыс жүргізу

Күтілетін нәтиже: Физикалық шамалардың өлшеу тәсілдері ұғынады. Өлшеуіш аспаптармен жұмыс жасау дағдысын қалыптасады. Аспаптардың бөлік құнын анықтайды. Есептеулерді жүргізу дағдысы қалыптасады.

Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша «Тапсырмалар тауы»

Пән аралық байланыс: География

Сабақтың түрі: сайыс сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, түрлі-түсті хаттар, плакат, маркер, бор, слайдтар, электрондық оқулық,

Оқушыларды түгелдеу және оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Сергіту сәтін ұйымдастыру;

Қатысушыларды суреттер арқылы төрт топқа бөлінуге ықпал жасау.

Оқушылар сергіту сәтіне қатысады; Суреттерді таңдау арқылы төрт топқа бөлінеді;

Топтардың атымен таныстырады

Сергіту сәті

Сабақты география пәнімен тайланыстыру мақсатында Қазақтанның таулы аймақтары туралы бейнематериалдан таныстылым көрсету

Бейнематериал тамашалау сәті

5 мин

Таныстырылым

Б.Т

1.Үй тапсырмасын оқушылардың өткен тақырыпты қалай меңгергендігін анықтау мақсатында «Тапсырмалар тауының» дайындаған көк түсті хаттарынадағы сұрақтар мен есептерді шығару арқылы жауап жазуларын тапсыру.

1.Амалдарды орында

1. 10⁸ : 10^-3 =

2. 10³ * 10⁵ =

3. 10⁹ * 10⁵ =

2.Амалдарды орында

4. 10⁷ : 10⁵ =

5. 10⁹ * 10^-4 =

6. 10⁸ * 10² =

3.Үлкен сандарды ықшамдап жазыңдар

1. 1540000 =

2. 43000000 =

3. 8162000000 =

4.Кіші сандарды ықшамдап жазыңдар

1. 0,00000029 =

2. 0,000000005=

3. 0,00315 =

1.Оқушылардың өткен тақырыпты қалай меңгергендігін көрсету үшін «Тапсырмалар тауының» дайындаған көк түсті хаттарынадағы сұрақтарды таңдайды, есептерді шығарады сол арқылы хатқа жауап жазады

Топтардың берілген тапсырмаларды орындап, постер салыр, оны топ мүшелерінің қорғау сәті

Бағалау тақтасы

3- дұрыс жауап

2- жартылай дұрыс

1- талпынғаны үшін

Слайдтар, бағалау тақтасы, тапсырмалар жасырынған хаттар, маркер, А3 форматты қағаз.

Алтай тауы туралы бейнематериалдан мәліметтер беру

Бенематериалды тамашалау сәті Топ мүшелерінің Алтай тауы туралы қосымша

мәліметтер беріп өтті

25 мин

Негізгі бөлім

Қ.Т

Оқушыларға таудың шыңын бағындыру мақсатында «Тапсырмалар тауының» дайындаған қызыл түсті хаттарынадағы сұрақтар мен есептерді шығару арқылы жауап жазуларын тапсыру.Оқушылар шешіп болған соң жауабын жариалайды.

1.Кітаптың ауданын есептеңіз.

2.Берілген қораптың ауданын табыңыз

3.Күнделіктің ауданын анықтаңыз

4.Партаның ауданын анықтаңыз

Оқушыларға таудың шыңына ту тігу мақсатында «Тапсырмалар тауының» дайындаған сары түсті хаттарынадағы сұрақтар мен тапсырмаларды орындап, есептерді жүргізуін тапсыру.

1.Цилиндр тәрізді метал дененің табанының ауданын анықтаңыз

2.Метал шариктің радиусын анықтаңыз

3.Күрделі пішінді дененің көлемін анықтаңыз

4.Ығыстырылған сұйықтың көлемін анықтаңыз

Оқушылар таудың шыңын бағындыру мақсатында «Тапсырмалар тауының» дайындаған қызыл түсті хаттарынадағы сұрақтар мен есептерді жүргізеді. Оқушылар шешіп болған соң жауабын жариалайды.

IV- топ мүшелерінің партанаң ауданын есептеп, шешімін жариялау барысы

Оқушылар таудың шыңына ту тігу мақсатында «Тапсырмалар тауының» дайындаған сары түсті хаттарына таңдайды, сұрақтар мен тапсырмаларды орындайды, есептерді жүргізеді. Нәтижені баяндайды.

Топ басшылары шағын зертханалық жұмысқа қажетті құралдарды таңдау үстінде

Топ мүшелерінің постер қорғау сәті

Бағалау тақтасын

6- дұрыс жауап

4- жартылай дұрыс

2- талпынғаны үшін

Бағалау тақтасын

6- дұрыс жауап

4- жартылай дұрыс

2- талпынғаны үшін

Қажетті құралдар: сызғыш, кітап, қорап, күнделік, парта, плакат, маркер, бор, интерактивті тақта, сызғыш,

Қажетті құралдар: Мензурка, жіп, жүк, метал шарик, су, цилиндр тәрізді дене, тапсырмалар жасырынған хаттар, маркер, А3 форматты қағаз.

Түрген шатқалы туралы бейне материалдан мәліметтер көрсету

Бенематериалды тамашалау сәті Топ мүшелерінің Түрген шатқалы туралы қосымша

мәліметтер беріп өтті

10 мин

2 мин

Қорытынды

Ж.Б

Сабақты қорытындылау мақсатында топтардың барлық тапсырмаларда жиған балдарын жариялау мақсатында әділқазы алқаларына сөз кезегін ұсыну;

Қорытынды балл бойынша жеңімпаз топты марапаттау;

Оқушылар әділқазы алқаларының қорытындысын тыңдайды.

Топтардың қорытынды балын жариялауда

Сабақтан алған әсерлерін «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы жазбаша кері байланыс жасайды.

Бағалау тақтасын

Үйге тапсырма: Сандарды стандарт күйге келтіру 10 есептен