Повторительно-обобщающий урок по теме 'Введение'

Проект урока.

Ф.И.О.: Артемчук Людмила Михайловна

Учебное заведение: МБОУ «СОШ №76» г. Ульяновск

Класс : 7

Образовательная область: физика

Технология: личностно-ориентированная

Тема: Повторительно - обобщающий урок по теме «Введение»

Цели: предметные:

Проверить :

-понятия: явления природы, материя, вещество, физическое тело, погрешность, цена деления, молекула, диффузия.

-Знание явления диффузии, свойств газов, жидкостей и твердых тел.

-умения: определять объём с помощью мензурки; цену деления шкалы прибора, находить погрешность измерения, проводить измерения методом рядов, давать опытные обоснования основным положениям молекулярно-кинетической теории.

Метапредметные:

• Продолжить формирование навыков самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа для решения познавательных задач; развитие монологической и диалогической речи, умении выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, владение эвристическими методами решения проблем;

• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Личностные:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

• развитие убежденности в возможности познания природы, отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

• развитие самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений;

• развитие мотивации образовательной деятельности школьников на основе личностно-ориентированного подхода;

• формирование ценностных отношений друг к другу, к учителю, к авторам открытий и изобретений, к результатам обучения.

• Воспитание внимания, дисциплины, самоконтроля, самооценки и самоанализа, уважительного отношения к работе одноклассников и умение корректно оценивать и анализировать её.

• Соблюдать технику безопасности при проведении эксперимента, при выставлении оценки работы.

План урока.

1.Орг. Момент -2 мин

2.Тест - 10 мин

3.Проведение экспериментальных заданий - 20 мин

4. Представление отчета - 10 мин

5. Рефлексия - 1 мин

6. задание на дом - 2 мин