Урок физик на тему 'Внутренняя энергия'

Технологическая карта занятия

Дисциплина: физика

Тема: Внутренняя энергия.

Преподаватель: Овчинникова Е А

Тип: объяснение нового материала

Форма занятия: урок

Цели деятельности преподавателя:

Предметные: научить выводить новые формулы, используя изученные ранее,

Метапредметные: формировать умение осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения поставленной задачи.

Личностные: воспитывать положительное отношение к знаниям, развивать самооценку учащихся.

Опорные понятия, термины: внутренняя энергия, одноатомный газ

Литература: Дмитриева В Ф «Физика», Мякишев Г Я «Физика-10»

Ход занятия:

Этапы занятия

Задачи - шаги педагога по достижению цели

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся (студентов)

1. Мотивационно-целевая установка,

актуализация опорных знаний

Объявление темы. Постановка целей урока.

Заполнение опорного конспекта(5 мин)

Повторить формулы числа молекул, универсальной газовой постоянной, средней кинетической энергии движения молекулы

Заполнение опорного конспекта.

Вынос на доску одной микрогруппой, остальные дополняют, исправляют по мере необходимости.

См приложение 1

2. Изучение основного учебного материала

Изучить понятие «Внутренняя энергия» способом составления денотатного графа (15 мин)

Вывести уравнение для внутренней энергии идеального одноатомного газа. (5 мин)

Объяснить как составлять денотатный граф. Организовать работу в микрогрупппах с последующей защитой своей работы.

Алгоритмизация вывода формулы

Составление денотатного графа «Внутренняя энергия».

См приложение 2.3

Вывод формулы внутренней энергии идеального одноатомного газа.

3. Применение полученных знаний

Решить задачи:

Учебник Мякишева Г Я «Физика-10» упр15 №1

Задачник Рымкевич А П №561

(15 мин)

Провести устный анализ задач. Организовать самостоятельную работу учащихся по решению задач, проверить решение задач.(2 ученика - на обратной стороне доски записывают решение задач)

Решить задачи, проверить решение, выставить себе оценку за решение

4.Контроль и оценка знаний обучающихся,

рефлексия

Задать каждому уч-ся вопрос.

Выставить оценки. (5 мин)

Что нового узнал на уроке? Чему научился?

Оценки на уроке получили:

• … за …

• … за …

Рефлексия, самооценка. «Научился выводить уравнение для нахождения внутренней энергии», «Узнал новую формулу для внутренней энергии» и т.п.

Приложение 1

Фамилия уч-ся________________________

N_A - постоянная _____________

k - постоянная _____________

R - _________________________постоянная, R=………..

N - число ……………………

E_к =

Приложение 3

К денотатному графу на тему «Внутренняя энергия»

Тезаурус:

• Внутренняя энергия - это сумма энергий молекулярных взаимодействий (потенциальная) и энергии теплового движения молекул (кинетическая).

• Одноатомный газ - газ, состоящий из отдельных атомов (гелий, неон, аргон).