Урок физики по теме « Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия»

Урок физики по теме « Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия»

Учитель физики 2 категории Мушарапова Райгуль СейфуллаевнаЖылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат беру

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету

өзін-өзі бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат алады

• Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы күнделікті өмірде қолдана білуге үйренеді

• өзін-өзі бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Молекулалардың ретсіз қозғалысын жылулық қозғалыс деп атаймыз.

Диффузия - бір заттың молекулаларының екінші заттың молекулаларалық кеңістігіне еніп кетуі.

Диффузия сұйықтарда, газдарда, сұйықтарда және қатты денелерде жүреді.

Диффузия құбылысынан мынадай қорытынды туады: денелерді құрайтын бөлшектер бір-бірінен белгілі бір қашықтықта орналасады және үздіксіз қозғалыста болады. Сөйтіп, дене көлемінің үлкен бөлігін бос кеңістік алып тұрады.

Броундық қозғалыс - сұйықта немесе газда қалқып жүрген қандай да бір қатты заттың өте ұсақ бөлшектерінің сұйық немесе газ молекулаларының соққыларының әрекетінен бейберекет қозғалуы.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс «Жигсо»

Тапсырмалар

Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман»

Тапсырмалар

Жеке жұмыс «тест тапсырмасын орындау»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу

2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (Броун, термометр, молекула сөздері арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

1. 7-сынып курсын еске түсіріп шолу жасау

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2 минут)

1. Жылу деген не?

2. Ыстық және суық дене жайлы не білеміз?

3. Броунның қандай еңбектерін білеміз немесе осы кезге дейін білдік?

ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо» (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2

Міндетін атқару

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» (5 минут)

(Штурман - басқарушы, пилот - орындаушы)

Берілген сөздерге шағын эссе жазады

1. қыс мезгілі

2. жаз мезгілі

3. диффузия

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

V. сергіту сәті (3 минут) (видео)

VІ. Жеке жұмыс «тест жұмысын орындау» (10 минут)

1. . 5кН-да неше Н бар?

A. 50 Н B. 0,5Н C. 500Н D. 5000Н E. 50000Н

2. Молекула дегеніміз -

A. Заттың химиялық қасиетін бойына сақтаған ең кіші бөлшегі.

B. Заттың құрамдас бөлшегі. C. Заттың ұсақ бөлшектері.

D. Заттың химиялық элементтерінің қасиетін бойына сақтаған ең кіші бөлшегі.

E. Дұрыс жауабы жоқ.

3. Диффузия құбылысы дегеніміз -

A. Бөлшектердің тез қозғалысы. B. Газдағы (сұйықтағы) бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

C. Қатты денедегі бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

D. Бөлшектердің баяу қозғалысы. E. Бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

4. Табиғатта заттың неше күйі кездеседі.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

5. Температура нені сипаттайды?

A. Дененің қозғалыс әреткетін. B. Дененің жылдамдығын

C. Дененің ыстық, суық екендігін. D. Дененің температурасын

E. Дененің қызулық дәрежесін

6. Күн жүйесінде неше планета (ғаламшар) бар?

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 11

7. Жылдамдықтың өлшем бірлігі қандай?

A. м/с² B. м²/с² C. м^2*с² D. м/с E. м²/с

8. Гук заңы қалай өрнектеледі ?

А. F= m₁m₂/R² В. F=ma С. F= N. D. F= k Δx Ғ= mg

9. Тығыздық қандай формуламен анықталады?

А.

В.

С.

D.

Е.

10. Деформация дегеніміз

А. Дененің қатты созылуы. В. Дененің пішіні мен өлшемінің өзгеруі.

С. Дененің массасының өзгеруі. D. Дене салмағының азайюы.

Е. Дененің кішіреюі.

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар

Күнделікті өмірде тапсырмаға байланысты өзің байқаған құбылыстар жайлы шағын эссе жазу.

Кейінгі оқу

§1 Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия