Конспект урока 'Работа и мощность электрического тока'

Тема урока: «Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока».

Цель: Создать условия для изучения новой темы.

Задачи:

Образовательные: сформировать понятия работы и мощности электрического тока, показать учащимся практическое значение данных понятий.
Развивающие: развитие коммуникативных навыков, развитие мыслительной деятельности.
Воспитательные: воспитывать внимательность, аккуратность, уважению к друг другу.

Тип урока: изучение нового материала.

Основные понятия: сила тока, напряжение, сопротивление, заряд, мощность и работа тока.

Формы урока: фронтальная, групповая.

Межпредметные связи: математика, электротехника.

Оборудование: мультимедиа, демонстрационный амперметр, вольтметр, ваттметр, омметр.

Наглядности: презентация, таблица СИ.

Раздаточный материал: карточки с задачами, тестовые задания, оценочный лист.

Ход урока:

1.Организационный этап.

Готовность учащихся к уроку. Приветствие обучающихся. (1 минута)

Психологический настрой. «Паутинка-разминка», используя мяч: (5 минут)

- За сколькими зайцами нельзя угнаться? (За двумя.)

- Какая нога собаке ни к чему? (Пятая.)

- Золотое колесо в синем небе? (Солнце.)

- Сколько букв в русском алфавите? (33)

- Назовите три последние буквы алфавита. (Э, ю, я.)

- Какой сегодня день? ( )

- Записываем в тетради: дата Тема. «Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока».

2. Этап актуализации и мотивации. Постановка цели урока. (5 минут)

2.1Фронтальный опрос. (Презентация)

1.Что называют электрическим током? Как направлен электрический ток?

2. Какими действиями обладает электрический ток?

3. Какие необходимы условия для существования электрического тока?

4. При каком соединении все проводники находятся под одним и тем же напряжением?

5. Как называют прибор для измерения напряжения?

6.Сформулируйте закон Ома для участка цепи?

7. От чего зависит электрическое сопротивление проводника?

3. Изучение темы урока. Объяснение учителя. (Презентация) (25 минут)

1) Работа и мощность постоянного тока.

2) Закон Джоуля-Ленца.

3) Выступление учащихся. Жизнь и деятельность Джоуля и Ленца.

Физминутка. Проводит физорг группы. (5 минут)

4.Закрепление изученного материала. Работа в группе.

4.1 Составление обобщающей таблицы. Учащиеся работают в паре. Далее проверяют . (слайд) (10 минут)

4.2.Игра «Байга». Решение задач. (Карточки) (20 минут). Работа в паре.

1.Сколько энергии потребляет электрическая плитка каждую секунду при напряжении U = 120 В, если сила тока в спирали I = 5 А?

2.Определите мощность тока в электрической лампе, если при напряжении U = 220 В сила тока в ней I = 0,25 А.

3. Какое количество теплоты выделит за t = 10 мин проволочная спираль сопротивлением R = 15 Ом, если сила тока в цепи I = 2,0 А? 4.Какова мощность тока в проводнике, если сопротивление проводника R = 25 Ом, а сила тока в нём I = 2 А?

Команда, выполнившая задание первыми, записывает решение на доске.

4.3 Самостоятельная работа по тестовым заданиям. Взаимопроверка по ключу (10 минут)

5.Рефлексия. (5 минут)

Игра «Крестики-нулики». Учащиеся образуют две команды «1-крестики, 2- нулики».

6. Задание на дом. Решить задачи. (карточки) (1 минута)

1)Найти время, в течение которого по проводнику шел постоянный ток, если для переноса заряда в 10 Кл через проводник с сопротивлением 1 Ом потребовалось совершить работу 10 Дж.

2)Два проводника сопротивлением 10 Ом и 14 Ом соединены параллельно и подключены к источнику тока. За некоторое время в первом проводнике выделилось 840 Дж теплоты. Какое количество теплоты выделилось за то же время во втором проводнике.

7. Итог урока. Учащиеся оценивают себя. Выставляют оценки в оценочный лист. Выставление оценок в журнал. Поблагодарить обучающихся за работу на уроке. (5 минут)

Оценочный лист

Фамилия

Имя

учащегося

Работа

с таблицей

Решение задач

Тест

Итоговая оценка за урок

Примечание по работе с таблицей

При работе в группе с таблицей нужно зафиксировать обозначения, единицы измерения величин, формулы, приборы . На оценку «5»- заполнение таблицы совпадает с образцом заполнения таблицы в правильном варианте. На оценку «4»- заполнение таблицы с одно неверное заполнение информации . На оценку «3» - с двумя неверными заполнения информации.

Примечание по работе с тестом

Тесты выполняются в самостоятельной работе. В ходе которой нужно выбрать правильный вариант ответа на вопрос. После решение теста , работа сверяется с ответами с ответами. На оценку «5»- решение теста совпадает с ответами на тесты. На оценку «4»- при решении допущены 1-2 ошибки . На оценку «3» - при решении допущены 3-4 ошибки.