Перемещение тела при прямолинейном движении 9 класс

Урок 5/1

Тема. перемещение при прямолинейном движении.

Цели: 1. Познакомить с законом прямолинейного равноускоренного движения.

2. Развитие обобщенных знаний и целостного представления о физических законах. Учить логически правильно выражать свои мысли, средством физико-математического языка, анализировать зависимости между физическими величинами.

3. Формирование у учащихся осознанности действий.

элементы

содержания

требования к уровню подготовленности обучающихся

Демонстрации

средства обучения

Метод изучения нового

Формула для проекции перемещения при прямолинейном равноускоренном движении. Уравнение движения тела с постоянным ускорением.

Уметь описывать и объяснять равноускоренное движения, находить перемещение при равноускоренном движении графически.

Диск «Физика 10», структурно-логическая схема.

Эвристическая беседа

1. ориентационно-мотивационный блок.

«… Книга природы… написана на языке математики… без неё - напрасное блуждание в тёмном лабиринте». Не знаю, обрадуют вас или огорчат вас слова великого Галилее, но другого выхода у нас нет: если мы хотим понимать природу, нужно знать математику. Каким образом наш прекрасный мир «превращается» в цифры. Сегодня мы продолжим «математизировать» процесс движения.

• Сообщение целей урока учащимся.

2. проверка домашнего задания

тест (выполняют 2 человека)

1. Он первым для исследования природы применил эксперимент, установил закон инерции, изучал законы падения тел. Ему принадлежит фраза: «А всё-таки она вертится!»

1) Джордано Бруно; 2) Исаак Ньютон; 3) Галилео Галилей; 4) Николай Коперник; 5) Альберт Эйнштейн.

2. В стихотворении И.А.Бунина «В поезде» есть такие строки: «Вот мост железный над рекой/промчался с грохотом под нами...» Какую систему отсчёта выбрал пассажир?

1) Связанную с поездом; 2) связанную с рекой; 3) связанную с Землёй; 4) мост (под поездом, но над рекой). 5) Автор не знал основ механического движения.

3. Когда на Топкинском ипподроме проходят бега, то лошадь и лёгкая двухколёсная коляска с жокеем постоянно делают левый поворот. Какое колесо при этом проходит больший путь?

1) Левое; 2) правое; 3) пути одинаковы; 4) в начале дистанции - левое, в конце - правое. 5) Не указан правильный ответ.

4. На рисунке дана схема полёта космической станции на Венеру. В какой системе отсчёта указана траектория полёта?

5. Группа самолётов одновременно выполняет фигуры высшего пилотажа, сохраняя заданный строй. Что можно сказать о движении самолётов друг относительно друга?

6. При движении автомобиля стрелка спидометра замерла на отметке шкалы. Как движется автомобиль в этом случае?

Заполнить таблицу:Основные характеристики движения

Прямолинейное равномерное движение

Прямолинейное

равноускоренное движение

скорость

υ = s/t

υ = υ₀ + аt

перемещение

s = υ·t

?

Уравнение движения

х = х₀ +υ_хt

?

График скорости

υ

υ

Графическое нахождение перемещения

?

3. изучение нового материала.

• При заполнении таблицы три ячейки остались свободными, заполните их по ходу объяснения нового материала

• Объяснение нового материала иллюстрирует презентация «Перемещение при прямолинейном движении»

• Запись алгоритма решения задач по теме «Кинематика»

4. закрепление.

Упражнение 6 № 1-2

5. рефлексия.

Возвратитесь к цели урока и ответьте на вопросы:

- Достигли ли мы целей, поставленных в начале своей работы?

- Что понравилось на уроке?

6. домашнее задание.

§ 7, вопросы, знать содержание таблицы, упражнение 6 № 3