- Учителю
- Рабочая программа по физике 8 класс (68 часов)
Рабочая программа по физике 8 класс (68 часов)
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Сухореченская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ф.К. Асеева»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Протокол заседания Замдиректора по УВР Директор школы
педагогического совета «__» ___________20__ г. _______/Богомолова Т.В./
№ __ от________ 20__г. __________/ Матыцина С.А./ Пр.№____от_________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«ФИЗИКА»
8 класс
2016-2017 учебный год
Составитель: учитель физики
Комарь Евгений Игоревич
с. Сухоречка, 2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка 3
Планируемые предметные результаты 5
Содержание учебного предмета 6
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса 8
Пакет оценочных материалов 11
Календарно-тематическое планирование 12
1. Пояснительная записка.
Программа по физике 8 класса составлена на основе нормативно-правовых документов:
-
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. № 145-ФЗ, от 06.04.2015 г. № 68-ФЗ);
-
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования";
-
Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»;
-
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1015 (ред. от 28.05.2014 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования» -
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
-
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.12.2015 № 81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях»;
-
Закон Оренбургской области "Об образовании в Оренбургской области" от 6 сентября 2013 г. N 1698/506-V-ОЗ
-
Устава МОБУ «Сухореченская СОШ» Бузулукского района;
-
ООП 7-9 классов МОБУ «Сухореченсая СОШ»
-
Учебного плана МОБУ «Сухореченская СОШ» Бузулукского района;
-
Положение МОБУ «Сухореченская СОШ о рабочей программе педагога»
-
Учебник «Физика. 8 класс». Перышкин А.В. Учебник для общеобразовательных учреждений. 2-е издание - М.: Дрофа, 2011
Общая характеристика учебного предмета
Изучение физики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели; применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
- воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
- знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;
- приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлений, физических величинах, характеризующих эти явления;
- формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
- овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
- понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки удовлетворения бытовых , производных и культурных потребностей человека
Место предмета в учебном плане: рабочая учебная программа предназначена для изучения курса физики на базовом уровне, рассчитана на 68 учебных часов, из расчета 2 часа в неделю, 34 учебных недель.
Особенности программы: в рабочую учебную программу включены элементы учебной информации по темам и классам, перечень демонстраций и фронтальных лабораторных работ, необходимых для формирования умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основной школы.
Для реализации программы выбран учебно-методический комплекс (далее УМК), который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию и обеспечивающий обучение курсу физики, в соответствии с ФГОС, включающий в себя:
-
Учебник «Физика. 8 класс». Перышкин А.В. Учебник для общеобразовательных учреждений. 2-е издание - М.: Дрофа, 2011
-
Сборник задач по физике 7-9кл. А.В. Перышкин; сост. Н.В.Филонович.-М.: АСТ: Астрель; Владимир ВКТ, 2011
-
Методическое пособие для учителя: Физика. 7-9 классы. Тематическое планирование А.В.Перышкин. -М.: Просвещение
Формы учебной деятельности учащихся: парная, групповая, коллективная, индивидуальная.
На уроках используются следующие методы обучения: словесные, демонстрационные, лабораторные, работа с книгой, решение задач, иллюстративные, методы контроля и учета знаний и умений учеников.
Формы контроля: предварительный (диагностический), текущий, тематический, итоговый.
2. Планируемые предметные результаты
1) формирование представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания; о системообразующей роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий; научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики;
2) формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно-молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики;
3) приобретение опыта применения научных методов познания, наблюдения физических явлений, проведения опытов, простых экспериментальных исследований, прямых и косвенных измерений с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов; понимание неизбежности погрешностей любых измерений;
4) понимание физических основ и принципов действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф;
5) осознание необходимости применения достижений физики и технологий для рационального природопользования;
6) овладение основами безопасного использования естественных и искусственных электрических и магнитных полей, электромагнитных и звуковых волн, естественных и искусственных ионизирующих излучений во избежание их вредного воздействия на окружающую среду и организм человека;
7) развитие умения планировать в повседневной жизни свои действия с применением полученных знаний законов механики, электродинамики, термодинамики и тепловых явлений с целью сбережения здоровья;
8) формирование представлений о нерациональном использовании природных ресурсов и энергии, загрязнении окружающей среды как следствие несовершенства машин и механизмов.
-
Содержание учебного предмета
Раздел 1 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (24 ч.)
Тепловые явления. Температура. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Виды теплопередачи. Примеры теплообмена в природе и технике. Расчет изменения внутренней энергии. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении. Решение задач. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды». Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива. Закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса. Лабораторная работа № 2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры». Лабораторная работа №3 « Измерение удельной теплоемкости твердого тела». Решение задач по теме «Внутренняя энергия». Контрольная работа №1 по теме «Внутренняя энергия». Агрегатные состояния вещества Плавление и отвердевание кристаллических тел. Количество теплоты , необходимое для плавления тела и выделяющееся при его кристаллизации. Решение задач. Испарение и конденсация. Кипение. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Количество теплоты, необходимое для парообразования и выделяющееся при конденсации. Решение задач. Тепловые двигатели.. Двигатель внутреннего сгорания. КПД. Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа № 2 « Изменение агрегатных состояний вещества» и « Тепловые двигатели».
Демонстрации
- принцип действия термометра
- теплопроводность различных материалов
- конвекция в жидкостях и газах.
- теплопередача путем излучения
- явление испарения
- постоянство температуры кипения жидкости при постоянном давлении
- понижение температуры кипения жидкости при понижении давления
- наблюдение конденсации паров воды на стакане со льдом
Раздел 2 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ( 25 ч.)
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Строение атомов. Объяснение электрических явлений. Электрический ток. Источники электрического тока. Электрическая цепь и ее составные части. Эл. ток в металлах и электролитах. Действие электрического тока. Направление тока. Контрольная работа № 3 «Электрические заряды и электрический ток». Сила тока. Единицы силы тока. Решение задач. Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа № 4 « Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках». Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа № 5 « Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи. Решение задач. Реостаты. Лабораторная работа №6 « Регулирование силы тока реостатом» , № 7 « Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра. Последовательное и параллельное соединение проводников. Решение задач на закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока. Лабораторная работа № 8 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе». Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители. Повторение темы «Электрические явления» Решение задач. Контрольная работа № 4 « Законы электрического тока».
Демонстрации
- электризация тел
- два рода электрических зарядов
- устройство и действие электроскопа
- закон сохранения электрических зарядов
- проводники и изоляторы
- источники постоянного тока
- измерение силы тока амперметром
- измерение напряжения вольтметром
- реостат и магазин сопротивлений
- свойства полупроводников
Раздел 3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 6 ч.)
Магнитное поле тока. Применение электромагнитов. Лабораторная работа № 9 «Сборка электромагнита и испытание его действия». Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока. Лабораторная работа № 10 « Изучение электрического двигателя постоянного тока ( на модели)». Повторение темы электромагнитные явления. Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитные явления».
Демонстрации
- Опыт Эрстеда
- Магнитное поле тока
- Действие магнитного поля на проводник с током
- устройство электродвигателя
Раздел 4 СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 8 ч.)
Источники света. Распространение света. Отражение света. Законы отражения света. Изображение в плоском зеркале. Преломление света. Линзы. Построение изображений, полученных с помощью линз. Решение задач на построение изображений, полученных при помощи линз. Формула тонкой линзы. Лабораторная работа № 11 «Получение изображения при помощи линзы». Контрольная работа №6 «Световые явления».
Демонстрации
- прямолинейное распространение света
- отражение света
- преломление света
- ход лучей в собирающей линзе
- ход лучей в рассеивающей линзе
- построение изображений с помощью линз
- Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.
- Дисперсия белого света
- Получение белого света при сложении света разных цветов
Повторение ( 5 ч.)
Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение : тепловые явления. Решение задач. Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение :электрические явления. Решение задач. Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение :электромагнитные и световые явления. Решение задач. Итоговая контрольная работа за курс физики 8 класса. Анализ итоговой контрольной работы. Работа над ошибками.
4. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Литература для учащихся
-
Учебник «Физика. 8 класс». Перышкин А.В. Учебник для общеобразовательных учреждений. 2-е издание - М.: Дрофа, 2011
-
Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. Физика-8. Кирик Л.А. -5-е изд., перераб.-М.: ИЛЕКСА, 2011
-
Сборник задач по физике 7-9кл. А.В. Перышкин; сост. Н.В.Филонович.-М.: АСТ: Астрель; Владимир ВКТ, 2011
-
Сборник задач по физике 7-9 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.И. Лукашик, Е.И.Иванова.- 24-е изд.-М.: Просвещение, 2010
-
Дидактические материалы. Физика. 8 класс Марон А.Е., Марон Е.А.- М.: Дрофа, 2012
Литература для учителя
-
Примерная программа основного общего образования по физике. Сборник нормативных документов. Физика / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. - 2-е изд. стереотип. - М.: Дрофа, 2011
-
Физика. 7-9 классы. Тематическое планирование А.В. Перышкин. - М.: Просвещение, 2011
-
Ученический эксперимент по физике. Методические рекомендации к лабораторным работам по механике. / С.В.Степанов, В.Е.Евстигнеев, ООО «Химлабо», 2012.
-
Ученический эксперимент по физике. Методические рекомендации к лабораторным работам по молекулярной физике и термодинамике. / С.В.Степанов, В.Е.Евстигнеев, ООО «Химлабо», 2012.
-
Электронные пособия:
Открытая физика / под ред. С.М. Козела. - М.: Физикон.
Физика. Механика. Методики и материалы к урокам.
Физика. 7 - 11 классы. Практикум. - М.: Физикон.
Библиотека электронных наглядных пособий. Физика. 7 - 11 классы. - М.: Кирилл и Мефодий.
Ученический эксперимент по физике. - М.: Центр МНТП.
Школьный физический эксперимент. - М.: ИД «Равновесие».
Материально-техническое обеспечение
Технические средства: мультимедийный проектор, интерактивная доска; принтер монохромный; принтер цветной; цифровой фотоаппарат; цифровая видеокамера; сканер; цифровые датчики с интерфейсом.
Оборудование для выполнения лабораторных работ по физике:Лабораторное оборудование
Необходимый минимум
(в расчете 1 комплект на 2 чел.)
Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры.
Калориметр - 1;
Мензурка -1;
Термометр -1;
Стакан с горячей водой -1;
Стакан с холодной водой -1.
Измерение удельной теплоемкости твердого тела.
Металлическое тело на нити -1;
Калориметр -1;
Стакан с холодной водой -1;
Сосуд с горячей водой -1;
Термометр -1;
Весы разновес -1
Измерение относительной влажности воздуха.
Термометр -1
Кусочек ваты -1
Стакан с водой -1
Психрометрическая таблица -1
Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
Источник питания (4,5 В) -1;
Электрическая лампочка -1;
Амперметр -1;
Ключ -1;
Соединительные провода -1
Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
Источник питания (4,5 В) -1
Две лампочки на подставке -1
Ключ -1
Амперметр -1
Вольтметр -1
Соединительные провода -1
Регулирование силы тока реостатом.
Источник питания (4,5 В) -1;·
Реостат -1;
Ключ -1;
Амперметр -1;
Соединительные провода -1
Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра
Источник питания (4,5 В) -1;
Реостат -1;
Ключ -1;
Амперметр -1;
Вольтметр -1;
Резистор -1;
Соединительные провода -1
Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.
Источник питания (4,5 В) -1;·
Реостат -1;
Ключ -1;
Амперметр - 1;
Вольтметр -1;
Электрическая лампа на подставке -1;
Соединительные провода -1
Сборка электромагнита и испытание его действия.
Источник питания (4,5 В) -1;
Реостат -1;
Ключ -1;
Соединительные провода -1;
Магнитная стрелка -1;
Детали для сборки электромагнита -1
Изучение работы электрического двигателя постоянного тока.
Модель электродвигателя -1;
Источник питания (4,5 В) -1;
Реостат -1;
Ключ -1;
Соединительные провода -1
Изучение изображения, даваемого линзой
Собирающая линза -1;
Лампочка на подставке -1;
Экран -1;
Линейка -1;
Источник питания (4,5 В) -1;
Ключ -1;
Соединительные провода -1
5. Пакет оценочных материалов.
Форма КИМ, тема
Кол-во часов
Дата планируемая
Дата скорректированная
1
Контрольная работа №1 по теме «Внутренняя энергия»
1
12.10
2
Контрольная работа № 2 « Изменение агрегатных состояний вещества» и « Тепловые двигатели»
1
30.11
3
Контрольная работа № 3 «Электрические заряды и электрический ток»
1
29.12
4
Контрольная работа № 4 « Законы электрического тока»
1
9.03
5
Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитные явления»
1
6.04
6
Контрольная работа №6 «Световые явления»
1
4.05
7
Итоговая контрольная работа за курс физики 8 класса.
1
18.05
6. Календарно-тематическое планирование.
Раздел 1 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (24 ч.)
24
Тепловые явления. Температура
1
Усвоения новых знаний
1.09
Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии
1
Комбинированный урок
7.09
Виды теплопередачи. Примеры теплообмена в природе и технике.
1
Комбинированный урок
8.09
Расчет изменения внутренней энергии. Удельная теплоемкость
1
Комбинированный урок
14.09
Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении. Решение задач.
1
Усвоения новых знаний
15.09
Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»
1
Комбинированный урок
21.09
Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива
1
Комбинированный урок
22.09
Закон сохранения внутренней энергии и уравнение теплового баланса
1
Комбинированный урок
28.09
Лабораторная работа № 2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
1
Комбинированный урок
29.09
Лабораторная работа №3 « Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
1
Комбинированный урок
5.10
Решение задач по теме «Внутренняя энергия»
1
Закрепления изучаемого материала
6.10
Контрольная работа №1 по теме «Внутренняя энергия»
1
Урок проверки и оценки знаний
12.10
Агрегатные состояния вещества Плавление и отвердевание кристаллических тел
1
Комбинированный урок
13.10
Количество теплоты , необходимое для плавления тела и выделяющееся при его кристаллизации
1
Усвоения новых знаний
19.10
Решение задач
1
Комбинированный урок
20.10
Испарение и конденсация. Кипение.
1
Комбинированный урок
26.10
Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха
1
Комбинированный урок
27.10
Количество теплоты, необходимое для парообразования и выделяющееся при конденсации
1
Комбинированный урок
9.11
Решение задач
1
Закрепления изучаемого материала
10.11
Решение задач
1
Закрепления изучаемого материала
16.11
Тепловые двигатели.. Двигатель внутреннего сгорания. КПД.
1
Комбинированный урок
17.11
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
1
Закрепления изучаемого материала
23.11
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
1
Закрепления изучаемого материала
24.11
Контрольная работа № 2 « Изменение агрегатных состояний вещества» и « Тепловые двигатели»
1
Урок проверки и оценки знаний
30.11
Раздел 2 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ( 25 ч.)
25
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов
1
Усвоения новых знаний
1.12
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества
1
Комбинированный урок
7.12
Электрическое поле
1
Комбинированный урок
8.12
Делимость электрического заряда. Строение атомов .
1
Комбинированный урок
14.12
Объяснение электрических явлений
1
Комбинированный урок
15.12
Электрический ток. Источники электрического тока
1
Комбинированный урок
21.12
Электрическая цепь и ее составные части. Эл. ток в металлах и электролитах
1
Комбинированный урок
22.12
Действие электрического тока. Направление тока
1
Комбинированный урок
28.12
Контрольная работа № 3 «Электрические заряды и электрический ток»
1
Урок проверки и оценки знаний
29.12
Сила тока. Единицы силы тока. Решение задач.
1
Усвоения новых знаний
11.01
Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа № 4 « Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»
1
Комбинированный урок
12.01
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
1
Комбинированный урок
18.01
Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа № 5 « Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
1
Комбинированный урок
19.01
Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление
1
Комбинированный урок
25.01
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
1
Комбинированный урок
26.01
Решение задач.
1
Закрепления изучаемого материала
1.02
Реостаты. Лабораторная работа №6 « Регулирование силы тока реостатом» , № 7 « Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.
1
Комбинированный урок
2.02
Последовательное и параллельное соединение
проводников
1
Комбинированный урок
8.02
Промежуточная аттестация
1
Урок проверки и оценки знаний
9.02
Работа и мощность электрического тока
1
Комбинированный урок
15.02
Лабораторная работа № 8 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
1
Комбинированный урок
16.02
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца
1
Комбинированный урок
22.02
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. предохранители
1
Комбинированный урок
1.03
Повторение темы «Электрические явления» Решение задач.
1
Закрепления изучаемого материала
2.03
Контрольная работа № 4 « Законы электрического тока»
1
Урок проверки и оценки знаний
9.03
Раздел 3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 6 ч.)
6
Магнитное поле тока
1
Усвоения новых знаний
15.03
Применение электромагнитов. Лабораторная работа № 9 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
1
Комбинированный урок
16.03
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли
1
Комбинированный урок
22.03
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока
1
Комбинированный урок
23.03
Лабораторная работа № 10 « Изучение электрического двигателя постоянного тока ( на модели)». Повторение темы электромагнитные явления.
1
Комбинированный урок
5.04
Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитные явления»
1
Урок проверки и оценки знаний
6.04
Раздел 4 СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 8 ч.)
8
Источники света. Распространение света. Отражение света. Законы отражения света
1
Усвоения новых знаний
12.04
Изображение в плоском зеркале
1
Комбинированный урок
13.04
Преломление света. Линзы.
1
Комбинированный урок
19.04
Построение изображений, полученных с помощью линз
1
Комбинированный урок
20.04
Решение задач на построение изображений, полученных при помощи линз
1
Закрепления изучаемого материала
26.04
Формула тонкой линзы
1
Комбинированный урок
27.04
Лабораторная работа № 11 «Получение изображения при помощи линзы»
1
Комбинированный урок
3.05
Контрольная работа №6 «Световые явления»
1
Урок проверки и оценки знаний
4.05
Повторение. ( 5 ч.)
5
Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение: тепловые явления. Решение задач
1
Комбинированный урок
10.05
Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение: электрические явления. Решение задач.
1
Комбинированный урок
11.05
Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение: электромагнитные и световые явления. Решение задач.
1
Комбинированный урок
17.05
Итоговая контрольная работа за курс физики 8 класса.
1
Урок проверки и оценки знаний
18.05
Анализ итоговой контрольной работы. Работа над ошибками.
1
Комбинированный урок
24.05