Технологическая карта урока 7 класс физика Опыт и наблюдения

Технологическая карта урока (ФГОС)УМК Перышкина А.В.

Тема:

Наблюдения и опыты

Тип урока по целеполаганию:

Открытие нового знания.

Цель урока:

• Сформировать представления учащихся о предмете физика

• Научить понимать понятия : явления, физическое тело, вещество, закон, наблюдения, опыт

Задачи урока:

1. Обучающая - познакомить учащихся с основными методами исследования в физике- опыты и наблюдения

2. Развивающая - развитие логического и алгоритмического мышления школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся.

3. Воспитательная - побудить интерес к изучению физике, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Основные термины и понятия темы:

• Явления, физическое тело, вещество, закон, наблюдения, опыт.

Планируемые результаты:

-личностные

-предметные

-метапредметные

Личностные:

• формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Предметные:

Знать:

• понятия : опыт, наблюдение

Уметь:

• отделять наблюдения от опыта

Метапредметные:

• Познавательные УУД:

  • изучить связь между физикой и другими науками

• Регулятивные УУД

  • выполнять учебные задания в соответствии с целью;

  • соотносить приобретенные знания с реальной жизнью;

  • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

• Коммуникативные УУД

  • формулировать высказывание, мнение;

  • умение обосновывать, отстаивать свое мнение;

  • согласовывать позиции с партнером и находить общее решение;

  • грамотно использовать речевые средства для представления результата.

Организация пространства

Учебный кабинет. Интерактивная доска Smart Board, проектор,, ноутбуки

Правила работы на уроке

Правила поведения в кабинете

Межпредметные связи

Русский язык, математика, биология, химия

Формы работы

Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная

Оборудование и программное обеспечение, сетевые сервисы

Учительский компьютер, интерактивная доска Smart Board, проектор.

Использованные ресурсы:

-литература;

-дидактические материалы

-ссылки на ЭОР

Литература;

1. Перышкин А.В. «Физика 7». 2016

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР, оборудования

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Время

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент

Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих.

Слушают

2 мин.

2.

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний

Набор простых опытов

Что общего у всех этих действий?

Что общего у природных явлений: снег, дождь, молнии и др.?

( раздаются карточки с заданиями)

отвечают на вопросы учителя.

7 мин

3.

Актуализация опорных знаний

А какие явления вы знаете? А что такое явление?

Какие явления описаны в ваших карточках?

А что такое тело? Материя? Вещество? Приведите пример каждого из объектов.

Говорят о своих знаниях

5 мин.

4.

Изучение нового материала

1.Как можно узнать про особенности того или иного тела или явления?

Не всегда у нас есть возможность наблюдать за процессами. Часто наблюдения в естественных условиях заменяют опытами.

У вас на столе листы бумаги. Какие опыты можно совершить с ними?

Работают в диалоге

1. Пронаблюдать.

(Ведут необходимые записи)

2. Придумывают опыт с бумагой

15 мин

5.

физкультминутка

Выполняют упражнения

2 мин

6.

Первичное закрепление

Научимся различать опыт и наблюдения. Заполним таблицу

Заполняют таблицу

5 мин

6.

Подведение итогов урока, рефлексия

Подведем итоги урока

Выставляет оценки.

Анализируют полученные знания о температуре

2 мин

7.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Озвучивает домашнее задание:

п.3, 6, доклады, сообщения

Записывают задания в дневники

2 мин

Таблица

Опыт или наблюдениеДействие

Опыт или наблюдение

Измерение температуры тела

Усиление ветра

Реакция йода на спирт

Клей ПВА лучше клея для обоев

При подъеме в гору температура воздуха понижается

Вода в раковине закручивается всегда в одну сторону