«Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша өздік жұмыс (7-сынып)

Пән: Физика.

Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы: «Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша өздік жұмыс

Сабақтың мақсаты: Проблемалық жағдайлар туғызу арқылы өзіндік тапсырма орындау барысында оқушылардың шығармашылық белсенділіктерін дамыту

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту.

2. Өз беттерінше, жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.

3. Дәстүрлі емес сұрақтарға нақты жауап беру.

А-деңгей:

1. Ұшақ ұшар алдында, сондай-ақ қонар алдында жолаушылар неліктен қауіпсіздік белдеуін байлауға тиіс?

2. Үстел үстінде кітап жатыр. Ол қандай денелермен өзара әсерлеседі? Неліктен кітап тыныштықта тұрады?

В-деңгей:

3. 7,3 г/см³-ты кг/м³-пен өрнектендер.

4. Қайсысы неғұрлым инертті және неліктен болып келеді, массасы 100 кг тас немесе 10 кг ағаш білеуше?

5. күйінде алюминийдің тығыздығы 2700 кг/м³, ал сұйық күйінде 2380 кг/м³. Алюминий тығыздығыныың осындай өзгерісі неде?

С-деңгей:

6. Егер оң жақтағы арбаның жылдамдығы массасы 450 г сол жақтағы арбаның жылдамдығына қарағанда 1,5 есе артық болса, онда оның массасы қандай болғаны?

7. Массасы 240 г бос мензуркаға көлемі 75 м³ сұйық құйылған. Сұйығы бар мензурканың массасы 375 г. Мензуркаға қандай сұйық құйылғанын анықтаңдар.

8. Карерьде тәулігіне 5000 м³ құм қазып алынады. Осы құмды тасу үшін жүк көтергіштігі 20 т қанша құм тиейтін жайдақ вагон қажет болады?

9. Биіктігі 20см, ені 12 см, қалыңдығы 3 мм алюминий қаңылтырдан "Н" әріпін қиып алды. Әріп сызықтарының ендері бірдей - 4 см-ден. Осы әріптің массасы қандай? _{алюминий}2,7 г/см³

10. Көлемі 0,4 м³ қорытпа мыс пен 750 кг мырыштан жасалған. Қорытпаның тығыздығы қандай? _мыс8900 кг/м³. _мырыш7100 кг/м³.

Өздік жұмысының жоспары:

Критерийлер

Максималды ұпай

А

А (Әлемнің біртұтастығы)

Оқушы ғылымның қоғамдағы рөлін демонстрациялайды, оның қоршаған әлемдегі, техникадағы, тұрмыстағы маңызын көрсетеді

2

В

В (Коммуникация)

Оқушы шартты белгілерді, ғылыми терминдерді сәйкесінше қолдана отырып, ақпаратты жеткізе алады

3

С

С (Ғылыми білім және түсінік)

Оқушы алған білімдерін стандартты және өзгермелі жағдайларда қолдана алады

21

Бағалау жұмысының шкалалары:

Критерий

Тапсырма

Ұпай

Тексерілетін элемент

Тапсырмаға беріле тін ұпай

А

№ 1

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

2

1

Оқушы инерция құбылысын түсіндіріп берді

№2

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

1

Оқушы дененің әсерлескен денелерін көрсетті және тыныштық күйінің себебін түсіндірді

В

№ 3

№ 5

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

3

2

Оқушы дененің тығыздығын ХБЖ-не түрлендіре алды және тығыздыққа арналған сұраққа жауап берді

№4

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

1

Оқушы инертті денені анықтай алды

С

№ 6

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

4

2

Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды

1

Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды

1

Оқушы есепті шығарды, екінші арбаның массасын анықтады

№ 7

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

4

2

Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды

1

Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды

1

Оқушы есепті дұрыс шығарды, дененің тығыздығын анықтау арқылы сұйықтың түрін дұрыс тапты

№ 8

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

4

2

Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды

1

Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды

1

Оқушы есепті дұрыс шығарды, құмды тасу үшін қажетті вагондар санын анықтады

№ 9

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

4

2

Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды

1

Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды

1

Оқушы есепті дұрыс шығарды, «Н» әрпінің массасын дұрыс тапты

№ 10

0

Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады

4

2

Оқушы есепті дұрыс ресімдеді

1

Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды

2

Оқушы есепті дұрыс шығарды, қорытпадағы әрбір заттың көлемдерін анықтай алды

БАРЛЫҒЫ:

26

Бағалау парағы:

Критерийлер бойынша ұпайлар

Ұпайлардың қосындысы

Баға

А

В

С

Ұпайларды бағаға аудару парағы:

Жинаған ұпайлар саны

Баға

22-26

«5»

16-21

«4»

11-15

«3»

0-10

«2»