Конспект урока +презентация по физике для 10 класса «Силы»

Урок по физике в 10«л» классе

с применением компьютерных технологий

Борисова Екатерина Олеговна, учитель физики

Учебник: Мякишев Г.Я.,Буховцев Б.Б. Физика-10 класс

Тема урока: «Силы в природе»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель урока: - Обобщить и систематизировать знания по данной теме, рассмотреть особенности сил, действующих в природе.

Задачи урока:

Обучающая:

- повторить тему «Виды сил»;

- воспроизвести определения, формулы нахождения сил: тяжести, веса тела, упругости, трения;

- вспомнить закон Гука;

-научить применять свои знания при решении задач, соблюдая алгоритм.

Воспитывающая:

- воспитывать мировоззрение и единую физическую картину мира;

- воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду;

- выработка личностных качеств: аккуратности, внимательности при заполнении тетрадей, точности ответов;

- показать тесную связь физики с жизнью;

- умение работать по алгоритму

Развивающая:

- развивать творческую активность и самостоятельность учеников;

- развивать умения выделять главное, делать выводы, выделять существенные признаки объектов;

- развивать физически грамотную речь, образное и логическое мышление;

- развивать объективную самооценку.

Метод обучения: информационно-развивающий (работа с презентацией учебного материала) самостоятельная работа.

Средства обучения:

Данный урок проводится в кабинете физики, оснащенном мультимедийной техникой. На компьютере установлена презентация «Силы в природе»

План конспект

Структура урока/

хронометраж

Ход урока

Примечания

1. Организационный этап - 1 мин.

Организация внимания, приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности класса к уроку.

2. Постановка темы и цели урока - 2мин.

Сообщение темы урока, запись её в тетрадях.

Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности

Слайд 1

3. Обобщение и систематизация знаний -22 мин.

Учитель демонстрирует учебный материал, организует его обсуждение, совместно с учениками делает выводы. Учащиеся делают краткие записи в тетрадях.

• Что такое сила?

• С помощью какого прибора измеряется сила?

• Дайте определение силы тяжести

• Что вы знаете о весе тела?

• Чем отличается сила тяжести от веса тела?

• Какая сила называется силой упругости? Сформулируйте закон Гука.

• Сила трения.

Причины её возникновения.

• Виды сил трения

• От чего зависит сила трения

• Формула силы трения

• Равнодействующая сил

• Алгоритм решения задач, если на тело действует от двух и более сил

Слайд2

Слайд3

Слайд 4,5,6,7,8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11,12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 18,19,20,21

Слайд 22

4. Контроль и самопроверка знаний -10 мин.

Условия задач

Слайд 23,24

5. Подведение итогов по теме - 2 мин.

Учитель делает выводы о работе учеников на уроке, выставляет итоговые оценки за урок с их мотивированием, заполняет дневники.

6. Домашнее задание - 3 мин.

Сообщение и запись домашнего задания, комментарии по выполнению домашнего задания.

Слайд25