Тематическое планирование уроков физики 7 класс

Пояснительная записка

к календарно - тематическому планированию по физике в 7 «В» классе

Календарно-тематическое планирование по физике составлено на основе рабочей программы учебного предмета «Физика» для общеобразовательных классов, составленной на основе программы курса «Физика» для основной школы 7-9 классы автор Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин.

Календарно-тематическое планирование соответствует учебнику Физика 7 класс Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Перышкин - 13-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2014. - 192 с.

Согласно федеральному плану для образовательный учреждений РФ на изучение предмета «Физика» и авторской программе А.В. Перышкина в 7 классе рассчитано на 70 часов (2 час в неделю), но по учебному плану школы на 2015-2016 учебный год программа рассчитана на 68 часов в 7 классе, поэтому в тематическое планирование внесены изменения. На изучение темы «Работа. Мощность. Энергия»» отведено 12 часов, вместо 13 запланированных в программе курса «Физика» для основной школы (7-9 классы) (Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин): 1ч уплотнение учебного материала (09.05.2016) - урок «Решение задач по теме «Энергия»»

№ п/п

№ урока

Тема урока

Демонстрации и

оборудование

Дата

Подготовка к экзаменам

Факт.

План.

1 четверть (17ч)

I. Введение ( 4 ч)

Цель:1. Формирование материалистических представлений об окружающем мире; прививать культуру умственного труда; ознакомить учащихся с вкладом русских физиков; воспитывать чувства коллективизма при работе в парах.

2. Формировать умение самостоятельно работать; учить видеть практическую значимость физических явлений; развивать умения применять знания на практике; формировать практические умения работать с физическими приборами и определять цену деления измерительных приборов.

1

1

Вводный инструктаж по технике безопасности. Что изучает физика. Наблюдение и опыты

Демонстрация физических явлений (шарик; нить; желоб: штатив; эл. спираль; набор различных тел; линейка из дерева, пластмассы, железа, электрофорная машина, магнит и опилки) Презентация (примеры физ. явлений) Шар, кольцо, штатив (опыты с шаром, входящим в кольцо), колба с трубкой, спиртовка (по рис. 18), мензурка с раствором перманганата калия (по рис. 19).

4.09

Н.И.Зорин Физика (контрольно измерительные материалы) тест №1, стр.6

2

2

Физические величины. Измерение физических величин. Погрешности измерений.

Физические приборы -линейка; различные термометры; секундомер; мензурка; весы; амперметр; вольтметр. Таблица «Множители и приставки» Презентация «Измерение физических величин»

7.09

Н.И.Зорин Физика (ким) тест №2, стр. 8

3

3

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учётом абсолютной погрешности».

Лабораторное оборудование - минилаборатория по механике (мензурка; стакан с водой; небольшие сосуды, термометр, линейка, деревянный брусок)

Таблица «Определение цены деления»

11.09

4

4

Физика и техника.

Современные электронные устройства. Презентация (портреты учёных-физиков и выдающихся изобретателей) Интернет сайт «Классная физика»

14.09

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 8-10

II. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)

Цель:

1. Формировать умение вести диалог; способствовать развитию памяти и наблюдательности, логического мышления, воображении; развивать умение анализировать факты и явления на основе теоретических представлений;

2. Воспитывать культуру общения; формировать умение самостоятельной исследовательской работы; воспитывать аккуратность и последовательность в действиях.

5

1

Строение вещества. Молекулы.

Модели атомов и молекул; модель броуновского движения. Опыты по рис.16-19 стр. 16

18.09

Кодификатор ОГЭ (2.1)

6

2

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Лабораторное оборудование - минилаборатория по механике (линейка; иголка; горох; пшено; проволока; фото молекул)

21.09

7

3

Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение.

Модель броуновского движения; набор пробирок; вода; подкрашенная жидкость; пузырёк с духами. Распространение запаха по кабинету (диффузия газов, отметить время), броуновское движение (видео), диффузия газов, жидкостей, зависи­мость скорости диффузии от температуры (видео).

25.09

Кодификатор ОГЭ (2.1)

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 12-13

8

4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Демонстрация взаимодействия молекул (свинцовые цилиндры; кусок мела и пластилина; ластик; спиртовка, две стеклянные палочки; стеклянная пластина; сосуд с водой; металлическая пружина) Примеры взаимодействия молекул (по рис. 26, 27).

28.09

Н.И.Зорин Физика (контрольно измерительные материалы) тест №3, стр. 10

9

5

Различные состояния вещества и их объяснение на основе МКТ

Демонстрация различных тел (объём и форма твёрдого тела, жидкости, газа, опыт по рис.30 стр.27) Таблица «Модель кристаллов» Надувание и сжимание шарика (форма и объём меня­ются), демонстрация сосудов разной формы с водой (форма меняется, а объём нет), твёрдых тел различной формы. Ин­терактивный объект «Строение вещества»

2.10

А.В. Чеботарёва

Тесты по

физике -7

стр. 13-15

10

6

Контрольная работа №1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

КИМ по данной теме

Таблица (состояние вещества, молекулярное строение, свойства, объяснение свойств)

5.10

III. Взаимодействие тел. (22 час)

Цель: 1. Развивать все виды памяти (зрительную, механическую, логическую, комбинационную); развивать логическое мышление и монологическую речь, умение работать с дополнительной литературой, выделять главное; развивать любознательность; формировать практические умения работать с физическими приборами и определять цену деления измерительных приборов.

2. Способствовать расширению кругозора и мировоззрения учащихся, созданию благоприятного микроклимата для каждого учащегося в классе; научить познавать закономерности в окружающей нас естественной и создаваемой человеком среде; способствовать формированию навыка самостоятельной работы внутри группы; воспитывать адекватное отношение к критике со стороны товарищей.

11

1

Механическое движение. Равномерное движение.

Демонстрация механического движения (шарик; металлический желоб; горизонтальная опора) Примеры относительного движения (заводной автомо­биль, указатели и «пассажир»), измерение пути, пройденного мелом по доске (демонстрационная линейка по механике). «Механическое движение» - вид снаружи и из­нутри движущегося поезда (анимация); можно ли считать тело материальной точкой (анимация), траектория движения кончи­ка карандаша (анимация); объект «Виды движений» - траекто­рии летящих самолётов и следов животных (рисунки)

9.10

Кодификатор ОГЭ 1.1-1.2

12

2

Скорость. Расчёт пути и времени движения.

Демонстрация определение характеристик движения (тележка с капельницей; наклонная поверхность; горизонтальная опора; металлический шарик; воздушный шарик) Равномерное движение воздушного пузырька в стек­лянной трубке с водой, определение скорости движения- анимация

12.10

Кодификатор ОГЭ 1.3

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 30-31

13

3

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении»

Лабораторное оборудование - мини лаборатория по механике (стеклянная трубка, линейка, секундомер)

16.10

14

4

Решение задач по теме «Равномерное движение»

Сборники задач по физике, тестовые задания, справочные материалы, дидактический материал

19.10

Н.И.Зорин Физика (ким) тест №4, стр. 16

15

5

Явление инерции.

Взаимодействие тел.

Опыт по рис.41 стр.41 Демонстрации- колебания маятника, кукла на тележке. Две тележки разной массы; упругая пластина; нитка. Примеры движения по инерции (тележка, наклон­ная плоскость, песок по рис. 41, выбивание пыли из одеж­ды, «дедушкин рубанок»)

23.10

Кодификатор ОГЭ 1.10

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 31-34

16

6

Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов.

Демонстрации - рычажные весы; набор гирь; электронные весы, весы с гирями; несколько небольших тел разной массы.

26.10

Кодификатор ОГЭ 1.8

17

7

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Лабораторное оборудование - мини лаборатория по механике (тела, весы с гирями, электронные весы)

30.10

2 четверть (14 ч)

18

8

Плотность вещества.

Справочная литература -таблицы 2,3,4 стр. 50.Демонстрации- весы; несколько тел равного объёма, но разной плотности; ареометры

9.11

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 34-36

19

9

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №5 «Измерение объёма твёрдого тела»

Измерительный цилиндр(мензурка); тела неправильной формы небольшого объёма, нитки

13.11

20

10

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №6 «Определение плотности твёрдого тела»

Весы с разновесами, мензурка, несколько твёрдых тел, нитка, таблица

16.11

21

11

Решение задач на расчёт массы, объёма и плотности тела.

Таблицы № 2-4 стр.50

Сборники задач по физике; дидактический материал; сборники тестовых заданий.

20.11

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 36-39

22

12

Решение задач по теме «Механическое движение. Плотность вещества»

Сборники задач по физике;

дидактический материал, сборники тестовых заданий

23.11

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 46, в- №3-4

23

13

Контрольная работа №2 по теме «Механическое движение. Плотность вещества»

КИМ по данной теме

27.11

24

14

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести

Брусок, горизонтальная опора; шары разного объёма и массы; деревянный брусок. Кроссворд «Лесенка» стр. 53 (поурочные планы). Опыты по рис. 55-59 стр. 55; рис.74-76 стр. 68 Наблюдение взаимодействия тел: шар на нити, шар на опоре, падающий шар; фронтальный опыт (дере­вянный брусок от трибометра, динамометр, грузы), - сде­лать вывод, что результат действия силы зависит от её мо­дуля, направления, точки приложения

30.11

Кодификатор ОГЭ 1.9

25

15

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №7 «Определение центра тяжести плоской пластины»

Линейка. Плоская пластина произвольной формы, отвес, булавка, штатив с муфтой и лапкой, пробка.

4.12

26

16

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой.

Трубка Ньютона; шарик, подвешенный на нити Наблюдение проявления силы тяжести (вода льёт­ся вниз, мяч падает вниз) Л.опыт: плоская картонная фигур произвольной формы, штатив с лапкой и муфтой, линейка, груз на нити, булавка (Громов С.В. 9кл) Д. действие на опору и подвес; невесомость и перегрузки

7.12

Кодификатор ОГЭ 1.15

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 57-58

27

17

Упругая деформация. Закон Гука.

Прибор для демонстрации видов деформации; пружинный маятник; рогатка. Опыт по рис.64,66 стр. 59 Примеры деформаций (груз на подвесе, резиновый жгут, линейка, пружина, грузы).

11.12

Кодификатор ОГЭ 1.14, А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 54-57

28

18

Динамометр.

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины»

Демонстрационные и лабораторные динамометры; набор грузов; пружины с различной жесткостью Л.опыт: динамометр, набор грузов по механике, линейка, штатив с муфтой и лапкой

14.12

29

19

Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой.

Демонстрационные динамометры. Сборники задач по физике; дидактический материал; сборники тестовых заданий

18.12

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 58-61

30

20

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя.

Динамометр; бруски разной массы; набор грузов; песок; тележка. Презентация «Трение в природе, быту и технике»

21.12

Кодификатор ОГЭ 1.13 А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр.61-63

31

21

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 9 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»

Деревянный брусок, деревянная линейка, набор грузов, динамометр.

25.12

3. четверть (20 ч)

IV. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. (23 часа)

32

22

Вводный инструктаж по ТБ. Контрольная работа №3 по теме «Силы в природе»

КИМ по данной теме

11.01

Цель:1. Развивать память, логическое мышление, внимание, догадку и сообразительность, монологическую речь; формировать умения выделять главное, сопоставлять различные точки зрения, делать выводы; формировать умение самостоятельно работать; стимулирование интереса к предмету путём привлечения дополнительного материала; формирование потребности к углублению и расширению знаний; формировать практические умения работать с физическими приборами

2. Воспитывать аккуратность, последовательность в действиях, наблюдательность, умение чётко выражать свою мысль, умение слушать и слышать друг друга; воспитывать культуру общения ученик - ученик и ученик - учитель; формировать умение самостоятельной исследовательской работы

33

1

Давление. Давление твёрдых тел.

Опыт по рис. 86, стр. 78 Кирпич, пластилин, проволока Д. разрезание пластилина тонкой проволокой под действием небольшой силы. Способы изменения давления, применяемые в быту и технике: ножницы, плоскогубцы, кнопки, гвозди с разной площадью поверхности шляпок и т.п.

15.01

Кодификатор ОГЭ 1.22

34

2

Инструктаж по ТБ

Лабораторная работа №10 «Измерение давления твёрдого тела на опору».

Динамометр, линейка, брусок деревянный

18.01

35

3

Давление газа.

Воздушный шарик; резиновая груша; воздушный насос с колоколом; воздушный фонтан; опыт по рис. 92 стр. 84. Презентация «Применение сжатого воздуха»

22.01

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 78-80

36

4

Закон Паскаля.

Опыты с шаром Паскаля, наблюдение действия закона Паскаля. Опыт по рис.95-96 стр. 87 PowerPoint-презентации игры «Кто хочет стать умнее»

25.01

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 80-81

37

5

Давление в жидкости и газе.

Опыты по рис. 99-103 стр. 89, демонстрация давления воды в резиновом шаре.

29.01

38

6

Решение задач на расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда

Сборники задач по физике; дидактический материал; справочная литература. Презентация «Давление на дне морей и океанов»

01.02

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 81-84

39

7

Сообщающиеся сосуды.

Шлюзы.

Опыт по рис.107 (сообщающиеся сосуды, штатив с лапкой, воронка, химический стакан с подкрашенной водой), плакат «Шлюзы», опыты по рис. 109, 110. Презентация- «Сообщающиеся сосуды и их применение». Различные виды сообщающихся сосудов; два стеклянных сосуда, соединенных резиновой трубкой.

05.02

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 84-85

40

8

Решение задач по теме

«Давление. Давление в жидкостях и газах. Сообщающиеся сосуды»

Справочная литература; сборники тестовых заданий

8.02

А.Е.Марон

Ф-7 ТС № 11-14

41

9

Контрольная работа №4 по теме «Давление. Давление в жидкостях и газах. Сообщающиеся сосуды»

сборники тестовых заданий

КИМ по данной теме

12.02

42

10

Атмосферное давление. Опыт Торричелли.

Опыты, подтверждающие существование атмо­сферного давления по рис. 116, 117, опыт по определению массы воздуха по рис. 115, применение знаний о существо­вании атмосферного давления (рис. 118, 119). Презентация «Исследование существование атмосферного давления» Задание №11 стр.104. Мультимедийный слайд: опыт с магдебургскими тарелками.

15.02

Кодификатор ОГЭ 1.22

43

11

Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой.

Барометр - анероид; Модель «Схема устройства барометра», задание №12 стр. 107 Презентация «Атмосферное давление в живой природе»

19.02

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 96

44

12

Манометры. Поршневой жидкостный насос.

Открытый жидкостный манометр и его действие (сосуд с водой, плоская коробочка, затянутая резиновой плёнкой), металлический манометр, насос, Различные виды манометров; таблица «Поршневой жидкостный насос»

22.02

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 99

45

13

Гидравлический пресс

Гидравлический тормоз.

Модель поршневого насоса, модель гидравлического пресса. Анимация «Принцип действия насоса» и «Гидравлическая машина». Таблица и действующая модель гидравлического пресса

26.02

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 99

46

14

Архимедова сила.

Д.Измерение веса тела в воздухе и в воде. Опыты с ведёрком Архимеда рис.139 стр.118 Сосуд с водой, динамометр, набор грузов, небольшое тело

29.02

Кодификатор ОГЭ 1.24

47

15

Инструктаж по ТБ

Лабораторная работа №11 «Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

Динамометр; штатив с муфтой и лапкой, два тела разного объёма, стаканы с водой и насыщенным раствором соли в воде

4.03

48

16

Решение задач на расчёт архимедовой силы.

Сборники задач по физике; дидактический материал; справочная литература.

7.03

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 102

49

17

Условие плавания тел.

Наблюдение и изучение плавания тел в жидкостях различной плотности Сосуд с водой, тела различных размеров, плотности и массы

11.03

50

18

Инструктаж по ТБ

Лабораторная работа № 12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

Весы с разновесами, мензурка, пробирка - поплавок с пробкой, проволочный крючок, сухой песок, фильтровальная бумага

14.03

51

19

Решение задач по теме «Условия плавания тел».

Справочная литература; сборники тестовых заданий

18.03

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 105

4 четверть (16 ч)

52

20

Водный транспорт. Воздухоплавание

Д. Плавание коробки из фольги; изменение осадки модели судна при увеличении веса груза на нём Ареометр Презентация «Воздухоплавание» История развития плавательных средств. Технические особенности и функции воздух плавающих средств. Использование тёплого возду­ха для управления шаром.

01.04

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр. 107

53

21

Решение задач по теме «Воздухоплавание»

Сборники задач по физике, дидактический материал, справочная литература. Презентация «Воздухоплавание»

4.04

А.Е.Марон

Ф-7 ТС № 15-17

54

22

Обобщение по теме «Атмосферное давление. Архимедова сила. Плавание тел»

Сборники тестовых заданий

Справочная литература;

Сборники задач по физике

8.04

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр.119 Вариант 4

55

23

Контрольная работа №5 по теме «Атмосферное давление. Архимедова сила. Плавание тел»

КИМ по данной теме

11.04

V. Работа и мощность. Энергия. (12 часов)

Цель:1. Развивать монологическую речь, все виды памяти, логическое мышление. Воображение, наблюдательность; развивать умение использовать теоретические знания в решении практических задач; развивать способности анализировать и обобщать полученные данные; развивать умение работать с дополнительной литературой, выделять главное.

2. Формировать коммуникативную и эмоциональную культуру; способствовать расширению кругозора; учить познавать закономерности в окружающей нас естественной и созданной человеком среде.

56

1

Работа силы, действующей по направлению движения тела

Брусок; динамометр. Секундомер. Определение работы при подъёме бруска на высо­ту 1 м, при перемещении бруска по горизонтальной повер­хности на 1 м (сила тяги равна силе трения)

15.04

Кодификатор ОГЭ 1.18

57

2

Мощность.

Сборники тестовых заданий; сборники задач по физике; дидактический материал; справочная литература. Презентация по теме «Мощность»

18.04

58

3

Простые механизмы. Условие равновесия рычага.

Демонстрация различных видов простых механиз­мов (рычаг на штативе, набор грузов, ворот, наклонная плос­кость, лебедка, клин, винт). Презентация «Простые механизмы» Опыты по рис. 149-150, 154 стр. 136

22.04

Кодификатор ОГЭ 1.21

59

4

Момент силы. Равновесие тела с закреплённой осью вращения. Виды равновесия.

Опыт по рис 154 стр.138 Ножницы, кусачки, рычажные весы, щипцы, мясорубка и т.д. Презентация «Рычаги в технике, в быту и природе»

25.04

60

5

Инструктаж по ТБ

Лабораторная работа №13 «Выяснение условия равновесия рычага»

Рычаг на штативе, набор грузов, линейка, динамометр

29.04

61

6

«Золотое правило» механики. КПД механизмов

Подвижный и неподвижный блоки, набор грузов, динамометр; наклонная плоскость; полиспасты. Изменение направления действия силы с помощью неподвижного блока (отсутствие выигрыша в силе), дейс­твие подвижного блока (выигрыш в силе): подвижный блок (анимация), неподвижный блок (анимация). Опытное доказательство справедливости «золотого правила» (на примере рычага, подвижного и не­подвижного блоков).

29.04

62

7

Инструктаж по ТБ

Лабораторная работа №14«Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»

Доска; динамометр; линейка; брусок; штатив с муфтой и лапкой

ЛР №10 стр. 170

2.05

63

8

Решение задач на определение КПД простых механизмов.

Сборники тестовых заданий; сборники задач по физике; дидактический материал

6.05

А.В. Чеботарёва

Тесты по физике -7 стр.123

64

9

Потенциальная и кинетическая энергия

Опыты по рис.171-173 стр.153 Анимация «Энергия как способность совершить работу»

13.05

Кодификатор ОГЭ 1.19, 1.20

65

10

Закон сохранения полной механической энергии. Энергия рек и ветра

Опыты по рис. 175-176 стр. 157

Презентация «Использование энергии движущейся воды и ветра»

16.05

66

11

Обобщение по теме

«Работа и мощность. Энергия».

Сборники тестовых заданий; сборники задач по физике; дидактический материал

20.05

67

12

Контрольная работа №6 по теме «Работа и мощность. Энергия».

КИМ по данной теме

23.05