Сценарий игры по физике "Звездный час" в 8 классе

Цель игры: заинтересовать ребят историей физики; продолжить формирование интереса к предмету; показать связь физических явлений с жизнью через пословицы и поговорки; вспомнить основные формулы и правила, изученные в течение года.

Правила игры: в игре участвуют шесть пар игроков: шесть участников стоят каждый за своим столиком, на котором лежат шесть табличек с номерами от 1 до 6. Шестеро их помощников также сидят за своими столиками и перед ними также шесть табличек с номерами. Если игрок ответил правильно, ему засчитывается 1 балл, но если и помощник ответил правильно, 2 балла. Дополнительно дается Звезда, если правильно ответил на дополнительный вопрос.

Оборудование:

• портреты ученых: Архимед, Галилей, Ломоносов, Ньютон, Менделеев, Паскаль;

• приборы - мензурка, часы, термометр, динамометр, весы, линейка;

• кубик с буквами;

• две ручки и листки бумаги;

• презентация игры (power point)

Ведущие : учащиеся старших классов.

Учитель:

На нашем "Звездном часе"

Все физиками стали,

Серьезные вопросы

Должна я вам задать.

Кто знает - тот ответит,

Кто догадался - скажет,

Хоть физика коварна,

Не унывайте, вы.

Пусть победят всезнайки,

Пытливые ребята,

Кто учится серьезно,

Стремится много знать!

Итак, начинаем игру "Звездный час".

1 тур "Великие физики"

Первый ведущий:

Жил давно один учёный в Англии, Ньютон,

Он в науку, как в невесту, по уши влюблён,

Много сделал он открытий, в физике узнал,

Три закона знаменитых в книгах описал!

Учитель: О ком идет речь в этих стихах? (Игроки и их помощники поднимают карточки с соответствующими номерами.) Звезду получит тот, кто сформулирует закон Ньютона.

Второй ведущий:

Много выдвинул идей,

Крупный физик Галилей,

Мысль одна ему пришла,

С башни он бросал тела.

Изучал он их движенье,

И узнал про ускоренье,

Независимо от массы,

Учитель: Кто этот великий человек? (Игроки и их помощники поднимают карточки с соответствующими номерами.) Звезду получит тот, кто скажет чему равно ускорение свободного падения.

Первый ведущий:

Архимед открыл закон,

Мылся в ванне как-то он,

Полилась на пол вода,

Догадался он тогда.

Сила действует на тело,

Учитель: Кому посвятил это стихотворение Евгений Евтушенко? (Игроки и их помощники поднимают карточки с соответствующими номерами.) Звезду получит тот, кто сформулирует закон Архимеда.

Второй ведущий:

Он был ученый и поэт.

Он размышлял про тьму и свет.

В чем сходство стужи и тепла?

Что можно сделать из стекла?

Как получается фарфор?

И что таится в недрах гор?

Он краски изучил и цвет.

Он создал университет.

Своей рискуя головою,

Заряд измерил грозовой.

Был в красноречии силен.

Астроном он. Географ он.

И как сказал о нем поэт:

"Он сам был - университет!"

Учитель: О ком идет речь в этом стихотворении? ? (Игроки и их помощники поднимают карточки с соответствующими номерами.) Звезду получит тот, кто какое слово ввел М В Ломоносов .

2 тур. "Физические приборы и устройства"

На столе стоят весы, динамометр, мензурка, линейка, термометр, часы.

Второй ведущий: Сейчас вы услышите пословицы и поговорки. Ваша задача - связать их с выставленными на столе приборами и устройствами.

1.Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Ответ: весы)

2.На спине язык, что скажет - люди верят. (Ответ: динамометр)

Звезду получит тот, кто назовет цену деления прибора и пределы измерения.

3.Стоят - молчат, пойдут - запоют. (Ответ: часы)

4.Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет. (Ответ: мензурка)

Звезда вручается тому, кто правильно определит объем жидкости в мензурке.

5.Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять, или уложу в кровать. (Ответ: термометр)

Выбывает два участника с помощниками.

3 тур. "Знакомые буквы"

Первый ведущий: на доске написаны буквы - обозначения физических величин: плотность, давление, сила, скорость, масса, длина. Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поставить им в соответствии одну из этих величин.

1.Пеший конному не товарищ; поспешишь - людей насмешишь; тише едешь - дальше будешь. О какой физической величине идет речь? (Ответ: скорость)

2.С какой физической величиной можно связать эти пословицы: не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь - один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)

3.Плохи дела, где сила без ума; без уменья и сила не при чем; через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)

4.Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь - домой не донесешь. (Ответ: масса)

4 тур. "Кубики с буквами"

Ведущий выбрасывает кубик с буквами на гранях. На выпавшую букву нужно подобрать физические термины, которые с нее начинаются. Тот, кто больше набирает этих слов, получает звезду.

Отсев одного участника с помощником.

5 тур. "Подбери пару правильно"

Ведущий: необходимо подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из левого столбца, чтобы получилось устойчивое словосочетание.

1. Азбука

1. Акваланг

2. Мензурка

2. Морзе

3. Закон

3. Молекула

4. Прибор

4. Тело

1. Закон

1. Морзе

2. Мензурка

2. Вещество

3. Явление

3. Паскаль

4. Дыра

4. Атом

Звезду получит тот, кто правильно сформулирует закон Паскаля.

Ведущий: необходимо подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из левого столбца, чтобы получилось устойчивое словосочетание

6 тур. "Найди ошибку"

Ведущий: необходимо найти ошибки в формулах. Поднимаем табличку с неправильной формулой и объясняем ее.

1. m= F/g

p=gh/?

2. s=t/v

p=Fs

3. F=gV

?=mV

Ведущий: необходимо найти ошибки в формулах. Поднимаем табличку с неправильной формулой и объясняем ее.

Отсев четвертого участника с помощником.

Заключительный тур

Ведущий: Составьте как можно больше слов из слова "теплопроводность".

Отсев пятого участника.

Подводится итог игры. Победители награждаются памятными дипломами и пятерками в журнал.

У победителя наступает звездный час. Он произносит речь. Ему вручается главный приз.