Тема урока: «Энергия топлива». класс: 8 класс. Тип урока: комбинированный.

Урок физики.

Учитель: Аметшаева Т. Г., учитель физики МАОУ СОШ № 50

Тема урока: «Энергия топлива».

Класс: 8 класс.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

1. Предметные: закрепить знание формулы для расчета количества теплоты, при нагревании и охлаждении вещества; Сформировать понятие об энергии топлива, удельной теплоемкости сгорания топлива; рассмотреть процесс горения топлива с экологической, экономической точек зрения

2. Метапредметные: Формировать научное мировоззрение , развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности, самостоятельность; развивать ИКТ компетентность

3. Личностные: воспитывать умение использовать свой интеллект, волю, рационально использовать своё время. Содействовать развитию экологического воспитания, духовно-нравственного воспитания

Методы обучения: репродуктивный, проблемный, эвристический, частично-поисковый, исследовательский.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: учебник, лабораторное оборудование, карточки рефлексии, разноуровневый дидактический материал, компьютер, проектор,Интернет ресурс-fizika.ru, презентация, кластер, сборник задач Лукашек

Ход урока

1. Оргмомент. Проверка готовности к уроку, регистрация отсутствующих

2. Повторение-

1) Разминка -Физический словарь ( повторение терминов):

1.внутренняя энергия, способы ее изменения.

2.количество теплоты.

3. удельная теплоемкость.

2) Работа групп учащихся ( всего 3 группы)

• Один представитель от группы работает с Интернет ресурсом-fizika.ru -задача -2 балла

Слайд 2

• В это время идет работа с группами по вопросам качественного характера. Сборник задач Лукашек № 854,950, 961,981,970. Каждый правильный ответ-1 балл (всего 5баллов) Слайд 3-7

• Следующий этап работы групп решение количественной задачи, представленной на слайде Каждая правильно решенная задача: 2 балла(всего 8 баллов) Слайд 8-16

Задача № 1
Каким количеством теплоты можно нагреть 1 кг воды от 10 0 С до 20 0 С.
(Q-?)

Задача № 2
На сколько градусов остыл кипяток в питьевом баке. Масса кипятка 1 кг. Если он отдал окружающей среде 8400 Дж теплоты.
( t-?)

Задача№3
Какую массу воды можно нагреть на 10 0 С 42 кДж теплоты?
(m-?)

Задача № 4
Некоторое вещество массой 0,1кг нагрели от 10 0 С до 30 0 С, затратив при этом 1кДж энергии. Что это за вещество? (с-?)

3) Оценка работы групп учащихся - самооценка (всего 15 баллов) Слайд 17

Критерии оценивания работы групп: От 5 баллов-оценка пять

4 балла-оценка четыре

3 балла-оценка три

4)Зарядка-разминка Слайд 18

Учитель проговаривает утверждение, а ученики встают если утверждение верное и сидят если утверждение неверное.

• Количество теплоты зависит от изменения температуры

• Количество теплоты зависит от объема тела

• Количество теплоты зависит от массы тела

• Количество теплоты измеряется в ньютонах

• Количество теплоты зависит от рода вещества

3. Мотивационный момент (вхождение в урок)

1. ЗХУ-

• все, что знаем и что повторили заносим в кластер, используя Star Boord Слайд 19

• Что хочу знать?

• Что необходимо для нагревания тел?- Энергия Слайд 20

• Как можно получить энергию?- Используя топливо

• Что такое топливо? - заслушать ответы учащихся.

• Топливо- это вещество, при сгорании которого выделяется запасенная в нем внутренняя энергия.

• Виды топлива? Слайд 21

IV Изучение нового материала

1 ). Определение темы занятия- Энергия топлива

Цели занятия-Сформулировать понятие энергия топлива. Выяснить за счет чего выделяется энергия при сгорании топлива

2. Изучение нового материала

• Выделение энергии при сгорании топлива: Слайд 27-28

С точки зрения химии горение - это реакция, протекающая с выделением света и тепла. Вещества вступают в соединения не в произвольных отношениях, а в строго определенных. Для того, чтобы зажечь вещество, его необходимо нагреть до температуры, которая называется температурой воспламенения. Например, для угля эта температура равняется 350°С.

Каждый атом углерода соединяется с двумя атомами кислорода, при этом образуется молекула углекислого газа и выделяется энергия в виде тепла.

• Энергия, выделяющаяся при полном сгорании топлива называется теплотой сгорания топлива. Слайд 29

При расчёте работы различных двигателей инженеру надо точно знать, какое количество теплоты может выделить сгораемое горючее, надолго ли хватит этого горючего при работе двигателя. Инженер проделывает опыты и находит какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива.

При сгорании топлива энергия выделяется , поэтому разные виды топлива массой m кг при полном сгорании выделяют разное количество теплоты.

Как называется эта физическая величина?

Физическая величина, показывающая какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 1 кг топлива называется удельной теплотой сгорания топлива - g

• Рассмотрим на Стр.26 учебника таблицу: удельная теплота сгорания различных видов топлива Слайд 30

Одинаковая ли энергия выделяется при сгорании1кг угля, газа, бензина?

Как понимать , что удельная теплота сгорания, например, торфа 1, 4·107 Дж/кг

Это значит, что при полном сгорании торфа массой 1кг выделяется количество теплоты , равное 1, 4·107 Дж. , т. е 14 миллионов Джоулей

А если сжечь 2 килограмма торфа?

Выделяется теплоты в 2 раза больше, т. е 2, 8107 Дж

• А как посчитать количество теплоты , которое выделится при сгорании любой массы топлива?

Чтобы рассчитать количество теплоты Q. выделяющееся при полном сгорании топлива любой массы , нужно теплоту сгорания q умножить на массу сгоревшего топлива Слайд 31

Q = qm

V. Закрепление новой темы

1) все, что узнали нового заносим в кластер, используя Star Boord Слайд 32

2)Решение задач :раб/тетрадь стр 29

3)Экологические проблемы Слайд 35

Ежегодно при сгорании топлива в воздух попадают сотни миллионов тонн различных вредных веществ: сажа, оксиды углерода, азота, серы: Вы можете сказать, что углекислый газ полезен, потому что растения поглощают его из окружающей среды и в процессе фотосинтеза выделяют кислород. Это действительно так. Но только в умеренных количествах. За последние 30 лет количество углекислого газа повысилось на 15 - 20%. . В больших городах и вблизи крупных энергетических предприятий накапливается углекислый газ. порождающий парниковый эффект.

К 2020 г содержание углекислого газа должно еще удвоиться. Углекислый газ препятствует естественному охлаждению Земли, что приводит к повышению средней температуры на 2 - 3 °С. Это может привести к бурному таянию льдов и повышению уровня Мирового океана на 50 - 70м. Увеличение содержания углекислого газа губительно сказывается на всем живом, в том числе на человеке, вызывая различные болезни.

Мощным источником загрязнения воздуха атмосферы является сжигание топлива. При этом в воздух выбрасываются летучая зола, сажа, двуокись и окись углерода, сернистый ангидрид, окислы азота, ароматические углеводороды, в том числе канцерогенные, и др.

Ветер разносит дым на большие расстояния, вследствие чего вокруг крупных электростанций, металлургических предприятий и ряда других промышленных объектов атмосферный воздух может быть загрязнен в радиусе 1-5 км и более.

Составной частью дыма, образующегося при сгорании каменного угля, торфа, минеральных масел, является сернистый газ (SO2). Сернистый газ (сернистый ангидрид) в воздухе частично окисляется в серный ангидрид (SO5), который, взаимодействуя с водяными парами, образует серную кислоту. Сернистый газ даже в ничтожных концентрациях (около 0, 8 мг/м3) вредно влияет на зеленые насаждения, особенно хвойные, и может вызвать их гибель. В больших концентрациях он придает воздуху неприятный запах (4-8 мг/м3), раздражает слизистые оболочки глаз и дыхательных путей (20 мг/м3) и оказывает обще токсическое действие. Сернистый ангидрид в 2 раза тяжелее воздуха, что способствует загрязнению им приземного слоя атмосферы.

VI. Рефлексия Слайд 36

Что узнали нового на уроке?

Что понравилось?

VII. Дифференцированное домашнее задание (по выбору)

1)П. 10, Раб/т. стр29-30, №1

2)П. 10, Раб/т. стр29-30, №2

3)П. 10, Презентация «Экологические проблемы при сгорании топлива»