Конспект урока по физике по теме Механическая работа 7 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Архангельское Немского района Кировской области

Открытый урок по физике в 7 классе

«Механическая работа»

Подготовила

учитель физики

МКОУ СОШ с. Архангельское

Немского района Кировской области

Черепанова Е.Н.

2016

Открытый урок по физике

Тема: Механическая работа.

Класс: 7

Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с понятием «механическая работа»

Задачи урока:

• Познавательная: познакомить учащихся с механической работой, как новой физической величиной, её единицей измерения, выяснить физический смысл данной величины.

• Развивающая: развивать познавательную мотивацию учащихся, продолжить формирование мыслительных операций: сравнение, установление причинно-следственных связей, продолжить формирование навыков исследовательской деятельности..

• Воспитательная: воспитывать убеждение учащихся в познаваемости окружающего мира, развивать коммуникативные способности.

Оборудование:

Демонстрационное: компьютер, ж/к панель, презентация

Лабораторное: трибометр, набор грузов, измерительная линейка, динамометр, листы самооценки для учащихся.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Информация о результатах контрольной работы.

3. Мотивация и целеполагание.

На экране словосочетания:

Играть в мяч

Лазить по деревьям

Читать книгу

Писать упражнение

Подниматься в гору

Как данные словосочетания связаны друг с другом?

Все эти словосочетания связаны с занятием, трудом, делом или работой. Обычно, под словом «Работа» мы понимаем всякий полезный труд рабочего, инженера, ученика. А что такое работа с точки зрения физики? Об этом мы сегодня поговорим на уроке.

Учитель сообщает тему и цель урока. (формулируют учащиеся)

Учитель сообщает учащимся о листках самооценки.

4. Актуализация

Задание 1: Назовите физические величины, записанные в первой строчке таблицы.Задание 2: Запишите единицы измерения данных величин в системе СИ.

Задание 3: «Из предложенных формул выберите правильные формулы».

F_т = mg

F_т = mρ

F_упр = - kx

F_упр = - km

P = mg

P = mV

S =V/t

S =Vt

Мы вспомнили все силы, которые изучались ранее и перемещение .Эти знания нам помогут сегодня для введения новой физической величины - механическая работа.

5. Изучение нового материала

Сегодня мы с вами разберёмся с понятием механическая работа, выясним от каких величин она зависит, при каких условиях работа выполняется, от чего зависит знак работы.

Из словаря В.Даля:

Работа - «труд, занятие, дело, упражненье, деланье, т.е всякое полезное действие человека или устройства»

В физике этот термин имеет другое значение. Им обозначается физическая величина, связанная с действием сил. Термин « механическая работа» был введен в физику в 1826 г французским ученым Ж. Понселе:

Краткая историческая справка о Ж. Понселе: Жан Виктор Понселе (01.07.1788 г. - 22.12.1867 г.)

Математик, механик и инженер Жан Виктор Понселе родился в 1788 г в бедной семье во Франции. Отличная учеба в начальной школе позволила ему получить стипендию в лицее. Далее он успешно выдержал экзамены в Политехническую школу, после её окончания. поступил в Военно-инженерную школу. В1812 г. Ж. Понселе принял участие в войне Наполеона с Россией в качестве лейтенанта инженерных войск. При отступлении Наполеона из Москвы в бою он был взят в плен и почти два года, находился в плену в г. Саратове.

После возвращения во Францию стал интересоваться прикладной механикой.

Понселе сформулировал определение физической величины - «механическая работа» : «Исполнять работу в техническом смысле слова - это значит преодолевать или уничтожать сопротивление. Механическая работа - это постоянное преодоление сопротивлений силой, действующей вдоль пути и в направлении этого пути».

- Как вы думаете, когда совершается работа, с точки зрения физики? (Прежде всего, к телу должна быть приложена сила).

- Что будет происходить под действием этой силы? (Тело будет перемещаться).

Таким образом, мы с вами выделили два условия совершения работы:

1. наличие силы, действующей на тело.

2. тело должно двигаться (перемещаться).

Как же рассчитать работу?!

A = FS

F- сила [H]

S - путь, пройденный телом [м]

A - механическая работа [Дж]

Единица работы - джоуль (Дж) названа в честь английского ученого Джоуля.

Таким образом, 1Дж = 1Н × 1м

Производные единицы:

1кДж = 1000Дж; 1МДж =1000 000 Дж; 1Дж = 0,001кДж; 1Дж = 0,000 001МДж.

Пусть тело под действием F переместилось на расстояние S. Тогда возможны варианты в расчёте механической работы.

( на доске учитель схематически изображает)

А) Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то данная сила совершает положительную работу. А > 0.

Б) Если направление движения тела противоположно направлению действия силы, то данная сила совершает отрицательную работу. А < 0.

В) Если на тело не действуют силы (тело движется по инерции), а также, если направление движения перпендикулярно направлению действия силы, то эта сила работы не совершает, работа равна нулю. А = 0

6. Первичное закрепление нового материала

№1

Укажите, в каких из приведенных ниже случаев работа совершается, а в каких не совершается.

А. Белка взбирается на дерево.

Б. Девочка шьет платье.

В.Музыкант играет на пианино.

Г. Мальчик подпирает плечом неподвижную дверь.

Д.Груз висит на веревке.

Е. Трактор пашет землю.

№2

Укажите (стрелками) равные значения механической работы.

№3

На рисунке изображены три бруска, первый - покоится, второй - движется по инерции без трения, третий - движется под действием силы F (трение отсутствует). В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа?

№4

Ящик под действием силы 40 Н передвигают на расстояние 50см. Определите совершенную при этом работу.

№5

Экспериментальное задание «Измерение механической работы»

Приборы и материалы: 1) трибометр лабораторный,

2) .динамометр учебный,

3) измерительная линейка,

4) грузы массой по 100 г

Порядок выполнения работы

1. Положите брусок на линейку трибометра, а на брусок два груза массой по 100 г.

За крючок бруска зацепите динамометр (см.рис).

2.Переместите брусок с грузами равномерно вдоль линейки трибометра и запишите показания динамометра.

3.Измерьте модуль перемещения бруска.

4.Вычислите работу силы тяги по перемещению бруска.

7. Рефлексия. Д/З

Басня И.Крылова «Лебедь, рак и щука»

Однажды Лебедь, Рак и Щука

Везти с поклажей воз взялись.

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав - судить не нам;

Да только воз и ныне там.

Попробуем рассмотреть басню с точки зрения физики и ответить на вопрос: совершают ли наши герои работу?

Обращаясь к тем определениям, с которыми мы познакомились можно с точностью сказать, что механическая работа не выполняется, хотя Лебедь, Рак и Щука прикладывают силу к возу, но он не перемещается.

«Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.»

Д/З

§ 53 Ответить на вопросы в конце параграфа

упр. 28 (1, 3, 4.).

Экспериментальная задача:

Определить работу силы тяжести при подъёме портфеля.

В течение урока учащиеся оценивали свою работу. В конце урока листы самооценки сдают учителю.

Лист самооценки__________________________

F_т = mg

F_т = mρ

F_упр = - kx

F_упр = - km

P = mg

P = mV

S =V/t

S =Vt

2. Новый материал

Запишите формулу, по которой можно вычислить механическую работу

3. Закрепление.

№1

Укажите, в каких из приведенных ниже случаев работа совершается, а в каких не совершается.

А. Белка взбирается на дерево.

Б. Девочка шьет платье.

В.Музыкант играет на пианино.

Г. Сосулька падает с крыши дома

Д. Груз висит на веревке.

Е. Трактор пашет землю.

№22 кДж

70 кДж

70000 Дж

2000 Дж

54 Н·м

0,3 мДж

0,0003 Дж

54Дж

№3

На рисунке изображены три бруска, первый - покоится, второй - движется по инерции без трения, третий - движется под действием силы F (трение отсутствует). В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа?

№3

Ящик под действием силы 40 Н передвигают на расстояние 50см. Определите совершенную при этом работу.

= 50см = м

А = &

Ответ:

№4

Ход работы:

1. Положите брусок на линейку трибометра, а на брусок два груза массой по 100 г. За крючок бруска зацепите динамометр.

2.Переместите брусок с грузами равномерно вдоль линейки трибометра и запишите показания динамометра.

3.Измерьте модуль перемещения бруска.

4.Вычислите работу силы тяги по перемещению бруска.

Вычисления:

4. Итог урока. Д/З

§ 53

Упр.28 №1,4

Эксп. /задача:

Определить работу силы тяжести при подъёме портфеля.

Список использованной литературы

1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват.учреждений/А.В. Перышкин. - 15-е изд.,стереотип. - М., Дрофа, 2011.- 192с.: ил.

2. Трусов А.А. План-конспект урока по физике (7 класс) по теме:
   
   Механическая работа

3. Вяльцева Г. Н. Конспект урока для 7класса Механическая работа. Единицы работы