Урок по теме 'Расчет массы и объема тела по его плотности'

Урок 24. Тема: Расчет массы и объема тела по его плотности.

Цели урока: Цели обучения: - добиться усвоения понятия «плотность тела»; - отработать навыки установления связей между массой, объёмом тела и плотностью тела.

Цели развития: - развитие умений и навыков оперировать понятием «плотность тела» при решении различного вида задач; - развитие общеучебных умений оформлять решение, делать выводы; - развитие умений пользоваться измерительными приборами; - развитие умений действовать самостоятельно при выполнении экспериментальных заданий.

Цели воспитания: воспитание аккуратности, последовательности в действиях, наблюдательности, культуры речи, умения четко выражать свою мысль, развивать интерес к предмету путём выполнения разных заданий: практических и теоретических.

Тип урока: урок решения задач.

Оборудование и оснащение урока: доска, компьютер, компьютерная презентация (), учебник, раздаточный материал.

План урока

1. Организационный момент. - Проверьте все ли готово у вас к уроку. Давайте проверим ваши знания по пройденной теме, ответив на вопросы.

2. . (см. слайд 1)

Проверка домашнего задания (фронтальный опрос).

1. Чем объяснить, что тела одинакового объема имеют разную массу?

2. Почему у тел с одинаковой массой разный объем?

3. Что показывает плотность вещества?

4. Как определить плотность вещества? Записать на доске формулу для нахождения плотности.

5. Какая единица измерения плотности в системе СИ?

6. Что вы скажете о плотности одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии?

Мы изучили 6 физических величин. Чтобы проверить, как вы усвоили темы, я предлагаю вам заполнить таблицу " Единицы измерения", т. е. пустые клетки таблицы. В каждом столбце должны стоять: обозначение физической величины и единица измерения.

3. Изучение нового материала.

- Мы с вами узнали такие физические величины как плотность, масса, объем. Человек вообще самое разумное существо на Земле.

- Ответьте мне на вопрос: Как найти массу человека? А его объем? Плотность?

- Может мне кто-нибудь подскажет тему нашего урока?

Расчет массы и объема тела по его плотности.

Целью нашего урока сегодня будет отработка навыков установления связи между массой, объемом и плотностью.

(слайд 2)

- Энрико Ферми говорил: «Человек знает физику, если умеет решать задачи». (эпиграф.)

Вы на уроке всё поймёте,
Когда задачки разберёте.
Начнём мы с простенькой пока,
Нетрудной для ученика.

Экология, друзья, важная наука
Без нее прожить нельзя, вот такая штука!

21 век - век развитой индустрии: появление огромного количества машин и как следствие этого, существует проблема охраны окружающей среды и здоровья человека. Необходимо знать какое количество вредных веществ попадает в атмосферу.

А). - Я предлагаю вам решить задачу на экологическую тему. (слайд 3).

Задача 1: Какой объём газа выделяет в городе, загрязняя среду, автомобиль, израсходовав за день 20 кг бензина? Плотность газа равна 0,002 кг/м³. (ответ:10000 м³)

Б). Давайте еще раз обратимся к формуле плотности:

Выразите из данной формулы массу, объем.

Вот он дом, в нем три квартирки.
Дружно живут в нём
Масса сверху
Внизу плотность и объём

(слайд 4)

4. Первичное усвоение материала: проведём экспериментальное исследование.

Работа в группах: Для решения данной задачи предлагается карточка - инструкция:

КАРТОЧКА 1.

1 группа: Зная массу мыла (написано на обертке) и определив его объём (измерив длину, ширину и высоту), найдите плотность мыла?

1. Измерьте размеры мыла - его ширину, длину и высоту (переведите все измерения в см) и запишите:

а = ___ см; в = ___ см; с = ___ см.

2. Вычислите объём бруска: V=______ см³.

3. Запишите массу мыла в граммах (см. на этикетке) ___________

3. Зная объем, массу запишите формулу для вычисления плотности:____________________

4. Вычислите плотность мыла: ρ = _____________________кг/м³.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА 2.

2 группа: Определите объём тела любого ученика из вашей группы, если (ρ≈1036 кг/м³), массу ученика найдите, встав на напольные весы.

1. Измерьте массу ученика (встав на напольные весы) и запишите: m=__________ кг.

2. Зная, плотность человека (ρ≈1036 кг/м³), вычислите его объем:

3. Запишите формулу объема V= ______________

4. Вычислите объем человека: V = _______________________м³.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА 3.

3 группа: Клубень картофеля, плотностью 1,1 г/см3 и объёмом (определить с помощью мензурки). Определить массу картофеля.

1. Измерьте объем картофеля с помощью мензурки и запишите: V=__________ см³.

2. Зная, плотность картофеля (ρ≈1,1 г/см³), вычислите его массу:

3. Запишите формулу массы m= ______________

4. Вычислите массу картофеля: m = ______________________г.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Давайте сравним ρ человека с ρ воды.( ρ_чел. ≈1036 кг/м³ , а ρ_воды≈1000 кг/м³).

- Почему же такая незначительная разница? (Человек на 80% состоит из воды).

(слайд 5)

- Мы почти все знаем о телах на Земле, но космос для многих загадка.

Знаете ли Вы, что:

5. Это интересно знать:

Средняя плотность Земли 5500 кг/м3, Солнца - 1400 кг/м3, Луны - 3300 кг/м3.
Плотность крови человека 1050 кг/м3. Средняя плотность тела человека 1036 кг/м3.

Плотность - замечательная физическая величина!

Определив плотность тела (в-ва), можно по таблице узнать, из какого вещества изготовлено тело.

- Предлагаю вам решить еще одну задачу.

6. Решение задач (если осталось время)

1) Брусок металла имеет m=26,7 кг и объем V=0,003 м³. Из какого металла изготовлен брусок?

(ρ=m/V=26,7 кг/0,003 м³=8900 кг/м³ . Ответ: брусок сделан из меди.

2) 8900 кг/м³ выразить г/см³. (8900 кг /м³ = 8900000 г / 1000000 см³ = 8, 9 г / см³)

3) Определите массу медного бруска, если объём равен 500 см³. (4450 г = 4,45 кг.)

7. Рефлексия. Выберите картинку и прочитайте, что вам понравилось или не понравилось на уроке.

9. Подведение итогов урока. -Чем мы занимались сегодня на уроке?

Выставление оценок. (будут выставлены когда проверят экспериментальное задание).

10. Домашнее задание: п. 22, стр.52, Упр.8, ответить на вопросы.