Проектный урок физики в 11 классе по теме «Радиоактивное излучение и жизнедеятельность человека»

Министерство образования и науки РФ

Районный семинар учителей физики

ООУ Шпаковского муниципального района

Тема: «Требования ФГОС к современному уроку физики»

Проектный урок физики в 11 классе по теме

«Радиоактивное излучение и жизнедеятельность человека»

Подготовила и провела:

учитель физики высшей

квалификационной категории

МКОУ «СОШ№6» Карасевич А.Г.

с. Пелагиада 2015г

Автор проекта

Карасевич Антонина Григорьевна

Тема проекта

Радиоактивное излучение и жизнедеятельность человека

Предмет, класс

физика 11 класс

Краткая аннотация проекта

Название проекта: " Радиоактивное излучение и жизнедеятельность человека" Проект направлен на повторение и закрепление темы «Физика атомного ядра» по предмету физика в 11 классе.

Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся знания по теме, позволяет связать их с темами курсов биологии и экологии, истории с реальными фактами. Проект учит использовать знания в повседневной жизни.

Работа над проектом предполагает формирование коммуникативной компетенции, представление результатов в форме презентации, позволяет развить навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.

Объединяет предметы школьного цикла: физика, биология, экология, информатика.

Планируемые результаты обучения

повторить материал о радиоактивном излучении, дать представление о воздействии этого излучения на здоровье человека и его использовании, еще раз подчеркнуть, что физика - основополагающая наука для всех естественных наук, является базисом для изучения биологии и химии.

личностные:

- максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования учащихся и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную личность, умеющую делать социальный выбор и нести за него ответственность

метапредметные:

- формирование представлений о физике как части общечеловеческой культуры, о значимости физики в развитии цивилизации и современного общества; - формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для физики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности

предметные

знать и понимать:

- смысл понятий: Что такое цепная ядерная реакция? Принцип действия ядерного реактора. Применение радиоактивного излучения и его опасность для человека.

уметь:

- описывать и объяснять физические явления: Распространение и действие радиации, способы защиты от неё.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Возможно ли использование энергии атома без вреда для человека?

Проблемные вопросы

1. Мирный атом - это друг или враг?

2. Меченые атомы несут жизнь или смерть?

3. Возможно ли выжить в ядерной войне?

Учебные вопросы

1. Что лежит в основе действия ядерного реактора?

2. Где применяются ядерные реакторы?

3. В чем опасность ядерных реакторов?

4. Что такое радиоактивность?

5. Что такое «меченые атомы»?

6. Где применяются меченые атомы?
7. Принцип действия ядерного оружия?

8. В чем опасность применения ядерного оружия?

9. Существуют ли способы защиты от радиации?

План проведения проекта

Всего на проект отводится 3 урока.

1 урок:

А) предъявление учащимся:

- основополагающего вопроса;

- краткой исторической справки;

- проблемных вопросов.

Б)Организационный момент:

- Формирование групп по интересам;

- целеполагание каждой группы;

- помощь учащимся в составлении плана работы в группах;

- распределение обязанностей в группах;

- определение предполагаемых источников информации.

2 урок

- предъявление собранной информации;

- отбор необходимой информации;

- создание презентации.

3 урок

- предъявление группами результатов работы;

- обсуждение коллективное результатов работы, выявление причину успехов и неудач;

- оценивание,рефлексия.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа группы « Мирный атом - это друг или враг?»

Работа группы «Меченые атомы несут жизнь или смерть?»

Работа группы «Возможно ли выжить в ядерной войне?»

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

проекта