Календарно-тематическое планирование по курсу физики 10 класса по учебнику Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев (105ч. -3 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование 10 КЛАСС (105 ЧАСОВ - 3 часа в неделю)

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

1

2.09.14

Введение (1 час)

1

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыты.

Знать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, взаимодействие; вклад российских и зарубежных учёных в развитие физики.

Экспери-ментальные задачи.

Введение

§ 1,2.

2

4.09

Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)

1

Механическое движение, виды движений, его характеристики.

Знать различные виды механического движения; знать/понимать смысл понятия «система отсчета». Знать смысл физических величин: скорость, ускорение, масса.

Фронтальный опрос

§3, 7.

3

5.09

1

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномер-ного движения. Решение задач.

Знать физический смысл понятия скорости; законы равномерного прямолинейного движения.

Физический диктант.

§9-10, упр.1 (1-3).

4

9.09

1

Графики прямо-линейного равномер-

ного движения. Решение задач.

Уметь строить и читать графики равномерного прямолинейного движения.

Тест. Разбор типовых задач.

§10, упр.1 (4).

5

11.09

1

Скорость при неравномер-ном движении. Мгно-венная скорость. Сложе-ние скоростей.

Знать физический смысл понятия скорости; средней скорости, мгновенной скорости. Знать/понимать закон сложения скоростей.

Тест по формулам.

§11-12, упр.2 (1-3).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

6

12.09

Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)

1

Прямолинейное равно-ускоренное движение.

Знать уравнения зависимости скорости от времени при прямолинейном равнопеременном движении.

Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам.

Разбор ключевых задач.

§13-15.

7

16.09

1

Решение задач на движение с постоянным ускорением.

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям.

Решение задач.

§13-15, §16, упр.3 (1,3).

8

18.09

1

Свободное падение тел.

Знать формулу для расчета параметров при свободном падении. Уметь решать задачи по теме.

Разбор ключевых задач.

§17-18, упр.4 (1-3).

9

19.09

1

Равномерное движение точки по окружности.

Знать/понимать смысл понятий: частота, период обращения, центростремительное ускорение. Уметь решать задачи на определение периода, частоты, скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении

Решение задач.

§ 19.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

10

23.09

Тема 1. Механика (38 часов) Кинематика (12 часов)

1

Движение тел. Посту-пательное движение. Материальная точка.

Знать/понимать смысл физических понятий: механическое движение, материальная точка, поступательное движение.

Решение качественных задач.

§20, 23.

11

25.09

1

Угловая и линейная скорости тела.

Знать формулы для вычисления частоты, периода обращения, ускорения, линейной и угловой скорости при криволинейном движении. Уметь решать задачи по теме.

Разбор ключевых задач.

Упр. 5.

§21, упр.5 (1,2).

12

26.09

1

Решение задач по теме «Кинематика».

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям.

Решение задач по теме.

Задачи по тетради.

13

30.09

1

Контрольная работа № 1. "Кинематика".

Уметь применять полученные знания при решении задач.

Контрольная работа.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

14

2.10

Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)

1

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.

Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета».

Знать / понимать смысл I закона Ньютона, границы его применимости: уметь применять I закон Ньютона к объяснению явлений и процессов в природе и технике.

Решение качест-венных задач.

Введение§22, 24.

15

3.10

1

Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.

Знать / понимать смысл величин: «сила», «ускорение».

Уметь иллюстрировать точки приложения сил, их направление.

Групповая фронтальная работа.

§25-26.

16

7.10

1

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов.

Решение задач.

§27-29, упр.6 (1,3), примеры решения задач

(1,2).

17

9.10

1

Принцип относитель-ности Галилея.

Знать/понимать смысл принципа относительности Галилея.

Тест.

§30.

18

10.10

1

Явление тяготения. Гравитационные силы.

Знать/понимать смысл поня-тий: «гравитационные силы», «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величины «ускорение свободного падения».

Тест.

§31-32.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

19

14.10

Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)

1

Закон всемирного тяготения.

Знать/понимать смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения».

Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты.

Решение задач.

§33, упр.7 (1).

20

16.10

1

Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки.

Знать / понимать смысл физической величины «сила тяжести».

Знать / понимать смысл физической величины «вес тела» и физических явлений невесомости и перегрузок.

Тест.

§34-35.

21

17.10

1

Решение задач.

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета.

Решение задач

Задачи в тетради.

22

21.10

1

Деформация и силы упругости. Закон Гука.

Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Знать закон Гука и указывать границы его применимости.

Решение ключевых задач.

§36,37,упр.7 (2).

23

23.10

1

Движение тел под действием силы упругости. Закон Гука.

§ 37.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

24

24.10

Тема 1. Механика (38 часов) Динамика (14 часов)

1

Практическая работа №1. «Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости».

Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Гука. Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия динамометра, уметь опытным путем определять жесткость пружин, работать с оборудованием и уметь измерять.

Лабора-торная работа.

Примеры решения задач.

25

28.10

1

Сила трения. Трение покоя.

Знать/понимать смысл понятий: трение; смысл величины «коэффициент трения».Знать/понимать смысл законов трения.

Решение ключевых задач.

§ 38-40.

26

30.10

1

Обобщающее учебное занятие по теме «Силы в природе».

Уметь решать задачи по изученным темам.

Тест.

Таблица формул.

27

31.10

1

Контрольная работа № 2. «Динамика».

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Контроль-ная работа.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

28

11.11

Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)

1

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения.

Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность.

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса.

Решение задач.

§41-42, примеры решения задач

(1), упр.8

(1-2).

29

13.11

1

Реактивное движение. Решение задач (закон сохранения импульса).

Уметь приводить примеры практического использования закона сохранения импульса. Знать достижения отечественной космонавтики. Уметь применять знания на практике.

Тест.

§43-44, примеры решения задач (2), упр.8 (3-7).

30

14.11

1

Работа силы. Мощность.

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «мощность», уметь вычислять работу, мощность.

Решение задач.

§ 45, 46, примеры решения задач (1), упр.9 (2,3,7).

31

18.11

1

Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.

Знать/понимать смысл физических величин: «механическая энергия», уметь вычислять работу и кинетическую энергию

Тест.

§47, 48, упр.9 (6).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

32

20.11

Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)

1

Потенциальная энергия. Работа силы тяжести и силы упругости.

Знать/понимать смысл физических величин: «механическая энергия», уметь вычислять работу и потенциальную энергию тела.

Решение задач.

§ 49-51.

33

21.11

1

Решение задач (кинетическая и потенциальная энергия).

Знать/понимать смысл физи-ческих величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела.

Самостоятельная работа.

Упр.9 (1,4,8,9).

34

25.11

1

Закон сохранения энергии в механике.

Знать/понимать смысл понятия энергии, виды энергий и закона сохранения энергии.

Знать границы применимости закона сохранения энергии.

Разбор ключевых задач.

§ 52, упр.9 (5), примеры решения задач (2).

35

27.11

1

Решение задач (законы сохранения в механике).

Знать/понимать смысл законов динамики, всемирного тяготения, законов сохранения. Знать вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие механики, уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ.

Тест.

Задачи по тетради.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

36

28.11

Тема 1. Механика (38 часов) Законы сохранения (10 часов)

1

Практическая работа №2. «Изучение закона сохранения механической энергии».

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии. Работать с оборудованием и уметь измерять.

Лабораторная работа.

Таблица формул.

37

2.12

1

Контрольная работа № 3. "Динамика. Законы сохранения в механике".

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Контрольная работа.

38

4.12

Элементы статики (2 часа)

1

Равновесие тел. Момент силы. Условия равновесия тел.

Знать/понимать смысл понятий: равновесие, центр тяжести, реакция опоры. Знать виды равновесия, условия равновесия тел под воздействием нескольких сил.

Решение ключевых задач.

§ 54-56, упр. 10 (1-3,5).

39

5.12

1

Решение задач (статика).

Уметь решать задачи по теме.

Тест.

Упр. 10 (6-7).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

40

9.12

Тема 2. Молекулярная физика. Термодинамика (20 часов)

Основы молекулярно-кинетической теории (7 часов)

1

Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ.

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула», «диффузия», «межмолекулярные силы». Знать/ понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование; уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества.

Решение качественных задач.

§57-58.

41

11.12

1

Экспериментальное доказательство основных положений МКТ. Броуновское движение.

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.

§60.

42

12.12

1

Масса молекул. Количество вещества.

Знать/понимать смысл величин, характеризующих молекулы.

Решение задач.

§59, упр.11 (1-3).

43

16.12

1

Решение задач на расчет величин, характеризую-щих молекулы.

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества

Решение задач.

§59, 60, упр.11 (4-7).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

44

18.12

Тема 2. Молекулярная физика. Термодинамика (20 часов)

Основы молекулярно-кинетической теории (7 часов)

1

Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

Знать/понимать строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел.

Уметь объяснять свойства газов, жидкостей, твердых тел на основе их молекулярного строения.

Решение качественных задач.

§61-62.

45

19.12

1

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.

Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ.

Тест.

§63-65, упр.11 (9-10).

46

23.12

1

Решение задач

Уметь применять получен-ные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами.

Решение задач.

47

25.12

Температура. Энергия теплового движения молекул (4 часа)

1

Температура. Тепловое равновесие.

Знать/понимать смысл понятий температура, абсолютная температура. Уметь объяснять устройство и принцип действия термометров.

Решение качест-венных задач

§66,

упр. 11 (11-12).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

48

26.12

Температура. Энергия теплового движения молекул (4 часа)

1

Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии движения молекул.

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Знать/понимать связь между абсолютной температурой газа и средней кинетической энергией движения молекул.

Тест.

§ 66,67, упр. 12 (1,3).

49

13.01

1

Измерение скоростей молекул.

Решение задач (основное уравнение МКТ).

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.

Решение ключевых задач.

§ 69, упр. 12 (4-6).

50

15.01

1

Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.

Знать физический смысл понятий: объем, давление масса.

Тест.

§70.

51

16.01

Газовые законы (4 часа)

1

Изопроцессы и их законы.

Знать уравнение Менделеева - Клайперона. Знать изопроцессы и их значение в жизни.

Решение задач. Построение графиков.

§71, примеры решения задач

(1, 2).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

52

20.01

Газовые законы (4 часа)

1

Решение задач на изопроцессы.

Уметь описывать и объяснять изопроцессы, использовать при решении задач уравнение состояния идеального газа и законы Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля.

§ 71, упр.13

(1,2,5,6).

53

22.01

1

Решение графических задач на изопроцессы

Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Уметь строить и читать графики изопроцессов.

§71, упр.13

(3, 9, 11), примеры решения

задач(3).

54

23.01

1

Практическая работа №3. «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Знать уравнение состояния идеального газа. Знать/ понимать смысл закона Гей-Люссака. Уметь выполнять прямые измерения длины, температуры, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей.

Умение пользоваться приборами.

Упр. 13, (10,11,13).

55

27.01

Взаимные превращения жидкостей и газов (3 часа)

1

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; «насыщенный пар».

Уметь описывать и объяснять процессы испарения, кипения и конденсации. Уметь объяснять зависимость

Экспери-ментальные задачи.

§72,73.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

56

29.01

Взаимные превращения жидкостей и газов (3 часа)

1

Влажность воздуха и ее измерение.

Знать/понимать смысл понятий: «относительная влажность», «парциальное давление».

Уметь измерять относи-тельную влажность воздуха.

Знать/понимать устройство и принцип действия гигрометра и психрометра.

Решение ключевых задач.

§74, упр.14

(6-7).

57

30.01

1

Решение задач (влажность воздуха).

Уметь объяснять зависимость температуры кипения жидкости от давления, решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха.

Тест.

58

3.02

Твердые тела (1час)

1

Кристаллические и аморфные тела.

Знать/понимать свойства кристаллических и аморфных тел. Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел.

Решение качест-венных задач.

§75-76.

59

5.02

1

Повторительно-обобщающий урок по теме «Молекулярная физика».

Знать/понимать основные положения МКТ,

Тест.

Таблица формул.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

60

6.02

1

Контрольная работа № 4. «Молекулярная физика».

Контрольная работа

61

10.02

Основы термодинамики (8 часов)

1

Внутренняя энергия.

Работа в термодинамике.

Знать/понимать смысл величины «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии.

Знать/понимать смысл понятий: «термодинами-ческая система». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии.

Знать графический способ вычисления работы газа.

Решение задач.

§77, 78, примеры решения задач

(2-3), упр.15

(2-3).

62

12.02

1

Количество теплоты.

Знать/понимать смысл понятий «количество теплоты», «удельная теплоемкость».

Экспери-ментальные задачи.

§79, примеры решения задач (1), упр.15 (1,13).

63

13.02

1

Первый закон термодинамики. Решение задач.

Знать/понимать смысл первого закона термодина-мики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа.

Тест.

§80, упр.15(4).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

64

17.02

Основы термодинамики (8 часов)

1

Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.

Решение ключевых задач.

§ 81, упр.15

(8-10).

65

19.02

1

Необратимость процессов в природе. Решение задач.

Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы»; смысл второго закона термодинамики.

Уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики.

Решение качест-венных задач.

§82, 83.

66

20.02

1

Принцип действия и КПД тепловых двигателей.

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД. Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель.

Решение задач.

§84,

упр. 15 (15-16).

67

24.02

1

Решение задач (Основы термодинамики).

Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, относительную влажность воздуха.

Тест.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

68

26.02

Основы термодинамики (8 часов)

1

Контрольная работа № 5. "Основы термодинамики".

Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, относительную влажность воздуха.

Контрольная работа.

69

27.02

Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)

Электростатика (14 часов)

1

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд и элементарные частицы.

Знать/понимать смысл физических величин «электрический заряд», «элементарный электрический заряд»;

Уметь объяснять процесс электризации тел.

Фронтальный опрос.

§85-87.

70

3.03

1

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Знать смысл закона сохранения заряда.

Знать/понимать физический смысл закона Кулона и границы его применимости, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия.

Тест.

§88-90, примеры решения задач

(1-2).

71

5.03

1

Решение задач (Закон сохранения электрического заряда и закон Кулона).

Знать и уметь применять при решении задач закон сохранения электрического заряда, закон Кулона.

Решение задач.

§88-90, упр. 16 (1-5).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

72

6.03

Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)

Электростатика (14 часов)

1

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

Знать/понимать смысл понятий «материя», «вещество», «поле». Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь определять величину и направление напряженности электрического поля точечного заряда.

Решение задач.

§92-93, 1,2 пункт.

73

10.03

1

Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности. Знать смысл понятия напряжённости силовых линий электрического поля.

Решение задач.

§ 93, 94, примеры решения задач

1, 2.

74

12.03

1

Решение задач.

Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач.

Решение задач.

Задачи по тетради.

75

13.03

1

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции. Уметь приводить примеры практического применения проводников

Решение качест-венных задач.

§ 95-97.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

76

17.03

Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)

Электростатика (14 часов)

1

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.

Знать физический смысл энергетической характеристики электростатического поля.

Тест.

§98,

упр. 17 (1-3).

77

19.03

1

Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.

Связь между напряженностью поля и напряжением.

Знать/понимать смысл физических величин «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять работу поля и потенциал поля точечного заряда.

Решение задач.

§99-100, упр. 17 (6-7).

78

20.03

1

Решение задач (разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением).

Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля. Знать/понимать закон сохранения заряда, закон Кулона, характеристики электрического поля.

Решение ключевых задач.

П. 98-100, упр. 17 (8-9).

79

31.03

1

Решение задач (разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением).

Решение задач.

Тест.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

80

2.04

Тема 3. Основы электродинамики (34 часа)

Электростатика (14 часов)

1

Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы.

Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость». Знать строение, свойства и применение конденсаторов.

Уметь вычислять емкость плоского конденсатора.

Решение задач.

§ 101-102, пр. решения задач

(1-2), упр.18 (1).

81

3.04

1

Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.

Знать применение и устройство конденсаторов. Уметь вычислять энергию заряженного конденсатора.

Решение задач.

§103, упр.18 (2-3).

82

7.04

1

Решение задач.

Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля, Знать/понимать законы сохранения электрического заряда, Кулона.

Самостоя-тельная работа.

Упр.16, 17, 18 повторить.

83

9.04

Законы постоянного тока (8 часов)

1

Электрический ток. Условия, необходимые для его существования.

Знать/ понимать смысл понятий «электрический ток», «источник тока».

Знать условия существо-вания электрического тока; знать/понимать смысл величин «сила тока», «напряжение».

Тест.

§104-105, упр.19

(1).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

84

10.04

Законы постоянного тока (8 часов)

1

Закон Ома для участка цепи. Последова-тельное и параллельное соединение проводников.

Знать/понимать смысл за-кона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников.

Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров и рода вещества, из которого он изготовлен. Знать закономерности в цепях с последовательным и параллельным соединением проводников.

Решение экспериментальных задач.

§106-107, упр.19

(2-3), примеры решения задач (1).

85

14.04

1

Практическая работа №4. «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Лабораторная работа

§106-107, задачи по тетради.

86

16.04

1

Решение задач (последовательного и параллельного соединения проводников).

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.

Решение ключевых задач.

87

17.04

1

Работа и мощность постоянного тока.

Знать/ понимать смысл понятий «мощность тока», «работа тока». Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока.

Тест.

§108, упр.19

(4).

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

88

21.04

Законы постоянного тока (8 часов)

1

Электродвижущая сила.

Закон Ома для полной цепи.

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи.

Решение задач.

§109-110, упр.19

(6-8), примеры решения задач(2-3).

89

23.04

1

Практическая работа №5. «Измерение ЭДС и внутреннего сопро-тивления источника тока».

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать фор-мулировку закона Ома для полной цепи планировать эксперимент и выполнять измерения и вычисления.

Лабораторная работа.

упр. 19 (5,9, 10).

90

24.04

1

Решение задач (законы постоянного тока).

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока.

Решение задач.

Задачи по тетради.

91

28.04

1

Повторительно- обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока».

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока. Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.

§ 104-110 повторить.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

92

30.04

1

Контрольная работа № 6. «Законы постоянного тока».

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока при параллельном и последовательном соединении проводников.

Контрольная работа

93

5.05

Электрический ток в различных средах (10 часов)

1

Электрическая проводимость различных веществ.

Уметь объяснять природу электрического тока.

Решение качест-венных задач.

§111.

94

7.05

1

Электрический ток в металлах.

Знать/ понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увели-чения сопротивления металлов с ростом температуры.

Знать/ понимать значение сверхпроводников в современных технологиях.

§112-114.

95

8.05

1

Электрический ток в полупроводниках.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках.

Фронтальный опрос.

§115.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

96

12.05

Электрический ток в различных средах (10 часов)

1

Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р и п типов.

Знать о природе электрического тока в полупроводниках.

§116-117.

97

14.05

1

Полупроводниковый диод. Транзистор.

Знать устройство полупро-водникового диода, его вольтамперной характе-ристики и применение. Знать устройство, принцип действия и применение транзистора.

§118-119.

98

15.05

1

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме.

Проект.

§120-121.

99

19.05

1

Решение задач.

Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.

Решение задач.

урока

Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

100

21.05

Электрический ток в различных средах (10 часов)

1

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Знать / понимать законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение.

Проект.

§122-123, упр.19

(6-8), примеры решения задач(2-3).

101

22.05

1

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах.

Фронтальный опрос.

§124-126.

102

26.05

1

Решение задач.

Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.

Решение задач.

103-105

28.05

29.05

3

Резерв