- Учителю
- Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Физика»,
9 класс.
Каждый учащийся должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся (получаемых ими знаний, умений, навыков и компетенций) осуществляется в процессе внутреннего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. При составлении контрольно-измерительных материалов учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной:
- соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения.
- однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим (преподаватель - администрация образовательного учреждения).
Инструкция по проведению тестирования
Перед началом тестирования учащиеся должны быть ознакомлены с целью, особенностями (количество заданий, время выполнения, типы вопросов и правила ответов и т.д.), правилами и временными рамками проведения тестирования.
Учащимся не разрешается перемещаться по аудитории, разговаривать; если у учащегося возник вопрос, ему необходимо поднять руку и дождаться, когда подойдет преподаватель.
Учащемуся разрешается пользоваться листами для черновиков, справочными материалами, калькулятором, если они необходимы по условиям тестирования.
Перед проведением тестирования подписываются бланки ответов и дается краткая инструкция по выполнению задания для тестируемых:
-
внимательно прочитайте тестовые задания;
-
в процессе работы общаться друг с другом не разрешается;
-
ответы пишутся четко и разборчиво;
-
в бланке вписываются фамилия учащегося, класс.
После краткой инструкции учащемуся раздаются бланки, фиксируется время начала работы.
По истечению времени работа прекращается и сдаётся для проверки.
Кодификатор.
№
п/п
Наименование темы задания
Объем содержания ДЕ (часов по программе)
Время решения задания
Требования ФГОС к уровню подготовки
Соответствующие вопросы в тесте (Прописывать из 1-го и 2-го варианта)
Степень усвоения ДЕ
В-т 1
В-т 2
1
3
4
5
6
7
Наименование раздела
Электродинамика.
1
Магнитное поле
6
Описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления , используя физические величины: магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля. Распознавать электромагнитные явления и объяснять явления взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током Решать задачи,используя расчетные формулы для нахождения силы Ампера, силы Лоренца. На основе анализа условия задачи выделять физические модели и необходимые величины и формулы для ее решения, проводить расчеты.
1.1
Свойства магнитного поля.
1
1,2
1,2
1.2
Магнитное поле проводника с током
2
3,8
3,8
1.3
Сила Ампера
3-4
4,7,8,9,
10
4,7,8,9,
10
1.4
Сила Лоренца
3-5
9,11
9,11
2
Электромагнитная индукция
6
Объяснять явления электромагнитной индукции. Описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления , используя физические величины: индуктивность, энергия магнитного поля. Правильно трактовать смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами
Решать задачи, используя закон электромагнитной индукции
2.1
Явление электромагнитной индукции
1
6
6
2.2
Магнитный поток
3
8
8
Физика , 2 п/г (2014-2015 уч. год)
Вариант№1.
Часть 1
1. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?
1) взаимодействие электрических зарядов;
2) действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
3) действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.
2. На какую частицу действует магнитное поле?
1) на движущуюся заряженную;
2) на движущуюся незаряженную;
3) на покоящуюся заряженную;
4) на покоящуюся незаряженную.
3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.
1) А; 2) Б; 3) В.
4. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?
1) от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.
5 Электромагнитная индукция - это
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
-
явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.
6. На рисунке показаны два способа вращения рамки в однородном магнитном поле. Ток в рамке,
1)
возникает в обоих случаях
2)
не возникает ни в одном из случаев
3)
возникает только в первом случае
4)
возникает только во втором случае
7. Как изменится сила, действующая на проводник с током, при уменьшении индукции магнитного поля в 3 раза?
1). Уменьшится в 3 раза.
2) Увеличится в 3 раза.
3) Не изменится.
4). Уменьшится в 9 раз.
Часть 2
В заданиях на установление соответствия к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
(Цифры в ответе могут повторяться).
8. Правило какой руки применяют для определения направления величины:
РУКА
ВЕЛИЧИНА
А)
ПРАВАЯ
1)
Сила Ампера
Б)
ЛЕВАЯ
2)
Магнитный поток
3)
Вектор магнитной индукции
А
Б
9.. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
ФОРМУЛА
ИЗМЕНЕНИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А)
Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля
1)
Б)
Магнитный поток
2)
В)
Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле.
3)
4)
А
Б
В
Решите задачу.
10. Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?
1) 1,2 Н; 2) 0,6 Н; 3) 2,4 Н.
11. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном поле.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по физике
Критерии оценивания:
«5» - 10-11 б
«4» - 9-7 б
«3» - 6-8 б
Физика 9 класс, 2 п/г (2014-15 уч. год)
Вариант№2.
Часть 1
1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:
1) магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;
2) электрическое поле, созданное зарядами проводника;
3) электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.
2. Движущийся электрический заряд создает:
1) только электрическое поле;
2) как электрическое поле, так и магнитное поле;
3) только магнитное поле.
3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции маг-нитного поля, созданного прямым проводником с током.
1)А; 2) Б; 3) В.
4. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?
1)от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.
5. Электромагнитная индукция - это
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
-
явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.
6. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?
1) взаимодействие электрических зарядов;
2) действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
3) действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.
7. Как изменится сила, действующая на проводник с током, при увеличении индукции магнитного поля в 2 раза?
1). Уменьшится в 3 раза.
2) Увеличится в 2 раза.
3) Не изменится.
4). Уменьшится в 9 раз.
Часть 2
В заданиях на установление соответствия к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
(Цифры в ответе могут повторяться).
8. Установите соответствие между физическими величинами и размерностями физических величин.
ВЕЛИЧИНЫ
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)
Сила Ампера
1)
тесла (Тл)
Б)
магнитный поток
2)
Ньютон
В)
индукция магнитного поля
3)
вебер (Вб)
4)
вольт (В)
В.1.
А
Б
В
9 . Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
ВЕЛИЧИНЫ
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)
Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля
1)
Б)
Магнитный поток
2)
В)
Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле.
3)
4)
А
Б
В
10. Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?
11. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном п
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по физике
Критерии оценивания:
«5» - 10-11 б
«4» - 9-7 б
«3» - 6-8 б
Вариант№1 Ответы.
№ задания
Ответ
1
3
2
1
3
3
4
1
5
2
6
3
7
1
8
4.3.1
9
3.1.2
10
1,2 Н
11
2,58*
10-19Н
Ответы. Вариант№2
№ задания
Ответ
1
1
2
2
3
3
4
2
5
2
6
3
7
2
8
2,3,1
9
3,1,2
10
0,5Н
11
2,6*10-19Н
Бланк тестовых заданий.
Дисциплина _____Физика________
9 класс
Вариант №1.
Код
Тип тестового задания
(1- закрытое
2- открытое
3- последовательность
4 - соответствие)
Тестовое задание
Ключ верного ответа (эталон)
1.1
1
Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?
1) взаимодействие электрических зарядов;
2) действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
3) действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.
3
1.1
2
На какую частицу действует магнитное поле?
1) на движущуюся заряженную;
2) на движущуюся незаряженную;
3) на покоящуюся заряженную;
4) на покоящуюся незаряженную
1
1.2
2
На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.
3
1.3
2
В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?
1
2.1
2
Электромагнитная индукция - это
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
-
явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
-
явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.
2
2.1
2
На рисунке показаны два способа вращения рамки в однородном магнитном поле. Ток в рамке,
1)
возникает в обоих случаях
2)
не возникает ни в одном из случаев
3)
возникает только в первом случае
4)
возникает только во втором случае
3
1.3
1
Как изменится сила, действующая на проводник с током, при уменьшении индукции магнитного поля в 3 раза?
1
1.2,1.3
1
Правило какой руки применяют для определения направления величины:
3.1
1.3,1.4
1
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
321
1.3
1
Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?
1,2 Н
1.4
4
. В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном поле.
2,5810-19Н
Вариант№2.
1.1
2
Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:
1) магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;
2) электрическое поле, созданное зарядами проводника;
3) электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.
1
1.1
2
Движущийся электрический заряд создает:
1) только электрическое поле;
2) как электрическое поле, так и магнитное поле;
3) только магнитное поле.…
2
1.2
2
. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.
3
1.3
2
В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?
2
2.1
1
Электромагнитная индукция - это
1) явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
2) явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
3) явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.
2
2.1
1
Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?
1) взаимодействие электрических зарядов;
2) действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
3) действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.
3
1.3
1
Как изменится сила, действующая на проводник с током, при увеличении индукции магнитного поля в 2 раза?
1). Уменьшится в 3 раза.
2) Увеличится в 2 раза.
3) Не изменится.
4). Уменьшится в 9 раз.
2
1.2,1.3
1
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
2,1
1.3,1.4
1
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
3,2
1.3
3
Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 900 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?
0,5 Н
1.4
1
В однородное магнитное поле индукцией 8 мТл влетает электрон со скоростью 200 м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном п
2,6*10-19Н
Дата разработки -12.01.2015