Скелет плана традиционного урока

Урок № 8. Взаимодействие молекул.

Цели урока: 1) Показать наличие взаимодействия между молекулами твёрдых тел и жидкостей.

2) выяснить физический смысл взаимодействия молекул;

3) Развивать интерес к предмету.

Оборудование: пластилин, металлическая пружина, полоска резины, свинцовые струки, ПК.

Ход урока.

1. Организационный момент 1 минута.

Провести перекличку учащихся, раздать учебные принадлежности.

2. Повторение пройденного материала 9 минут.

Повторить ранее изученный материал, ответить на вопросы:

Для чего необходимо знать строение вещества?

Что вы знаете о строении вещества?

Какие факты говорят о том, что тела состоят из мельчайших частиц?

Что называют молекулой и атомом?

Что такое диффузия?

Как зависит скорость диффузии от температуры вещества?

3. Новый материал 25 минуты.

Почему твёрдые тела хорошо держат свою форму? Что заставляет их держаться вместе?

Исходя из этого факта, можно заключить, что тело не распадается на отдельные молекулы, хотя молекулы движутся в теле. Более того. Любая попытка уменьшить размеры тела при сжатии, или увеличить при растяжении, вызывает возникновение упругих сил, которые стремятся вернуть телу прежнюю форму.

Всё это можно объяснить лишь тем, что соседние молекулы взаимодействуют между собой.

Две смежные молекулы притягиваются друг

к другу. Это притяжение проявляется, если

молекулы очень близко расположены.

Если это расстояние увеличить, то силы

притяжения резко убывают. Сломаный

мелок нельзя склеить, простым прижатием.

При расстоянии 0,000001 см этих сил

практически нет. Если два куска пластилина

привести в соприкосновение прижатием, то они не распадутся, ибо молекулы кусков сближаются на много

меньшее расстояние, чем 0,000001 см.

Два отполированных куска свинца при соединении так же не расспадаются из - за

сил притяжения между молекулами. Чтобы совместить в одну две стеклянные палочки, их

концы разогревают и сваривают.

Притяжение между молекулами становится заметным

только тогда, когда они находятся очень близко друг к другу. На

расстоянии, превышающием размеры самих молекул, притяжение

ослабевает. Две капли воды сливаются в одну, если они

соприкасаются. Свинцовые струки сцепляются так сильно, что их

неудаётся разорвать даже приочень сильной нагрузке.

Между молекулами существует взаимное притяжение,

которое заметно только на очень малых расстояниях, сравнимых

с размерами самих молекул.

Если молекулы притягиваются друг к другу, то они должны как бы

слипнуться . Этого не происходит, потому что между молекулами в то же время

существует отталкивание. На расстояниях, сравнимых с размерами самих

молекул, заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении -

- отталкивание.

Многие наблюдаемые явления подтверждают существование

отталкивания между молекулами.

Сжатое тело распрямляется. Это происходит из - за того, что присжатии молекулы оказываются на таком расстоянии друг от друга, когда начинает проявляться отталкивание. Некоторые явления, можно объяснить притяжением молекул друг к другу, например смачивание твёрдого тела жидкостью. К пружине

подвешивают на нитке стеклянную пластинку так, чтобы её

нижняя поверхность была расположена горизонтально. Эту

пластину подносят к сосуду с водой так, чтобы она легла на

поверхность воды. При отрывании пластины от воды пружина

заметно растянется. Это доказывает существование

притяжения между молекулами. Вода смачивает не только

стекло, но и кожу, дерево и другие вещества.

Во многих случаях вода может и не смачивать тела. Если опустить в воду

кусочек воска или парафина, а затем вынуть, то он окажется сухим.

Хорошо известно, что вода не смачивает жирные поверхности тел.

Если жидкость

смачивает твёрдое тело, то

это значит, что молекулы

жидкости притягиваются

друг к другу слабее. Чем

к молекулам твёрдого тела. Когда наблюдается не смачиваемость,

то это означает, что молекулы жидкости притягиваются сильнее друг к другу, чем к

молекулам твёрдого тела.

В быту мы часто сталкиваемся с явлениями смачивания и несмачивания.

Просмотрим учебный фильм «Слипание твёрдых тел» и «Межмолекулярные силы»

(Приложение3).

4. Закрепление пройденного материала 9 минуты.

Повторить основные моменты изученного материала.

Выполним проверочный тест № 7 «Молекулярные силы» (Приложение 1).

5.. Организационный момент 1 минута.

Объявить результаты урока и отметки, подвести итоги, собрать учебные принадлежности, закончить урок.

Приложение 1.

Ответы к тесту № 7.

Вариант

1

2

3

4

5

6

1

Г

Б

В

В

Г

А

2

Б

В

В

Г

Б

А