Календарно-тематический план по физике (естественно-научный профиль)

ГБПОУ СО «Калининский агропромышленный лицей»

Утверждаю

Зам.директора по УПР

_________ /Л.Н.Воробьёва/

"____" __________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2015/ 2016 учебный год

курс 1, группы 12.

по учебной дисциплине Физика

по профессиям технического профиля: 35.01.23. Хозяйка (ин) усадьбы

Преподаватель Пшеничникова Е.В.

Количество часов по учебному плану 69 часов

в том числе:

теоретические занятия 57 час

лабораторные занятия 8 часов

контрольные работы 4 часов.

самостоятельная (внеаудиторная) учебная нагрузка ________

Консультации нет

Согласовано на предметно -цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин

Протокол № ______ от "_____" ________________ 20___ г.

Председатель ПЦК ___________________ /Скоробогатова Т.В./

примечание

предметные

метапредметные

1

Входной контроль

1

Введение

3

2

Физика- наука о природе. Естественно- научный метод познания , его возможности и границы применяемости

1

Урок с элементами беседы

Физика, простран-ство, время,

сформировать представлений о роли и месте физики в современной научнойкартине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

3

Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

1

Урок с элементами беседы

Эксперимент, теория.

4

Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

1

Урок с элементами беседы

физ. величина, физ. закон

Механика

30

Кинематика

9

5

Механическое движение Система отсчета. Траектория

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Механическое движение. Материальная точка. система отсчёта, траектория.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

6

Путь и перемещение.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Путь, перемещение

7

Решение задач на нахождение пути

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

сформировать умения решать физические задачи;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

8

Скорость. Ускорение

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Скорость. ускорение.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

9

Решение задач на нахождение скорости и определение средней скорости

1

Комбинированный урок

сформировать умения решать физические задачи;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

10

Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Прямолинейное равномерное движение Прямолинейное равноускоренное движение

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

11

Решение задач по теме «Равномерное, равноускоренное движение»

1

Комбинированный урок

сформировать умения решать физические задачи;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

12

Обобщающий урок по теме Кинематика

1

Повторительно-обобщающий урок

сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

13

Контрольная работа

1

Контрольно-проверочный

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

Динамика

14

14

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Инерция, инерциальные системы отсчёта.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

15

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

масса

16

Решение задач по теме «Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона»

1

Комбинированный урок

сформировать умения решать физические задачи;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

17

Силы в природе. Закон всемирного тяготения

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Гравитационные, электромагнитые, слабые и сильные силы.Гравитационная постоянная, первая космическая ско-рость. Силы все-мирного тяготения

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

18

Сила тяжести и вес. Невесомость

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Сила тяжести, вес, невесомость

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

19

Силы упругости. Силы трения

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Деформация, силы упругости, коэффициент пропорциональности Трение покоя, трение скольжение.

20

Лаб.работа: Исследование движения тела под действием постоянной силы.

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

21

Решение задач по теме Силы в природе

1

Комбинированный урок

сформировать умения решать физические задачи;

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

22

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Реактивное движение

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Импульс материальной точки, внутренние силы, импульс системы Реактивное движение и реактивные двигатели

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

23

Лабораторная работа по теме: Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

24

Работа силы. Мощность. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Работа, мощность, механическая энергия

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

25

Закон сохранения энергии в механике.

1

Полная механическая энергия системы

26

Повторение по теме Законы сохранения

1

Повторительно-обобщающий урок

сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

27

Контрольная работа по теме Законы сохранения

1

Контрольная работа

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования

Колебания. Волны

7

28

Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Колебания. Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

29

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс

1

Комбинированный урок

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс

30

Лабораторная работа по теме «Изучение зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити»

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

31

Механические волны. Свойства механических волн.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Волна. механическая волна. Длина волны Звуковые волны.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

32

Ультразвук и его использование в технике и медицине.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

ультразвук

33

Повторение по теме Колебания. Волны.

1

Повторительно-обобщающий урок

сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

34

Контрольная работа по теме: Колебания. Волны.

1

Контрольная работа

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования

Личностные результаты освоения темы: сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

сформировать основы саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

Молекулярная физика.

Термодинамика

20

Основы молекулярно-кинетической теории

5

35

Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ. Экспериментальное доказательство основных положений МКТ.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Диаметр молекул.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

36

Масса молекул. Количество вещества. Броуновское движение.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

масса молекулы воды, моль, постоянная Авогадро.

Броуновское движение

37

Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

38

Температура. Тепловое равновесие.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Макроскопические параметры. Температура. тепловое равновесие

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

39

Абсолютная температура. Температура-мера средней кинетической энергии движения молекул.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Абсолютный ноль температуры. Абсолютная шкала температур. Пос-тоянная Больцмана

Агрегатные состояния вещества

13

40

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Насыщенный пар. Давление насыщенного пара

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

41

Кипение. Испарение жидкостей.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Испарение и конденсация.

42

Влажность воздуха и ее измерение.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Парциальное давление. водяной пар, относительная влажность воздуха

43

Лабораторная работа по теме: Измерение влажности воздуха.

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

44

Поверхностное натяжение и смачивание.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Поверхностное натяжение, смачивание.

45

Лабораторная работа по теме: Измерение поверхностного натяжения жидкости.

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

46

Кристаллические и аморфные тела.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Кристаллы, анизотропия кристаллов. Монокристаллы и поликристаллы.

Аморфные тела.

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

47

Лабораторная работа по теме: Наблюдение роста кристаллов из раствора.

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

48

Модель строения твёрдых тел.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Кристаллическая решётка

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

49

Механические свойства твёрдых тел

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Механическое напряжение; закон Гука; предел прочности и упругости

50

Модель строения жидкости. Изменения агрегатных состояний вещества.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Агрегатные состояния вещества

51

Повторение по теме: Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела.

1

Повторительно-обобщающий урок

сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

52

Контрольная работа по теме «Агрегатные состояния вещества»

1

Контрольно-проверочный

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования

Основы термодинамики

2

53

Первый закон термодинамики Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Внутренняя энергия идеального одноатомного газа, внутренняя энергия макроскопических тел Закон сохранения энергии

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

54

Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.

1

Комбинированный урок

Необратимый процесс Кпд тепловых двигателей.

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

Личностные результаты освоения темы: навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности; сформировать экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности

Электродинамика

14

Электрическое поле

4

55

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд.

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Электрический заряд..

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

56

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Урок открытия и усвоения новых знаний

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона

57

Электрическое поле. Напряженность поля. Разность потенциалов

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Теория близкодействия, напряжённость, принцип суперпозиции полей

58

Проводники и диэлектрики в электрическом поле

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Полупроводники, диэлектрики

Электрический ток

10

59

Постоянный электрический ток. Сила тока Закон Ома для участка цепи

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Постоянный эл. ток, сила тока

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

60

Напряжение. Электрическое сопротивление

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Напряжение, эл.сопротивение

61

Последовательное и параллельное соединения проводников

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

62

Лабораторная работа по теме: Изучение закона Ома для участка цепи.

1

Лабораторная работа

владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

63

Работа и мощность постоянного тока Закон Джоуля-Ленца

1

Работа и мощность постоянного тока

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

64

Решение задач по теме Работа и мощность постоянного тока

1

Комбинированный урок

сформировать умения решать физические задачи;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

65

Электронная проводимость металлов. Сверхпроводимость

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

. Сверхпроводимость

сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях;

сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять связь основных космических объектов с геофизическими явлениями

владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

66

Электрический ток в полупроводниках Примесная проводимость полупроводников

1

Урок открытия и усвоения новых знаний

Электронная и дырочная проводимость Донорные и акцепторные примеси

67

Повторение по теме: Электродинамика

1

Повторительно-обобщающий урок

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования

68

Контрольная работа по теме Электродинамика

1

Контрольно-проверочный

Личностные результаты освоения темы: сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; сформировать основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

6) толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

Итоговое повторение

1

69

Повторение

1

Повторительно-обобщающий урок

сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

Основные источники:

• Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10кл. Учебник - М., 2007.

• Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 11кл. Учебник - М., 2007.

• Рымкевич А.П. Физика. Задачник 10 - 11кл., - М., 2008.

Дополнительные источники:

• Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Учебник. Москва. Изд.дом. Академия. 2010

• Дмитриева В.Ф. Задачи по физике. Учебное пособие. Москва. Изд.дом. Академия. 2008

Интернет-ресурсы

• http: //www.fizika.ru.

• http: //kvant.mccme.ru/

• www.ict.edu.ru

• www.valeo.edu.ru

• www.elibrary.ru

• www.gosinformobr.ru.

• www.informika.ru</</p>

Применяемые педагогические технологии

• Компьютерные технологии

• Тестовые технологии

• проектные технологии

• здоровьесберегающие технологии