Физика Электр қиздурғуч әсваплар. Практикилиқ иш. (8 класс)

«Билал Назим намидики оттура мәктәп мәктәпкичә ихчам мәркизи билән» дөләтлик мәһкимә

(практикилиқ иш)

(8 «А» синипида өтүлгән үлгүлүк дәрис)

Физика пәни муәллими: Заирова О.И.

2013-2014 оқуш жили

Дәрис плани: №43

Ай,күни: Тәкшүрүлди:

8 синип

физика

Дәрис мавзуси

Электр қиздурғуч әсваплар.

Практикилиқ иш.

Умумий мәхсәтлири:

Өтүлгән мавзулар бойичә дәрижилик тапшурмилар бериш арқилиқ оқуғучиларниң билимини мустәһкәмләш, алған билимини һаятта қоллинишқа үгитиш.

Күтилидиған нәтижиләр

Бөлүм бойичә тонушқан физикилиқ миқдарларни, формулиларни, өлчәм бирликләрни әскә алиду,берилгән тапшурмиларни орунлашта синий турғидин ойлайду, дәристә издинип ишләйду, топ ишләштә өқуғучилар арисида пикир алмишиду, өз ойини әркин, толуқ ейтип беришкә интилиду, топ ичидә тапшурмиларни орунлиғанда бир- биригә ярдәм көрситиду, тапшурмиларни топ ичидә муһакимә қилиду.

Ресурслар

«Физика вә астрономия» 8 синип дәрислиги, слайдлар,постерлар, баһалаш варақлири, стикерлар, қиздурғуч әсваплар - дәзмал,электр қиздурғуч, электр йорутқуч,қайнатқуч, электр пәч.

Дәрис этаплири

вақит

Муәллимниң иш паалийити

Оқуғучиниң иш паалийити

I. Уюштуруш қисми

2 мин

Оқуғучилар билән саламлишиш. Дәрискә оқуғучини психилогиялиқ тәйярлаш. Һәрипләр бойичә топларға бөлүш.

1 - топ - «С»

2 - топ - «П»

3 - топ - «О»

4 - топ - «Р»

5 - топ - «Т»

Саламлишиду. Дәрискә кәлмигән оқуғучини ейтиду.

Һәрипләр йезилған варақларни алиду. топларға бөлүнүп олтириду.

II.Дәрис мавзу вә мәхсәтләрни қоюш

3 мин

Дәрисниң мавзусини сораш, дәрискә мәхсәт қоюш, дәрис плани билән тонуштуруш.

Дәрис мавзусини ейтиду, дәрискә мәхсәт қойиду,

дәрис плани билән тонушиду.

ІІІ. Топлуқ иш

2 мин

Спорт саһасидики қандақ йеңилиқлар боливатиду?

Сочида ХХІІ қишлиқ олимпиада қачан башланди?

Бүгүнки дәрисимизни болуватқан қишлиқ олимпиада оюнлири билән бағлаштуруп өтүмиз.

Сочида ХХІІ қишилқ олимпиада оюнлири боливатиду.

07.02.2014ж - 23.02.2014 ж арилиғида өтүлиду.

Слайд «Сочи - 2014»

Мәмликитимизни тонутидиған 50 спортчи қишлиқ олимпиадида күч синашмақта. Бүгүнки дәристә бизму өз билимимизни синап көрәйли.

ІV. Баһалаш критериялири билән тонушуш.

3 мин

Оқуғучилар билән бирликтә баһалаш критериялирини түзүш.

Шәртлири билән тонуштуруш

Олимпиада медальлири билән баһалиниду.

І - орун алтун

ІІ - орун күмүч

ІІІ - орун бронза

Оқуғучилар баһалаш критериялири түзиду, топ ичидә сайланған байқиғучи баһалаш варғини толтириду.

Қоршынға медаль жиғиши арқилиқ топларниң дәрискә қатнишиши ениқлиниду.

Слайд

«Олимпиадиниң ечилиши»

«Олимпиада оти - Факел»

2 мин

1-тапшурма

«Мозаика» жиғиш

1-топ Ток күчи

2-топ Электр күчиниши

3-топ Электр қаршилиғи

4-топ Электр токиниң иши

5-топ Электр токиниң қувити

Биринчи жиғип болған топ, факелға егә болиду.

5 мин

2-тапшурма

«Физикилиқ миқдарға характеристика»

1.Физикилиқ миқдар

2.Полиглот - үч тилда

3.Бәлгүлиниши

4.Өлчәм бирлиги

5.Ениқлайдиған әсвап

6.Шәртлик бәлгүси

7.Тәжрибә жүргүзгән алим

Топ ичидә муһакимә қилип, пикир алмишиду, формулиларни әскә алиду, постерға толтуриду, қорғайду.

Слайд «Биатлон»

3 мин

3-тапшурма

«Мәргән»

Бу тапшурмида һәммимиз мәргән болушимиз керәк.

«Дартс» ресурсқа формулиларни язиду, һәр бир дурус формулиға 1 балл.

3 мин

Сәргитиш пәйти

«Талисманы Олимпиады - Леопард» видеоролик

Видеороликни көриду, өз пикирини ейтиду.

3 мин

Практикилиқ иш.

«Электр қиздурғуч әсваплар»

«Кубизм усули»

1. Электр йорутқуч

2. Электр дәзмал

3. Электр иситқуч

4. Электр қ айнатқуч

5. Электр пәч

Һәр бир топтин 1 оқуғучи чиқип кубни ташлайду, қайсу сан чүшсә шу электр қиздурғуч әсвапни алиду.

Слайд «Лыжные гонки»

3 мин

4-тапшурма

1-дистация - 300 м

Практикилиқ иш -

Бәлгүлүк физиклиқ миқдарларни ениқлап алиду.

8 мин

2-дистанция - 800 м

Қиздурғуч әсвапларниң бөлүп чиқарған иссиқлиқ мөлчәрини, әсвапларниң электр токини ихтисат қилиши - нәрқини һесаплап чиқириду.

Тариф бойичә.

V. Баһалаш (Формативлиқ баһалаш)

4 мин

Финиш

Тапшурмини орунлап болған топни ениқлаш, мукапатлаш.

Һәр бир топ өзлири жиққан медальларни санап йәкүн чиқириду.

Муәллим дәрисни йәкүнләп, топтики баһалиғучини тиңшайду.

Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалириниң умумий жиғққан баллирини ейтип, формативлиқ баһалайду.

VІ. Рефлексия

2 мин

Дәристә немә билдим?

Немини билгүм келиду?

Оқуғучилар өз ойлирини язиду.

VІІ.Өйгә тапшурма

2 мин