Урок по теме 'Колебательное движение с применением ЭОР'

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОР«Колебательное движение. Колебательные системы.»

ФИО (полностью)

Куликова Людмила Васильевна

Место работы

МБОУ «СОШ №125» с УИОП

Должность

Учитель физики

Предмет

физика

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Механические колебания и волны, урок №1

Базовый учебник

А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. Дрофа. Москва 2010

Цель и задачи урока

Цель: сформировать у учащихся представление о колебательном движении, изучить свойства и основные характеристики колебательных систем на примере математического и пружинного маятника.

Задачи:

- обучающие: дать понятие колебательного движения

-развивающие: продолжить развивать представления о других видах неравномерного движения.

-воспитательные: продолжить обучение умению выделять главное в изучаемом материале, создать условия для активизации познавательной деятельности на уроке.

С целью формирования диалектико-материалистического миро­воззрения показать общность колебательного движения для разных видов материи.

1. Тип урока : изложение нового материала

2. Формы работы учащихся: групповая, самостоятельная, работа с ЦОР

3. Необходимое техническое оборудование: проектор ,интерактивная доска, компьютер, ЦОР

4. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этапы урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент.

Приветствие, отмечает отсутствующих учащихся

2мин

2

Актуализация знаний: повторение понятий (механическое движение, неравномерное движение)

5,6

После просмотра интерактивных моделей «Механическое движение» и «Неравномерное движения» задает вопросы: Что такое механическое движение, приведите примеры неравномерного колебательного движения.

Формулируется тема и цель урока.

Смотрят интерактивные модели и отвечают на вопросы

Механическое движение- изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.ученики отвечают: колебание ветки на ветру ,маятника часов, поршня в ДВС, иглы швейной машины.

Примеры равноускоренного движения,

колебания груза на пружине и на нити.

Записывают тему урока.

4мин

3

Введение нового материала

2,1

Для активизации деятельности учащихся учитель задает вопросы

Какой при­знак является основным для всех этих движений? Приведите примеры аналогичных движений, встречающихся в природе, технике.

Учащиеся просматривают два вида колебательного движения и делают выводы и приводят примеры.

Ученики отвечают: «Переодичность, возвращение в первоначальное состояние»

10

3

Анализируя фрагмент ЭОР вводит динамические характеристики колебательного движения

Рисуют схемы колебательного движения (пружинного и математического маятника) по вариантам и указывают направление векторов скорости и ускорения.

10

4

Закрепление нового материала

4

Выполняют задания по 1 из ЭОР "Динамика свободных колебаний" и "Колебания груза на пружине"

5

5

Итоги и выводы

1)Приведите примеры различных видов колебаний
2)Условия необходимые для колебательного движения?
3) Как направлены скорость и ускорение при колебательном движении?
4) Назовите виды колебательных систем?

Задание на дом:п.25;26;упр.23

Ученики отвечают на вопросы:1)Качели, маятники,землетрясение 2)а)колебательная система должна быть выведена из положения равновесия. б)Силы трения в системе должны быть малы. 3)указывают на схемах направление ускорения и скорости 4) Пружинный маятник , математический маятник.

6

6

Рефлексия

Предлагает учащимся разгадать ребус или составить кроссворд

Ключевое слово: «Колебания»

3

Приложение к плану-конспекту урока

_Колебательное движение. Колебательные системы

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Пружинный маятник

И

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f433032e-eb94-efee-13bf-9287ae44f9c4/00144676631016203.htm

2

Свободные механические колебания

И

Интерактивная модель

http://www.fcior.edu.ru/card/4949/svobodnye-mehanicheskie-kolebaniya.html

3

Динамика свободных колебаний

И

Демонстрация

http://www.fcior.edu.ru/card/13494/dinamika-svobodnyh-kolebaniy.html

4

Изучение колебаний груза на пружине

П

Практическое задание

http://www.fcior.edu.ru/card/14096/izuchenie-kolebaniya-gruza-na-pruzhine.html

5

Механическое движение

И

Интерактивная модель

http://www.fcior.edu.ru/card/8489/mehanicheskoe-dvizhenie.html

6

Примеры неравномерного движения

И

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/51e9a2a2-ea58-e282-dfb3-b71584ab8c67/00144676286821426.htm