Развитие познавательного интереса на уроках математики

УДК

Будко Марина Валентиновна

НОУ Школа-интернат № 20 ОАО " РЖД", Омск

Современные технические средства, как инструмент обучения.

Основная задача современного учителя - это не просто обучить учащихся набору основных предметных знаний, а сформировать у школьников желание и умение самообразовываться, уметь разбираться в многообразии информации, находить нужное для принятия решения в учебной ситуации. Для решения этой задачи можно использовать современные технические средства обучения, которая позволяет организовать активную самостоятельную познавательную деятельность школьников.

Современное образование, интерактивная технология, познавательная деятельность.

BudkoMarinaV.

LEU Boarding School № 20 JSC "Russian Railways " , Omsk

Modern technical equipment, as a learning tool .

The main task of the modern teacher - is not just to teach students a set of core subject knowledge , and to form students' desire and ability to educate themselves , to be able to understand the diversity of information , finding the right to decide in a training situation. To solve this problem , you can use modern teaching aids , which allows you to organize active independent cognitive activity of students.

Modern education , interactive technology , cognitive activity .

Основная задача современного учителя - это не просто обучить учащихся набору основных предметных знаний, а сформировать у школьников желание и умение самообразовываться, уметь разбираться в многообразии информации, находить нужное для принятия решения в учебной ситуации. Для решения этой задачи целесообразнее использовать современные технические средства обучения, которыми оснащены большинство школ.

Современные технические обучения, которыми в совершенстве владеют учителя - это компьютерные классы, интерактивные доски, наборы разнообразного лабораторного и исследовательского оборудования и многое другое. Эти технические средства являются незаменимым инструментом во время процесса обучения в условиях современной школы. Кратко охарактеризую некоторые технические средства обучения.

Мобильный компьютерный класс, имеет широкий спектр учебных программ и виртуальных лабораторных работ. Использование его возможностей позволяет учащимся составлять индивидуальный образовательный маршрут для достижения поставленной учебной цели, проводить систематизацию и коррекцию полученных знаний. Учитель выполняет направляющую и контролирующую роль. При работе с ним, ученик, не получает знания в готовом виде, а добывает их самостоятельно. Возможности мобильного компьютерного класса позволяют диагностировать уровень подготовки учащихся не только к уроку, но и к ЕГЭ. Мобильный компьютерный класс можно использовать для участия школьникам в дистанционных: олимпиадах, конкурсах, конференциях по различным учебным предметам, что развивает творческое отношение к учебному процессу. Его возможности проводить тестирование по учебным предметам, обращаться к учебным сайтам и посещать странички библиотек и музеев широко используются в обучении. Мобильный компьютерный класс, является незаменимым инструментов в обучении школьников самостоятельной работе с учебной информацией.

Следующим инструментом обучения является интерактивная доска. Использование возможностей интерактивной доски в школе становится привычным и необходимым - это работа с учебными текстами, обращение к учебным сайтам, онлайн-тестирование, просмотр и создание обучающих мультимедиа приложений к уроку.

Интерактивная доска позволяет повысить уровень наглядности изучаемого материала, так как имеет большой банк наглядных приложений к урокам по различным предметам. Многочисленные программные приложения позволяют изучать сложные процессы и явления по географии, биологии, физике и химии, которые нельзя наблюдать в реальных условиях. Программное обеспечение интерактивной доски позволяет проверять ошибки, допускаемые учениками во время работы с текстами или при вычислениях, что позволяет объективно и наглядно проверять уровень обучения школьников.

Интересным инструментом, для развития самостоятельной исследовательской деятельности является Лабдиск. Беспроводная лаборатория Лабдиск, умещающаяся буквально на ладони, позволяет быстро и наглядно измерять: уровень громкости, освещенность, температуру окружающей среды, пульс и размеры тел. При помощи GPS приёмника Лабдиск может определить координаты данной местности и работать с картой местности. Лабдиск удобный инструмент обучения при проведении лабораторных и исследовательских работ. Лабдиск легко подключается к любому компьютеру, он может производить до 10000 измерений в секунду, что позволяет наблюдать за процессами в динамике. Набор встроенных и дополнительных датчиков позволяет проводить самостоятельные исследования, находить новые знания и делать выводы о наблюдаемом явлении. Лабдиск используется при работе кружков и факультативных занятий для учеников всех классов.

Современные технические средства обучения формируют у школьников способность к принятию верного решения в ситуациях выбора. Они позволяют наглядно продемонстрировать межпредметные связи и выделить главное. Они развивают интерес к исследовательской деятельности и являются незаменимыми инструментами обучения. Эти технические средства позволяют организовать учебный процесс, в котором главное место отводится активной и самостоятельной познавательной деятельности школьника.

Современные технические средства обучения способствуют увеличению объема изучаемого материала на уроке, делают более доступной и наглядной учебную информацию, позволяют подходить дифференцировано к обучающемуся, с учетом индивидуальных особенностей и уровня обученности. Современные технические средства обучения способствуют повышению качества знаний.

Список литературы:

1. Приезжая М.Н. Основные приёмы использования интерактивной доски в учебном процессеhttp://www.infologics.ru/present/page.phtml?page_id=209( обращение 18.10.2015)

2. Инновационные решения в образовании. http://iro-ufa.ru/stati/32-mobilnaya-tsifrovaya-laboratoriya-s-multisensornym-registratorom-dannykh-labdisk