Урок физики в 8 классе на тему: «Зависимость сопротивление проводника от силы тока и напряжения»

i.Урок физики в 8 классе по теме:

ii.«Зависимость сопротивления проводника от силы тока и напряжения».

iii.Цели урока:

• Организовать усвоение учащимися физической сущности зависимости сопротивление проводника от силы тока и напряжения на уровне проведения исследовательской работы с использованием приборов.

• Продолжить развитие мыслительной деятельности учащихся, предоставляя им возможность анализировать, выделять основные зависимости в процессе прохождения электрического тока в проводниках;

• Продолжить формирование у учащихся потребности в знаниях по физике посредством наглядного показа их значимости в приобретаемой учащимися профессии.

iv.Тип урока: изучение нового материала

v.Вид урока: урок-исследование

vi.Оборудование: Источник постоянного тока, резистор, амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода, реостат.

vii.Ход урока

1. Вводный этап

viii.Формулируется цель и задачи урока.

ix.С целью повторения материала проводится фронтальная беседа:

x.- Вопросы для повторения.

• Что такое электрический ток?

• Что такое сила тока? Прибор для измерения силы тока.

• Что такое напряжение? Прибор для измерения напряжения.

• Что такое сопротивление?

• Сформулировать и записать Закон Ома для участка цепи.

• Выразить из Закона Ома сопротивление проводника.

2. Формирование новых понятий и способов действия

xi.Учитель. Изучив Закон ома для участка цепи, зная правила включения приборов в электрическую цепь, мы должны научиться измерять сопротивление проводника и выяснить зависит ли сопротивление проводника от силы тока и напряжения.

xii.Ход урока: (На столах учащихся находятся приборы для исследования)

xiii.I. Ученики в тетрадях чертят схему цепи для расчета сопротивления проводника и исследования зависимости сопротивления проводника от силы тока и напряжения.

xiv.- Один ученик схему чертит на доске.

xv.- Определить ЦДШ амперметра и вольтметра.

xvi.- Подготовить в тетради таблицу для записи показаний приборов и рассчитанных по этим показаниям значений сопротивления резистора.

xvii.U (В)

xviii.0

xix.0, 5

xx.1

xxi.1,5

xxii.2

xxiii.I (А)

xxiv.0

xxv.

xxvi.

xxvii.

xxviii.

xxix.R, Ом

xxx.

xxxi.

xxxii.

xxxiii.

xxxiv.

xxxv.

xxxvi.-При помощи реостата изменяйте силу тока в цепи, устанавливая ее соответствующей показаниям вольтметра, которые обозначены в таблице через каждые 0,5В.

xxxvii.-Выполнив измерения, разомкните цепь.

xxxviii.- Рассчитайте значение сопротивление проводника для каждой пары значений напряжения и силы тока.

xxxix.-Сравните полученные значения сопротивлений и сделайте вывод: Зависит ли сопротивление проводника от силы тока и напряжения.

xl.Вывод урока: Сопротивление не зависит ни от силы тока, ни от напряжения на участке цепи.

xli.При выставлении оценок учитель учитывает умения исследовательской работы ученика и итоговый полученный результат.

xlii.Тренировочные задания:

xliii. 1. Напряжение на участке цепи 10 В, его электрическое сопротивление 5 Ом. Какова сила тока в цепи?

xliv.А. 0.5 А. Б. 2 А. В. 10 А. Г. 50 А.

xlv.2. Напряжение на участке цепи 6 В, сила тока в цепи 2А. Каково электрическое сопротивление?

xlvi.А. 3 А. Б. 2 Ом. В. 3,5 В. Г. 3 Ом.

3. Сила тока в цепи 2А.При увеличении напряжения в 2 раза как изменяется сопротивление проводника?

xlvii.А. увеличивается в 2 раза. Б. не изменяется. В. Уменьшается в 2 раза. Г. Увеличивается в 4 раза

4. Ученик провел опыты с тремя разными резисторами, измеряя силы тока, проходящие через них при разных напряжениях на резисторах. Результаты экспериментов приведены в таблице.

xlviii.U, В

xlix.0

l.1

li.2

lii.3

liii.4

liv.5

lv.I₁, А

lvi.0

lvii.0.5

lviii.1.1

lix.1.8

lx.2.6

lxi.3.5

lxii.I₂, А

lxiii.0

lxiv.2.0

lxv.4.0

lxvi.5.0

lxvii.8.0

lxviii.10.0

lxix.I₃, А

lxx.0

lxxi.1.0

lxxii.1.9

lxxiii.2.7

lxxiv.3.4

lxxv.4.0

lxxvi.Закон Ома в условиях проведенных опытов подтверждается…

lxxvii.А. … только для первого резистора.

lxxviii.Б. … только для второго резистора.

lxxix.В. … только для третьего резистора.

lxxx.Г. … для всех трех резисторов.

lxxxi.

lxxxii.- Домашнее задание: Учебник под ред. Перышкина А.В.§43

lxxxiii.

lxxxiv.