- Учителю
- План-конспект урока 'Архимедова сила' с элементами ЭОР
План-конспект урока 'Архимедова сила' с элементами ЭОР
ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА
АРХИМЕДОВА СИЛА
-
ФИО: Вольных Ольга Михайловна
-
Место работы: МКОУ Вихоревская СОШ №10
-
Должность: учитель
-
Предмет: физика
-
Класс: 7
-
Тема и номер урока: Архимедова сила №47
в теме: Давление твердых тел, жидкостей и газов
-
Базовый учебник: А.В. Перышкин, Н.А. Родина
-
Цель урока: Выяснить причины возникновения выталкивающей силы в жидкостях и газах, пояснить природу ее происхождения.
-
Задачи:
- обучающие: обнаружить наличие силы, выталкивающей тело из жидкости; установить, от каких факторов она зависит и от каких
не зависит.
- развивающие: развитие умения видеть в явлениях окружающего мира действия законов природы; развитие способностей на основе полученных знаний делать предсказания и объяснять происходящие явления; развитие элементов научного мышления; выдвижение обоснованных гипотез с последующей проверкой на опыте и уточнением; развитие способности анализировать, делать выводы, логично рассуждать; развитие экспериментальных навыков.
- воспитательные: убеждение учащихся в существовании закономерностей в природных явлениях; убеждение учащихся в познавании окружающего мира.
-
Тип урока: урок изучения нового материала
-
Формы работы учащихся: групповая, фронтальная
-
Необходимое техническое оборудование: проектор, экран, компьютер, динамометр, мензурка, набор тел, стаканы с водой и солью.
-
Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(мин)
1
2
3
4
5
6
1.
Актуализация знаний учащихся. Постановка задач урока.
Слайд №1
Вступительное слово учителя
Ученики слушают учителя, готовятся к опытам
2
2.
Формирование умений
Слайд №2
Организовывает работу учащихся.
Работы в группах. Опыты, записи в тетрадях.
3
3.
Групповая работа по исследованию Архимедовой силы
Слайд №3-7
Проводит индивидуальное консультирование учащихся (тех, кто поднял руку)
Проводят исследования.
10
4.
Защита проекта
Слайд №3-7, Слайд №8-10
Слушает представителей групп.
Ученик из группы представляет работу группы. Остальные следят за ответом, дополняют товарища.
10
5.
Работа с опорным конспектом
Слайд №11
Проводит обсуждение.
Запись опорного конспекта в тетради.
3
6.
Отработка теоретического материала
Слайд №13
Видеофрагмент.
Слайд №14-17
Просмотр видеофрагмента, вывод формулы.
Записи в тетрадях. Обсуждение.
5
7.
Решение качественных задач
Слайд №18-26
Проводит обсуждение решенных задач.
Комментируют решение задач.
6
8.
Тренировочное тестирование
Слайд №27-28
Тестирование.
Выполняют работу.
5
9.
Подведение итогов
Слайд №16-17
Что нового вы узнали на уроке? Чему вы научились? Домашнее задание §49, упр 32
Делятся своими впечатлениями.
1
АРХИМЕДОВА СИЛА
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
«Библиотека электронных наглядных пособий», Физика, 7-11 класс («Кирилл и Мефодий»)
Диск
Иллюстрации
--
2
«Физика. Библиотека наглядных пособий. 7-11кл.» («1С: Образование»)
Диск
Иллюстрации
--
3
«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
Диск
Иллюстрации
--
4
«Физика в школе. Электронные уроки, тесты» («Новый диск»)»
Диск
Видеофрагмент, иллюстрация
--