Внеклассное мероприятие Великое открытие Архимеда (7 класс)

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 42

с углубленным изучением английского языка

города Ставрополя

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Великое открытие Архимеда

Театрализованная сценка

7 класс

Учитель физики

Галаян Д.Л.

Аналитическая справка

Данное внеклассное мероприятие способствует расширению кругозора у учащихся. Знакомит с великим ученым Архимедом и историей открытия им закона гидростатики. Повышает интерес детей к изучению физики.

Цели:

1. Пробуждение познавательного интереса к физике.

2.. Расширение общего кругозора;

3. Знакомство с законами физики.

Задачи:

1. Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе;

2. Создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

3. Формирование

Действующие лица:

Архимед, Оля, Коля, Банщик, Мальчик.

Декорации:

Портрет Архимеда, ванна (нарисована на ватмане)

Реквизиты:

Кифара, корона, брусок в виде слитка золота

Приборы: весы, динамометр, линейка, сосуд с водой

ОЛЯ, КОЛЯ И АРХИМЕД

(Мальчик играет на кифаре и поет)

У Гиерона была корона

И вдруг подумал Гиерон.

Что та корона не золотая

И Архимеда вызвал он.

У Архимеда, Архимеда, Архимеда

Всегда победа, всегда победа

Наш Архимед, наш Архимед, наш Архимед

На все умеет дать ответ!

ОЛЯ: Мальчик, что ты поешь?

МАЛЬЧИК: А Вы не знаете?! ООО! Это была такая история. Сейчас я Вам расскажу.

АРХИМЕД: Ну-ка, ну-ка! И я послушаю

МАЛЬЧИК: Нет, при Вас учитель не могу, лучше уж Вы сами.

АРХИМЕД: Ну, что ж охотно! Эти чужеземцы мне сразу чем-то понравились. Так слушайте…

АРХИМЕД: Это было давно, я тогда был значительно моложе. В Сиракузах в те годы правил царь Гиерон II. Заподозрил Гиерон, что корона сделанная, известным мастером состоит не из чистого золота. Попросил меня Гиерон узнать, нет ли в короне примеси серебра.

Вначале задача мне показалась легкой. Я рассуждал очень просто. Слиток чистого золота весит столько же, сколько и корона. Если же корона из чистого золота, значит, и объем их должен быть одинаковым. Объем слитка я нашел без труда, но как определить объем короны? Ведь она такой сложной формы!

Думал, я думал, а потом решил, освежится. Решил принять ванну.

АРХИМЕД: Банщик, приготовь мне ванну!

БАНЩИК: Архимед! Ванна готова!

АРХИМЕД: Сейчас, сейчас.

БАНЩИК: Ну вот, так всегда! Сначала: «Подготовь ванную», а потом: «Сейчас, сейчас». Вода остывает!

АРХИМЕД: Иду…

АРХИМЕД: Что-то банщик сегодня набрал полную ванну воды. Постой! Вода выливается. А сколько же вылилось воды? Очевидно столько, сколько вытеснило мое тело. Значит, объем вытесненной воды равен объему погруженного в нее тело, в данном случае моего. А если вместо меня погрузить в воду корону?!

Эврика! Эврика!

БАНЩИК: Эврика, эврика! Теперь два тысячелетия все будут говорить: Архимед закон открыл, а я считаю: в этом деле банщик - главное лицо. Не было бы меня, не было бы и ванны, и закона.

АРХИМЕД: Эврика!!! Эврика!!!

КОЛЯ: Эврика! Значит нашел!

АРХИМЕД: Так я нашел объем короны. Объем короны оказался больше, чем объем золота. Да, да. Значит, в ней есть примесь серебра. Она оказалась не из чистого золота, но самое главное я тогда открыл

КОЛЯ: Свой знаменитый закон гидростатики

ОЛЯ: На тело, погруженное, в жидкость действует выталкивающая сила

АРХИМЕД: Правильно ребята! Все хочу спросить, откуда Вы?

КОЛЯ: Мы вот с сестрой из Ставрополя

АРХИМЕД: Из Ставрополя?!

КОЛЯ: Да из XXI века, мы

АРХИМЕД: И что же там меня помнят

КОЛЯ: Конечно!!! А число Пи которое Вы вычислили так и называется Архимедовым числом.

АРХИМЕД: Ну, что ж память потомков великая награда!!!