Первый урок физики в 7 классе 'Что изучает физика. Наблюдения и опыты'

Первый урок физики в 7 классе.

Тема урока «Что изучает физика. Физические явления»

Цели урока:

• Познакомить учащихся с новым предметом школьного курса.

• Определить место физики как науки в системе школьных дисциплин.

• Ввести физические термины: физическое тело, вещество, материя, физические явления,

• Заинтересовать ребят в изучении нового предмета.

Оборудование: весы, барометр, секундомер, термометр, компас, метр, линейка, колба, линза, микроскоп, фотоаппарат, набор тел, камертон с молоточком, математический маятник, монета, открытка, стакан, электрофорная машина.

Ход урока:

1. Знакомство учеников с кабинетом физики. Организационный момент

Сегодня мы с вами начинаем изучение нового предмета - физики. На сегодняшнем уроке вы узнаете, что изучает физика, как она возникла, какое большое значение она имеет для понимания явлений природы и трудовой деятельности человека.

Для изучения физики вам нужно иметь:

1. Учебник

2. Рабочая тетрадь

3. Тетрадь для контрольных работ

4. Тетрадь для лабораторных работ.

II. Изучение нового теоретического материала . Закрепление.

С давних времен человек наблюдал за окружающим миром, от которого зависела его жизнь, пытался понять явления природы. Солнце давало людям тепло и приносило иссушающий зной, дожди поили живительной влагой поля и вызывали наводнения, неисчислимые бедствия несли ураганы и землетрясения. Не зная причин их возникновения, люди приписывали эти действия сверхъестественным силам, но постепенно они стали понимать действительные причины природных явлений и приводить их в определенную систему. Так зародились науки о природе.

Трудно было человеку миллионы лет назад,
Он совсем не знал природы,
Слепо верил в чудеса!
Он всего, всего боялся
И не знал, как объяснить
Бурю, гром, землетрясенье,
Трудно было ему жить.
И решил он, что ж бояться,
Лучше просто всё узнать.
Самому во все вмешаться,
Людям правду рассказать.
Создал он Земли науку,
Кратко "физикой" назвал.
Под названьем тем коротким
Он природу распознал!

-Что же изучает физика? (Учащиеся отвечают на вопрос)

-«Физика» - это греческое слово и в переводе означает «природа».

Запишите тему урока : «Что изучает физика. Физические явления».

Физика как наука зародилась очень давно. Попытки объяснить явления природы были в Китае, в Древней Греции и Индии. Первоначально физикой занимались философы, богословы, астрономы, мореплаватели, врачи. В IV веке до н.э. Аристотель ввел понятие "ФИЗИКА" ( от греческого слова "фюзис" - природа).

В русском языке слово "физика" появилось в XVIII веке, благодаря Михаилу Васильевичу Ломоносову, ученому-энциклопедисту, основоположнику отечественной науки, философу-материалисту, поэту, заложившему основы современного русского языка, выдающемуся деятелю просвещения, который сделал перевод с немецкого первого учебника по физике. Именно тогда в России и стали серьезно заниматься этой наукой.

Давайте рассмотрим несколько опытов, которые могут вызвать удивление у людей незнакомых с физикой, и объяснить которые мы сумеем, изучив эту науку.

1. Колебания маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном.

2. Монета, падающая в стакан с выбитой открытки.

3. Разряд электрофорной машины.

Учащиеся пытаются объяснить эти опыты.

Теперь давайте разгадаем несколько загадок о явлениях природы, которые вызывали у людей желание познать их, т. е. двигать вперед науку.

- Сначала - блеск.
За блеском - треск,
За треском - плеск. (Молния, гром, дождь)

- Цветное коромысло над лесом повисло. (Радуга)

- Никто его не видывал,
А слышать - всякий слыхивал.
Без тела, а живет оно,
Без языка кричит. (Эхо)

- Белый дым тянул за чуб Раскачал на поле дуб Застучал в ворота «Эй, откройте!» «Кто там?» (Ветер)

- Что с земли не поднимешь? (Тень)

Молния, гром, дождь, тень, эхо, радуга, ветер- это явления природы. Мы их будем называть физическими явлениями.

Физическими явлениями называются всевозможные изменения, которые происходят в окружающем нас мире.

Например: нагревание воды, таяние льда, движение автомобиля.

Давайте рассмотрим какие бывают физические явления. (схему в тетрадь)

Физические явления

1. Какие из приведенных явлений являются механическими: движется автобус, плывет лодка, кипит вода.

2. Какие из приведенных явлений являются тепловыми: ученики греются у костра, Солнце нагревает крышу дома, летит мяч.

Изучение физических явлений приводит к развитию науки физики, а наука физика двигает вперед технический прогресс. (схему в тетрадь)

Давайте разгадаем несколько загадок о технических устройствах.

-Я в Москве, он в Ленинграде

в разных комнатах сидим

далеко, а будто рядом

разговариваем с ним. (телефон)

-Чудо птица, алый хвост

Полетела в стаю звезд. (ракета)

-железный нос в землю врос

Роет, копает, землю разрыхляет. (плуг)

-Две сестры качались,
Правды добивались.
А когда добились.
То остановились. (Весы)

На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает. (Барометр)

Считает весь век,
А сам не человек. (Часы)

Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (Термометр)

Оказывается, во многих вопросах физики вы уже разбираетесь. Давайте посмотрим на некоторые приборы и вспомним как они называются.

(весы, барометр, секундомер, термометр, компас, метр, линейка, колба, линза, микроскоп, фотоаппарат)

Теперь назовите другие предметы, окружающие нас.

Все предметы, которые окружают нас в жизни мы будем называть физическими телами.

Давайте посмотрим из чего сделаны некоторые из тел.

Метр- клеенка

Весы- металл, пластмасса

Линейка- дерево

Колба- стекло

Линза-стекло

Вещество- материал из которого сделаны тела.

1. Приведите примеры тел, изготовленных из следующих веществ: дерева, бумаги, пластмассы.

2. Из каких веществ состоят следующие физические тела: книга, линейка, парта.

3. Назовите, какие физические тела могут быть сделаны из стекла, из резины, из пластмассы.

III. Закрепление изученного учебного материала по вопросам:

1. Что такое физика?

2. Что изучает физика?

3. Почему физику считают одной из основных наук о природе?

4. Какие физические термины вам известны? Объясните их.

lV. Домашнее задание

§ 1-2 читать, ответить на вопросы в конце параграфов учебника (Перышкин А.В. Физика. 7 кл. -М.: Дрофа, 2007).

В предлагаемые таблицы напишите по три примера.

1.

Тело

Вещество

Явление

2.

Механические явления

Тепловые явления

Звуковые явления

Электрические явления

Световые явления

Магнитные явления

V. Рефлексия

• Что нового, интересного вы узнали сегодня на уроке?

• Какие понятия запомнили?

• Что понравилось на уроке? Почему?

• Что не понравилось?