Дидактические материалы на тему механическая работа

«Найди правильную дорогу»

Соедините обозначение физической величины с ее единицей измерения и названием.

υ м плотность

s кг удлинение

t м/с сила

m м³ жесткость

N Дж энергия

F км скорость

V Н/кг время

ρ с путь

А Вт мощность

g Н масса

к кг/м³ объем

Е работа

μ Н/м ускорение свободного падения

х коэффициент трения

Узнай формулу

Заполни пустой квадратик недостающей величиной.

υ = / t t = s /

ρ = m / P= g

F = m m = V

k = F / F = g μ

А = F N= / t

2

Eп= g Ек = m /2

Найди закономерность

Распредели термины: секунда, килограмм, ньютон, дюйм, дина, метр, тонна, век, пуд, миллиметр, сутки - по группам в соответствии с найденной закономерностью.

Составь определение

Составь два определения физических величин, используя набор терминов: работа, характеризует, мощность, совершения, быстроту; тело, работу, энергия, может, физическая величина, показывающая, совершить, может, какую.

Подбери пару

Из перечисленных единиц физических величин составьте пары. Например: 15кН+ 15000Н

20000

Дж

2л

0,0002

м³

20кДж

200

кг

0,2т

0,002

м³

200 см³

0,2

кг

2000мН

2000

кг/м³

2 г/м³

2

Н

Составь физические термины из букв в таблице

и

т

г

э

б

с

м

щ

о

я

а

е

н

ь

Найдите лишний термин

А.Сила, Паскаль, время, масса

Б.Масса, давление, плотность, Ньютон

В.Скорость, вес, сила, масса

Г.Плотность, давление, масса, вес

Д.Весы, километр, манометр, динамометр

Е.Миллиметр, часы, спидометр, барометр

Ж. Движение, давление, плотность, время

И. Килопаскаль, килоньютон, километр, килограмм

К. Сила, равнодействующая, трение, вес

Ответьте на вопросы:

1. По какой формуле вычисляют работу?

2. По какой формуле находят силу тяжести?

3. По какой формуле рассчитывают момент силы?

4. По какой формуле вычисляют потенциальную энергию?

5. По какой формуле находят мощность?

6. По какой формуле вычисляют кинетическую энергию?

Eп = m g h F = m g Eк = m υ ² /2

А = F s N = А / t М = F l

Физическое лото

Игру лучше проводить после прохождения темы или блока тем. Для ребят готовят карточки 3*5 полей. Задания учитель читает, раздает либо проецирует на экране с помощью мультимедиапроэктора. Учащиеся, закрывают карточкой правильный ответ. У тех, кто все сделал правильно, одна строка оказывается закрытой. Дети сообщают об этом учителю, и игра заканчивается.

Дж

ТЭС

нет

отрицательную

Вт

да

положительную

Архимед

подвижный

ГЭС

энергия

Н

Не подвижный

Ньютон

энергия

Архимед

положительную

Дж

нет

подвижный

Вт

да

Н

Ньютон

Па

отрицательную

ТЭС

Не подвижный

Вт

положительную

нет

ТЭС

Па

энергия

Н

Не подвижный

отрицательную

да

подвижный

ГЭС

Дж

Архимед

1. Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то какую работу совершает данная сила?

2. Как называется единица мощности?

3. Что принимают за единицу работы?

4. Зная мощность двигателя, можно ли найти работу, совершаемую этим двигателем в течении некоторого времени?

5. Кто установил правило равновесия рычага?

6. Как называется блок, ось которого поднимается и опускается вместе с грузом?

7. Где используют кинетическую энергию текущей воды?

8. Как называют физическую величину, показывающую, какую работу может совершить тело?

Задачи тестового типа

Тест «Механическая работа. КПД. Мощность»

1 блок заданий

А Луна, двигаясь вокруг Земли, совершает механическую работу.

Б. Гиря, висящая на шнуре, совершает механическую работу.

В. Пассажир, едущий в автобусе, совершает механическую работу.

Г. Муха, летающая по комнате, совершает механическую работу.

Д. Магнитофон, перематывая кассету, совершает механическую работу.

2 блок заданий

A. Девочка, играя на скрипке, совершает механическую работу.

Б. Ветер, гонящий по небу облака, совершает механическую работу.

B. Вода, давящая на стенку сосуда, совершает механическую работу.

Г. Компьютер, решая задачу, совершает механическую работу.

Д. Земля, двигаясь по орбите вокруг Солнца, совершает механическую работу.

3 блок заданий

A. КПД показывает долю полезной работы от полной совершенной.

Б. КПД = 40%. Это значит, что 40% работы является полезной.

B. КПД = 40%. Это значит, что 60% работы является бесполезной.

Г. Полезная работа всегда меньше полной работы.

Д. Полезная работа всегда меньше бесполезной работы.

4 блок заданий

A. КПД = 30%. Значит, бесполезная работа больше полезной работы.

Б. КПД = 60%. Значит, полезная работа больше половины полной ра­боты.

B. КПД = 60%. Значит, полезная работа меньше бесполезной работы.

Г. КПД = 30%. Значит, бесполезная работа меньше половины полной

работы.

Д. КПД = 50%. Значит, полезная работа равна половине бесполезной работы.

5 блок заданий

А Мощность двигателя не зависит от количества совершенной им рабо­ты.

Б. Мощность тем больше, чем больше работы совершается за 1 с.

В. Мощность тем больше, чем больше время выполнения 1 Дж работы.

Г. За равное время более мощный двигатель выполнит меньше работы.

Д. Время выполнения работы тем больше, чем больше мощность дви­гателя.