Визитная карточка интегрированного урока по физике 10 класс

Визитная карточка интегрированного урока «Основы принципа работы двигателей внутреннего сгорания и охрана окружающей среды.»

1. Константинова И. А.

2. Нижегородская область, Арзамасский район, село Мотовилово

3. МБОУ «Мотовиловская СОШ»

Предмет, в рамках которого разрабатывается учебное занятие

Физика

Возраст учащихся (класс)

10 класс

Каким пунктам тематического плана школьного предмета соответствует разрабатываемое учебное занятие

Раздел 2. Тема: «Молекулярная физика. Тепловые явления.»

Проблемные места, возникающие при изучении этой темы

1. Малоизвестная техника выполнения и оформления учебно-исследовательского проекта

Прожектные идеи, с помощью которых можно решить одну из выбранных проблем.

1. Найти информацию в сети Интернет

2. Создать мультимедийные презентации, демонстрирующие изучаемый материал

Обоснование выбора одной из прожектных идей через анализ реальной ситуации, в которой предстоит реализовывать разработанное учебное занятие.

В классе 11 учащихся. Большая часть учащихся учатся на 4 и 5 по физике, высоко развит познавательный интерес. В кабинете физики есть компьютер, проектор. Урок проводится в виде ролевой, деловой игры, дает почувствовать себя будущими специалистами. В различных профессиях.

Тема учебного занятия

Основы принципа работы двигателей внутреннего сгорания и охрана окружающей среды.

Цели учебного занятия и задачи, позволяющие достичь поставленные цели

Цели:

Изучение принципа работы ДВС, их влияние на окружающую среду.

Задачи:

1. организовывать деятельность обучающихся по изучению ДВС, их влияние на среду;

2. познакомить с видами ДВС, их устройством, сходством и различием, применением, принципом работы, какие изопроцессы протекают, рассмотреть как их работа отражается на состоянии среды.

3. активизировать познавательную деятельность, расширять кругозор;

4. Развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности.

• Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с одноклассниками, к собственной деятельности, ее результату.

• развить внимание, мышление, чувство гармонии и равновесия

5. воспитывать стремление к творческому поиску;

6. воспитывать смелость в принятии нестандартных решений, формировать экологическую культуру.

Планируемый конечный результат (с позиции компетентностей, формируемых у школьников)

Личностными результатами изучения являются умения:

- проявлять личностное отношение при восприятии физико-технических процессов и достижений;

Предметными результатами изучения раздела являются умения:

- осваивать основы физической, экологической грамоты;

-применять знание иностранного языка;

- приобретать практические навыки и умения ИКТ;

- реализовывать творческий потенциал в собственной деятельности, осуществлять самоопределение и самореализацию личности;

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивных:

- соблюдать правила поведения на уроке физики.

- планировать необходимые действия, операции, действовать по плану, вносить необходимые коррективы;

- осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;

Познавательных :

- понимать информацию, представленную в различных формах;

- выражать собственные мысли, настроения и чувства при выступлении;

- искать и выделять необходимую информацию; применять метод информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

Коммуникативных :

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владеть монологической и диалогической формами речи;

- планировать учебное сотрудничество с учителями и сверстниками - определять цели, функций участников, способов взаимодействия;

Время, необходимое для реализации учебного занятия

45 минут

Требуемые ресурсы (человеческие и технические)

Компьютер, проектор, компьютерная презентация.

Исполнители

Учителя физики, иностранного языка, экологии, учащиеся 10 класса

Самостоятельная деятельность учащихся в предлагаемом учебном занятии

Изучение устройства ДВС и их характеристик, создание слайдов, таблиц формулирование физических процессов, протекающих при работе ДВС, влияние на среду, как сделать их более экономными, выучит текст на английском языке и перевести его на русский язык.

Перечень прилагаемых к учебному занятию дидактических материалов

1. Электронная презентация

2. Школьные энциклопедии по физике.

Задачи урока Организовать деятельность учащихся по изучению устройства и принципа действия, влияние на экологию ДВС, применение;

Создать условия для повышения познавательной активности, самостоятельности в приобретении новых знаний;

Углубить знания по данной теме и приобрести новые знания, способствующие расширению кругозора и развитию эрудиции

развивающие

Развивать общеучебные умения и навыки (работать с найденным материалом, выстраивать логические ответы, выстраивать диалог), самостоятельность, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать, мыслить абстрактно

воспитательные

Воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе, ответственность, умению выступать перед аудиторией, проводить рефлексию собственной деятельности

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, мультимедийное оборудование, презентация урока.

Применяемые технологии

Урок построен с использованием ИКТ , на основе метапредметности, личностно-ориентированного подхода в условиях гуманизации обучения, применяются элементы здоровьесберегающих тех в условиях гуманизации обучения, применяются элементы здоровьесберегающих техологий

Применяемые методы

Информационно-иллюстративный, частично-поисковый

Формы организации обучения

Сочетание фронтальной, групповой и индивидуальной работы