- Учителю
- Урок физики в 7 классе на тему: 'Лабораторная работа №2. Измерение малых тел'.
Урок физики в 7 классе на тему: 'Лабораторная работа №2. Измерение малых тел'.
Кузьмина Инга Валерьевна,
учитель физики и математики,
ГУ «Новоселовская средняя школа»
отдела образования акимата Карасуского района
Тема урока: Лабораторная работа №2 «Определение размеров малых тел».
Цель: Выполнить измерения размеров малых тел способом рядов.
Задачи:
-
Изучение способа рядов
-
Учиться анализировать свою деятельность и делать собственные выводы.
Тип урока: урок - практикум.
Оборудование: презентация Power Point, раздаточный материал, лист настроения.
Ход урока.
1. Орг. момент. Здравствуйте ребята! Приготовились. Садитесь.
2. Эмоционально-психологический настрой.
Физика нужна!
Физика важна!
Без нее не сделать нам ни шагу!
Как из березы получить бумагу?
Как увидеть микромир?
Как создать нам новый мир?
Ответ один: тут физика нужна!
Учи ее, и станешь умным ты,
Достигнешь с ней карьерной высоты!
Ребята, давайте настроимся на нашу совместную деятельность. Встанем в круг.Тренинг «Это классно!» (Все участники становятся в круг. Один участник выходит на середину и продолжает фразу: «Я хочу сегодня на уроке...», а остальные участники после каждого высказывания выбрасывают вперед руку с выставленным вверх пальцем и произносят: «Это классно!»)
3. Озвучивание темы урока и его цели.
Сегодня у нас урок -практикум. Вы будете выполнять лабораторную работу №2.
Тема: Определение размеров малых тел.
Зная тему лабораторной работы, давайте поставим ее цель .
Цель: Выполнить измерения размеров малых тел.
4. Работа с учебником.
- Как вы думаете каким способом можно определить размер малых тел?
- а вы знаете такой способ, как способ рядов? (обсуждение). С. 55 в учебнике читают самостоятельно.
С помощью данного способа вы и будете находить размеры малых тел.
-
ТБ
-
Выполнение работы. Работа в парах. Время выполнения 25 минут.
Лабораторная работа №2.
Тема: Определение размеров малых тел.
Цель урока: научиться выполнять измерение способом рядов.
Приборы и материалы: линейка, горох, пшено, иголка, проволока длиной 30-40 см, винт.
Выполнение работы.
1 уровень.
Определяю способом рядов размер горошины и крупинки пшена.
№ опыта
Число частиц в ряду
Длина ряда (мм)
Размер одной частицы, мм
Погрешность измерения диаметра
-
Горох
-
пшено
Делаю вывод: проделав работу, я научился (-елась)_________________________________
____________________________________________________________________________________________
2 уровень.
Выполняю все предыдущие задания.
Определяю диаметр проволоки, намотав 30-40 витков провода, плотно друг к другу на карандаш.
d=
Делаю вывод: проделав работу, я научился (-елась)_________________________________
__________________________________________________________________________________________
3 уровень.
Выполняю все предыдущие задания.
Исследуемое тело
Длина резьбы(мм)
Число витков
Шаг винта (мм)
Погрешность измерения шага винта
Делаю вывод: проделав работу, я научился (-елась)_________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Презентация творческой домашней работы. Прием РКМ «Авторский стул».
-
Составление вопросов высокого уровня «Три почему?».
-
Домашняя работа:
Всем: п. 14,15 читать.
По желанию: Составить рассказ или стихотворение из опорных слов: