- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по физике в 8 классе 2 часа в неделю
Календарно-тематическое планирование по физике в 8 классе 2 часа в неделю
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республиканский экономический лицей-интернат
РАССМОТРЕНО
Руководитель кафедры
_______________/ А.Г. Сивагина
Протокол №___ от «____»_______ 2015г.
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по учебной части
______________Р.Р. Галиакберов
«_____» ______________ 2015г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор ГБОУ РЭЛИ
____________ А.Р. Хабибуллина
«_____»_____________ 2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по _учебному предмету «Физика» для учащихся 8 класса
предмет, класс
Учитель: Галина Гульнур Фанавиевна, высшая категория_
Ф.И.О., категория
Планирование составлено на основе программы для основной школы. Автор программы А.В. Перышкин, Е.М. Гутник
Учебник: Физика. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. Учреждений / А.В. Перышкин. - 16-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2013г.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического совета ГБОУ РЭЛИ
«рекомендовать рабочую программу к утверждению»
№ ____ ___ _____________ 2015 г.
Председатель МС ________________
2015 - 2016 учебный год
г. Уфа
Пояснительная записка
Программа составлена на базе Образовательного минимума содержания физического образования и с учетом содержания учебника А.В. Перышкин, Е.М.Гутник «Физика 8 класс».
Физика - наука о наиболее общих законах природы. Именно поэтом, как учебный предмет, она вносит огромный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывая роль науки в развитии общества, одновременно формируя научное мировоззрение.
Изучение физики в общеобразовательных школах направлено на достижение следующих целей:
-
формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;
-
развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;
-
развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;
-
развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;
-
знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;
При составлении программы были использованы:
-
Планирование Е.М. Гутник и др. Физика. 8 класс. Тематическое поурочное планирование. - М.: Дрофа, 2013
-
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования;
-
Региональный базисный учебный план основного общего образования по физике;
Количество часов
Всего __68_ часов; в неделю ___2_ часа.
Плановых контрольных работ____5_ ч., лабораторных работ ___7___ ч.;
Уровень образования: основное общее
| № урока | Содержание учебного материала | Дата |
| Тепловые явления (25 ч) |
| |
| 1/1 | Введение. Инструктаж по технике безопасности. |
|
| 2/2 | 1. Тепловое движение. Температура. |
|
| 3/3 | 2. Внутренняя энергия. |
|
| 4/4 | 3. Способы уменьшения внутренней энергии тела. |
|
| 5/5 | 4. Теплопроводность. |
|
| 6/6 | 5. Конвекция. |
|
| 7/7 | 6. Излучение. |
|
| 8/8 | 7. Количество теплоты. Единицы количества теплоты. |
|
| 9/9 | 8. Удельная теплоемкость. |
|
| 10/10 | 9. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. |
|
| 11/11 | Л.Р.№1. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры. |
|
| 12/12 | Л.Р.№2. Измерение удельной теплоемкости твердого тела. |
|
| 13/13 | Контрольная работа №1. |
|
| 14/14 | 10. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. |
|
| 15/15 | 11. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. |
|
| 16/16 | 12. Агрегатное состояние вещества. 13. Плавление и отвердевание кристаллических тел. |
|
| 17/17 | 14. График плавления и отвердевания кристаллических тел. |
|
| 18/18 | 15. Удельная теплота плавления. |
|
| 19/19 | 16. Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. |
|
| 20/20 | 17. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара. 18. Кипение. |
|
| 21/21 | 19. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. 20. Удельная теплота парообразования и конденсации. |
|
| 22/22 | 21. Работа газа и пара при расширении. 22. Двигатель внутреннего сгорания. |
|
| 23/23 | 23. Паровая турбина. 24. КПД теплового двигателя. |
|
| 24/24 | Решение задач. |
|
| 25/25 | Контрольная работа №2. |
|
| Электрические явления (27 ч) |
| |
| 1/26 | 25. Электризация тел при соприкосновении. 26. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. |
|
| 2/27 | 27. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. |
|
| 3/28 | 28. Электрическое поле. 29. Делимость электрического заряда. Электрон. |
|
| 4/29 | 30. Строение атомов. 31. Объяснение электрических явлений. |
|
| 5/30 | 32. Электрический ток. Источники электрического тока. |
|
| 6/31 | 33. Электрическая цепь и ее составные части. |
|
| 7/32 | 34. Электрический ток в металлах. 35. Действие электрического тока. |
|
| 8/33 | 36. Направление электрического тока. 37. Сила тока. Единицы силы тока. |
|
| 9/34 | 38. Амперметр. Измерение силы тока. Л.Р.№3. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. |
|
| 10/35 | 39. Электрическое напряжение. 40. Единицы напряжения. |
|
| 11/36 | 41. Вольтметр. Измерение напряжения. Л.Р.№4. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи. |
|
| 12/37 | 42. Зависимость силы тока от напряжения. |
|
| 13/38 | 43. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. |
|
| 14/39 | 44. Закон Ома для участка цепи. |
|
| 15/40 | 45. Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление. |
|
| 16/41 | Л.Р.№6. Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра. |
|
| 17/42 | 46. Примеры на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения. |
|
| 18/43 | 47. Реостаты. Л.Р.№5. Регулирование силы тока реостатом. |
|
| 19/44 | 48. Последовательное соединение проводников. |
|
| 20/45 | 49. Параллельное соединение проводников. |
|
| 21/46 | 50. Работа электрического тока. |
|
| 22/47 | 51. Мощность электрического тока. |
|
| 23/48 | 52. Единицы работы электрического тока, применяемые на практики. Л.Р.№7. Измерение мощности и работы тока в электрической лампе. |
|
| 24/49 | 53. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца. |
|
| 25/50 | 54. Конденсатор. 55. Лампы накаливания. Электрические нагревательные приборы. 56. Короткое замыкание. Предохранители. |
|
| 26/51 | Решение задач. |
|
| 27/52 | Контрольная работа №3. |
|
| Электромагнитные явления (5 ч) |
| |
| 1/53 | 57. Магнитное поле. 58. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. |
|
| 2/54 | 59. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. |
|
| 3/55 | 60. Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. 61. Магнитное поле Земли. |
|
| 4/56 | 62. Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. |
|
| 5/57 | Л.Р.№9. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели). |
|
| Световые явления (8 ч) |
| |
| 1/58 | 63. Источники света. Распространение света. 64. Видимое движение светил. |
|
| 2/59 | 65. Отражение света. Законы отражения света. |
|
| 3/60 | 66. Плоское зеркало. |
|
| 4/61 | 67. Преломление света. Закон преломления света. |
|
| 5/62 | 68. Линзы. Оптическая сила линзы. |
|
| 6/63 | 69. Изображения, даваемые линзой. 70. Глаз и зрение. |
|
| 7/64 | Л.Р.№10. Получение изображения при помощи линзы. |
|
| 8/65 | Контрольная работа №4. |
|
| Повторение (3 ч) |
| |
| 66 | Повторение. |
|
| 67 | Итоговая контрольная работа. |
|
| 68 | Итоговое занятие |
|