Вне классное мероприятие по физике 'Путешествие в страну Физики' (7-8 класс)

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД

«ПОДОРОЖ ПО КРАЇНІ «ФІЗИКА»

2015 р.

Позакласний заход

«Подорож по країні «Фізика»

Мета:

1. Узагальнити вивчення тем з фізики за 7-8 класи, продемонструвати знання, вміння та навички здобуті учнями за цей період навчання;

2. Сприяти формуванню пізнавальної та комунікативної компетентності учнів;

3. Дати можливість проявити винахідливість, кмітливість, формувати навички колективної роботи в поєднанні з індивідуальною.

Методи навчання: інтерактивний

Обладнання: набір карток для дидактичних ігор «Великі відкриття», «Теоретики», «Прилади», «Експерименти», «Чародії»; портрети вчених-фізиків; прилади: терези, мензурка, динамометр, термометр, манометр, камертон; емблема подорожі «Знання - сила».

Подорож по країні «Фізика» проводять з учнями 8 класу учні 9 класу в кабінеті фізики. Столи розміщені літерою «П». Глядачі - учні 1-7 класів. Всередині розміщені столи , які умовно вважаються містами «Велике відкриття», «Теоретики», «Прилади»,

«Експерименти», «Чародії». В кожному місті є магістр фізичних наук - один з учнів

9 класу.

Відкривають та проводять подорож ведучі (теж учні 9 класу).

Відвідуючи міста під час подорожі, кожен член команди отримує від магістра цього міста певне завдання, яке він повинен виконати. Після того як «мандрівник» виконав завдання, магістр оцінює роботу (якщо виконано вірно «мандрівник » отримує фішку, якщо невірно - не отримує фішку).

План

1. Відкриття подорожі по країні «Фізика»

2. Відвідування командою 8 класу міст «Великі відкриття», «Теоретики», «Прилади», «Експерименти», «Чародії»

3. На загадковому полі (розв'язування кросворду, вікторин, загадок)

4. Цікаві факти на тему «Коли не знають фізику»

5. Вивчаючи фізику ви дізнаєтесь, що…. (цікаві факти)

6. Підведення підсумків, нагородження переможців значками «Знання-сила»

Ведучий

Фізика - яка то ємність слова!

Фізика - для нас не просто звук!

Фізика - опора і основа

Всіх без винятку наук

Ведучий

Фізика - основа техніки, і її знання необхідні кожній сучасній людині.

Вивчення фізики дисциплінує розум, розвиває логічне мислення.

Ведучий

На основі спостережень, дослідів, законів ця наука полонила серця мільйонів.

(Звучить музика, демонструються слайди на тему «Фізика»)

Ведучий

Отже, вирушаємо у подорож по країні «Фізика».

Ведучий

В ній є міста Великі відкриття», «Теоретики», «Прилади», «Експерименти», «Чародії» та загадкова галявина.

Ведучий

Всі міста розташовані на островах океану Знань.

Ведучий

Дістатися д чарівних міст зовсім не просто. Треба здолати багато перешкод.

Ведучий

В кожному місті є магістр фізичних наук, який дасть вам завдання.

Ведучий

Перше місто на нашому шляху - «Великі відкриття» ( додаток 1)

(Звучить музика.)

Ведучий

Магістр міста «Великі відкриття» зустрічає мандрівників. На столі в нього лежать 5 перевернутих портретів видатних фізиків без підпису прізвищ . Окремо на столі лежать таблички з прізвищами вчених-фізиків та таблички з відкриттями, які вони зробили.

Учні вибирають портрет, а до нього підбирають таблички з прізвищем та відкриттям, яке зробив вибраний вчений. Учень, який дав вірну відповідь отримує фішку.

Ведучий

Наступне місто на шляху мандрівників - «Прилади». Тут на столі у магістра стоять 6 приладів: терези, мензурка, манометр, термометр, динамометр та камертон. На окремих табличках написані назви приладів. «Мандрівники» отримавши табличку повинні показати відповідний прилад та його призначення.

За правильну відповідь «мандрівник» отримує фішку від магістра міста «Прилади».

Ведучий

По дорозі до міста «Експеримент» учні - «мандрівники» переходять Загадкову галявину.

Тут кожний з них розв'язує кросворд і отримує ключове слово - перепустку до наступного міста. (додаток 2)

Ведучий

Наші «мандрівники» успішно перейшли Загадкову галявину і потрапили у місто «Експеримент». Магістр цього міста надає експериментальне завдання:

• Визначити архімедову силу, що діє на важок, занурений у воду

• Визначити густину пластиліну

• Визначити товщину дроту

• Визначити масу однієї зернинки

• Визначити середню швидкість кульки, що скочується з похилого жолоба

• Визначити густину дерев'яного бруска

Необхідні прилади учні знаходять на столі у магістра міста «Експеримент»

Ведучий

Поки «мандрівники» виконують завдання ми пограємо з глядачами в «Розумників». Гадаємо, що всі ви любите загадки.(додаток 3)

Ведучий

Ось і нашу «мандрівники» завершили свої експерименти. Давайте разом з магістрами перевіримо результати досліджень. Але «мандрівники» повинні нам розповісти хід виконання свого експерименту. Магістра міста «Експеримент» прошу дати оцінку.

За правильно проведений експеримент «мандрівники» отримують фішку.

Ведучий

Наша подорож по країні «Фізика» не легка. Щоб продовжити подорож «мандрівникам » потрібно ще багато сил. Тому пропоную зробити привал та відпочити. А поки будемо відпочивати послухаємо цікаві фізичні історії «Якщо не знати фізику», «Фізика і гумор», «Чи знаєте ви, що…» (додаток 4).

(Звучить музика)

Ведучий

Нашу «мандрівники» відпочили і у них залишився ще один перехід. Це відвідування міста «Чародії». Напевне, що тут буде цікаво. І зустрічає їх тут цариця «Фізика» та її магістри - справжні чародії. Вони демонструють цікаві досліди:

• Стакан з водою закрити папером, перевернути. Вода не виливається. Чому?

• Осушити блюдце з водою за допомогою свічки, склянки, пластиліну та сірників

• Платок не горить

• Яйце в пляшці

• «Слухняна лінійка» (з електростатики)

• Полум'я розряджає електрометр

• Слухняна кулька (з магнетизму)

«Мандрівники» повинні пояснити ці досліди. За правильну відповідь, як і в інших містах - за правильну відповідь фішка.

Ведучий

В нашій подорожі по країні «Фізика» взяли участь учні, глядачі і магістри.

Цариця «Фізика» (переможець попередніх шкільних конкурсів) нагороджує переможців значками «Знання-сила» та передає свою корону найкращому «мандрівнику».

Підводять підсумки - оголошується кількість отриманих балів «мандрівниками», вітання.

Ведучий

Фізику знати потрібно малятам,

Кінорежиссерам, медсестрам, мед братам,

Усім, хто малює і зводить будинки,

Хто вчиться у вузі, чи носить хустинку.

Хто плавати вміє й сидіти в човні,

Хто книжку читає, а може і ні,

Хто має рушницю й іде полювати,

Годинник майструє чи вчиться літати.

Фізику потрібно знати батькам,

Олі, Миколі, Світлані і вам,

Фізику вчити потрібно весь час,

Фізика навколо нас!

(Звучить музика. Перегляд презентацій учнів «Фізика навколо нас»)

Додаток 2

Вікторина

1. Яку тарілки не змогли розірвати навіть 8 пар коней? (магдебурські)

2. Яке дерево допомогло відкрити закон всесвітнього тяжіння? (яблуня)

3. Ви знаходитесь у Франції середини ХІХ століття, сидите на стільці, обличчя щільно намазано крейдою. На вас направлено світло 2 прожекторів. В такому положенні ви знаходитесь годину. Яку професію має господар цього приміщення? (фотограф)

4. Яка тварина допомогла зробити відкриття в галузі електрики? (жаба)

5. Який вчений, зробивши своє відкриття, вигукнув «Еврика!» ? (Архімед)

6. Що означає слово «фізика»? (природа)

7. Чому сухі дрова горять краще, ніж сирі? (треба випарити додаткову воду)

8. Чи можна кинути з Землі тіло так, щоб воно не впало на Землю? (так, якщо надати першу космічну швидкість - 8 км/с)

9. Чому магнітна стрілка показує на північ своїм північним полюсом? (Бо там південний географічний полюс)

10. Чому іржавою лопатою копати землю важче ніж чистою? (Тертя через іржу значно велике)

11. Чому тупою голкою важче шити? (треба прикладати більшу силу, так як велика площа перерізу голки )

12. До цистерни бензовозу причіпляють великий металевий ланцюг, який тягнеться по землі. Навіщо? (ліквідується електризація тертя)

13. В Антарктиці під час снігових бур часто можна бачити електричні іскри в повітрі, довжина яких досягає 50 см. Ому вони утворюються? (електризація при терті сніжинок)

14. Чому в дуже великий мороз ковзани погано ковзають? (немає тертя ковзанів)

15. Чому гумова кулька, наповнена гелієм, піднімаючись вгору, роздувається ще більше? (зменшується атмосферний тиск)

16. Чи вірно, що сніг гріє землю? (так, повітря між сніжинками поганий провідник тепла)

17. Чому температура води у стакані нижче, ніж у кімнаті? (при випарюванні втрачається енергія)

18. Із чайника налили чай у чашку з цукром і без цукру. В чашці з цукром чай холоднішій. Чому? (для розчинення сахару втрачається енергія води)

Додаток 3

Загадки

1. Що йде не рухаючись з місця? (час)

2. Дві сестри гойдались - правди добивались,

А коли добились - раптом зупинились (терези)

3. Летить - мовчить,

Лежить - мовчить

А коли вмре - раптом зареве (сніг)

4. Горя не знають, а гірко плачуть (хмари)

5. В огі не горить, у воді не тоне (лід)

6. В ліс зі мною заберешся, і зі шляху не зіб'єшся (компас)

7. Без ніг біжить, без вогню горить (електричний струм)

8. Без тіла, а живе воно,

Без язика - кричить (луна -ехо)

9. Ти за нею - вона від тебе,

Ти до неї - вона за тобою (тінь)

10. Красиве коромисло над річкою повисло (райдуга)

11. Що в сундук не заховаєш? (промінь світла)

12. Без рук, без ніг, а в ізбу лізе (холод, тепло)

13. Дивіться, ми розкрили пастку

В неї папір можна покласти

Папір у нашій пастці

Розділяється на частки (ножиці)

14. Сиві кабани усе поле залягли (туман)

15. Попід дах серед зими висіли білі кажани

І донизу головою продрімали до весни (бруньки)

16. Від матері породжений і сам її народжує (лід)

Додаток 4

Коли не знають фізику

***

18 серпня 1851 року імператор Микола І здійснив першу подорож з Петербурга у Москву по залізниці. Начальник дороги генерал Клейнмихель ,щоб підкреслити особливість цієї поїздки, наказав першу версту залізничного полотна пофарбувати білою масляною фарбою. Це було дуже красиво, але він забув, що фарба діє як змазка і зменшує тертя, - поїзд забуксував. Жандарми, підібравши поли своїх шинелей, бігли всю версту перед паровозом і посипали піском пофарбовані рельси, щоб збільшити тертя.

***

Роберт Фултон, винахідник пароплава, в пошуках коштів для побудови свого винаходу звернувся до імператора Наполеона Бонапарта. Наполеон вигнав Фултона з кабінету з гнівним викриком: «Він впевнює мене, що можна рухати суда, за допомогою кип'яченої води»