- Учителю
- Паспорт социального проекта Энергосбережение
Паспорт социального проекта Энергосбережение
ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА
«Энергосбережение»
АВТОРЫ ПРОЕКТА
</ Константинова И.А., Грунина А, Училкина М, Крисламова О, Крисламов С.
МЕСТО РАБОТЫ
Село Мотовилово Арзамасского района, Нижегородской области
АКТУАЛЬНОСТЬ
Мы не можем представить современное общество без электроэнергии. Она окружает нас повсюду в виде света и тепла. Мы не задумываясь, включаем свет.. Каждый день мы потребляем сотни киловатт энергии, но не каждый задается вопросом - как экономить энергоресурсы?
Актуальность данной работы заключается в изучении наиболее простых и доступных методов экономии энергоресурсов
|
1 |
Срок реализации - апрель 2015г | |
|
2 |
Описание проблемы
|
Нашу жизнь невозможно представить без искусственного освещения.. Для жизни и работы людям просто необходимо освещение с применением ламп.По традиции мы для освещения своих квартир применяем обычные лампочки накаливания. В зависимости от потребностей необходимого освещения используем различные мощности этих ламп - 40 Вт, 60 Вт, 100 Вт. Но из школьного курса физики известно, что коэффициент полезного действия в традиционных лампочках накаливания очень мал, и в лучшем случае достигает 50%. Из чего следует, что из той электроэнергии потребляемой лампами накаливания, за которую мы заплатили, только половина пошла на реальное освещение квартиры или помещения. Вторая половина потраченной электроэнергии потрачена на нагрев данной лампочки накаливания Технический прогресс не стоит на месте, и терпеть такое расточительство традиционных ламп накаливания современные изобретатели не могли. На смену старой лампе накаливания пришла новая лампа - энергосберегающая лампа. Рассмотрим их преимущества и недостатки.
|
|
3 |
Цель и задачи проекта |
1.Изучение по различным источникам информации историю применения электроэнергии для улучшения условий жизни человека 2.Анализ положения дел с экономией электроэнергии в стране, городе, школе и дома. 3.Подготовка предложений по экономии электроэнергии через внедрение ресурсосберегающих технологий. 4.Пропаганда экономии электроэнергии через средства информации в нашей школе. 5. Мы считаем нашу работу актуальной, так как с помощью исследования мы хотим помочь жителямг, ученикам школ, своим семьям экономить электричество. |
|
4 |
Целевые группы |
Учащиеся МБОУ «Мотовиловская СОШ» |
|
5 |
Этапы реализации проекта
|
Iэтап (подготовительно - проектировочный).
|
|
| ||
|
IIэтап (реализацияпроекта). | ||
|
II этаппредполагаетреализациювсехмероприятийпроекта: 1.История источников освещения. История электрификации России 2.Лампа накаливания. Преимущества и недостатки 3.Энергосберегающие лампы. Преимущества и недостатки 4.Экономия электричества в семье. 5.Расчет количества, потребляемой электроэнергии на освещение при использовании лампы накаливания и энергосберегающих ламп. 6. Экология и энергосберегающие лампы. | ||
|
IIIэтап (обобщающий). | ||
|
6
Ожидаемы ерезульта-ты.
Думаем, что эт аинформация пригодится каждой семье. На основании материалов мы разработали памятку и раздали ее всем ученикам нашего класса, разместили на информационном стенде.