- Учителю
- Занимательная игра 8 класс по теме 'Тепловые явления'
Занимательная игра 8 класс по теме 'Тепловые явления'
Занимательная игра по физике в 8 классе по теме «Тепловые явления»
Мы пригласили вас поучаствовать в игре по теме «Тепловые явления». Физика окружает нас везде - и дома, и в природе, и даже в песнях. Девизом нашей игры будут слова из известной вам песни, но немного измененные.
У природы нет плохой погоды,
Каждая погода благодать.
А зима такое время года
Физикой всё можно объяснять.
В игре участвуют две команды, приглашены жюри, группы поддержки, классные руководители.
1. Разминка. Командам даётся по три вопроса. За правильный ответ -
1 балл.
Первая команда:
1)В какой цвет авиаконструктор покрасит стратостат? - серебристый, чёрный, цвет радуги, как зебру
2)Конвекционные потоки огромного масштаба в атмосфере - это дождь, гром, ветер, молния
3)В теле с большей температурой молекулы - больше по размеру, быстрее движутся, краснеют
Вторая команда:
1)Переход из жидкого состояния в твёрдое называется - сублимация, парообразование, плавление, кристаллизация
2)Внутренняя энергия, переданная от одного тела к другому, называется душевным теплом, количеством теплоты, донорством, солнечным теплом
3)Куда надо поместить бумажную вертушку, чтобы она закрутилась - справа от лампы, слева, над лампой
Жюри оценивают
2.Первый конкурс. Как вы думаете: «А есть ли физика в песнях»?
Вам выданы листы с отрывком из песни. Нужно с точки зрения физики объяснить физическое явления.
Первая команда.
Это в городе тепло и сыро-
А за городом зима, зима, зима…
Почему в городе зимой гораздо теплее, чем в сельской местности?
Вторая команда.
Синий, синий иней лёг на провода,
В небе тёмно синем белая звезда…
Почему в холодное время года на проводах образуется иней?
3.Второй конкурс. Кроссворд (вписать в клетки ответы на вопросы и прочитать слово по вертикали и горизонтали)
1)Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое
2)Физическая величина, измеряемая в Джоулях
3)Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое
4)Переход молекул из пара в жидкость
5)Разновидность воды в твёрдом состоянии
6)Переход молекул из жидкости в пар
70Быстрый процесс испарения
8)Жидкость с большой удельной теплоёмкостью
9)Топливо, получаемое из нефти
4.Третий конкурс. Записать на бумаге формулы для всех удельных величин, их единицы измерения
5.Четвёртый конкурс. Решите задачу.
1 команда. Медную деталь объёмом 200 см3 нагрели от 10 до 500С. Какую энергию на это затратили? Плотность меди 8900 кг/м3, удельная теплоёмкость 380 Дж/кг0С.
2 команда. Берёзовые дрова объёмом 400 см3 сгорают в печи. Сколько при этом выделяется? Плотность берёзы 700 кг/м3, удельная теплота сгорания 13 МДж/кг?
5.Пятый конкурс. Определить удельную теплоёмкость вещества, используя термометр, калориметр, весы, линейку.
Жюри заносят баллы в таблицу и подводят итоги.
Итак, Мы провели разминку и пять конкурсов. Вы активно участвовали, вспомнили формулы, определения, удельные величины. Вы убедились, что физика есть в песнях, кроссвордах, формулах, задачах. Значит, физика действительно нас окружает.
Спасибо всем! Удачи во всём!