'Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы' (Блум таксономиясы)

Тексерілді:

Күні:

Сыныбы: 7

Пәні:физика

Сабақтың аты

§30.31. Денелердің өзара әрекеттесуі.Дененің массасы

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

• Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы жайлы мағлұмат беру

• Денелердің өзара әрекеттесуі.Дененің массасын күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету

• Топта бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Денелердің өзара әрекеттесуі.Дененің массасы жайлы мағлұмат алады

• Денелердің өзара әрекеттесуі.Дененің массасын күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді

• Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесуі болып табылады.

Мысалдар:

Денелердің өзара әрекеттесу кезіндегі жылдамдықтарының өзгеру дәрежесін анықтайтын физикалық шаманы масса деп атайды.

Тәжірибе:

Екі дененің массаларының қатынасы олардың өзара әрекеттесуі кезінде тыныштық күйінен шыққанда алатын жылдамдықтарының қатынасына кері пропорционал болады:

Массасының өлшем бірліктері: килограмм, грамм, миллиграмм т.б.

Өлшейтін құрал - таразылар.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу

2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (сурет қиындылары арқылы 4 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

1. Денеге еш нәрсе әрекет етпесе, ол қандай күйде болады?

2. Инерция деп нені түсінеміз?

3. Кеңістік және уаұыт туралы не айтуға болады?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

1. Денелердің өзара әрекеттесуі деген не?

2. Мысалдар келтіріңдер.

3. Масса дегеніміз не? Оның бірліктерін ата.

4. Массаны қалай анықтаймыз?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2

Міндетін атқару

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық жұмыс (5 минут) (суретпен түсіндіреді)

Кез-келген дененің әрекеттесуіне сурет салу

VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу

Денелердің әрекеттесуі дегеніміз не?

2

Түсіну

Массаның жылдамдықпен байланысқан фомуласын жаз?

3

Қолдану

№263. Екі арбаша әрекеттескенде олардың жылдамдығы 20 см/с-тан 60 см/с-ке өзгерді. Үлкен арбашаның массасы 0,6 кг. Кіші арбашаның массасы неге тең?

4

Талдау

Масса мен жылдамдықты салыстыр?

5

Жинақтау

Денелердің әрекеттесуінде қандай физикалық шамалар пайда болады?

6

Бағалау

Массаны білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Үйге тапсырмалар

Эссе жазу

Үйге оқу

§30.31. Денелердің өзара әрекеттесуі.Дененің массасы